余庆县“四个改进”促长效机制落实等４则

来源:用户上传      作者: 本刊编辑部

　　余庆县“四个改进”促长效机制落实
　　
　　一是改进基层党建工作的责任落实机制。建立、完善、健全、制定各类考核办法和党建工作督导检查制度，形成一级抓一级、一级促一级、一级带一级的责任落实机制。
　　二是改进党员经常性教育的手段。积极探索党员教育管理的活动载体和“支部分类设置，党员分类管理”的长效机制，增强了党员教育管理的针对性和实效性。配套建立“远程教育中心播放户”、“党员服务站”、“文化室”、“农家书屋”等场所。
　　三是改进流动党员的管理措施。设立流动党员教育管理服务中心（站），建立流动党员信息库，对流动党员实施动态管理。建立双向互动联系机制，实施“乡村人才回归反哺工程”，引导和激励事业有成的流动党员、农村能人回乡创业，带领群众共同致富。
　　四是改进党员联系和服务群众的方式。构建“金字塔型”的党群干群帮扶联系链，建立健全党员联系和服务群众的长效机制，全面开展无职党员设岗定责和党员承诺制活动，为无职党员找到了为群众办事、为组织分忧的有效途径。全面实行党务公开制度，打造党务“阳光工程”。（陈 强黄 超）
　　
　　石阡县“一村一名大学生”
　　工程锻造乡土人才
　　
　　石阡县自2005年秋实施“一村一名大学生”工程以来，目前已招收了4期近300名学员就读。实施“一村一名大学生”工程，是石阡县从县情出发，创新工作机制和方法，提高群众素质，促进经济社会全面发展的一条途径。
　　该县2007年春季学期开办了园艺专业，又招收了53名学员。据电大负责人安明勋介绍，该专业开设了蔬菜栽培、园艺基础、邓小平理论等课程，将采用实用专业技术与理论课相结合的方式，培养学员服务社会、服务全县农村经济发展的能力。同时将结合县委、县政府提出的在“十一五”期间建成10万亩优质茶园的目标，重点加强茶叶生产技术的培训。（石阡县新闻中心 王 勇）
　　
　　大方县八堡乡
　　干部“服务记事本”挂进8000农户家
　　
　　毕节地区大方县八堡乡自2007年初推出“乡村干部服务群众记事本”制度以来，有效地促进了干部工作作风的改进，密切了干部与群众的关系。
　　根据要求，乡村干部每周至少一次到农户家中了解生产生活情况和征求意见，现场为群众解决生产生活中的困难和问题，并在农户家的记事本上签字“报到”，在农户的监督下如实记录服务事项，群众可以在记事本上写上对领导干部服务质量的评价。如今，八堡乡8000多农户家里都挂着“乡村干部服务群众记事本”。
　　“记事本”架起了干部和群众之间的桥梁，也促进了干部工作作风的转变：一是干部到岗到位由领导监督变为群众监督，有效遏制了干部作风飘浮，促进了干群之间的经常性交流，更易于干部了解情况和解决问题；二是变过去群众找干部为干部主动找群众，“记事本”将全乡领导干部的分工情况和电话号码以及包组干部的电话号码告知群众，方便了群众办事，也减少了干部跑“冤枉路”；三是增强了干部的“服务”意识，各种政策能及时传达到农户中；四是干群关系发生了变化，干部和群众成了能够交心的朋友。（中共大方县委组织部）
　　
　　丹寨县
　　以“四个转变”抓好基层组织建设
　　
　　一是由有“人”办事向有“能人”办事转变。目前，全县476名村干中，有415名属于乡土科技人才。
　　二是由“人治”向“法治”转变。进一步理顺了村两委工作程序、决策程序，使农村基层组织领导方式实现了由传统的“人治”型向现代“法治”型的转变。
　　三是由“随机”教育向“规范”教育转变。据统计，2006年来全县各乡镇共开展村干部集中培训188期，参训人员达9639人次。
　　四是由“先富”向“共富”转变。通过开展党员干部帮带活动，全县共有1569名村干部与1956户贫困户结成帮扶对子，实现了农村致富能人由个人先富向带动共富转变。（丹寨县远程教育中心 张 雷）

转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view-200660.htm