关于中等职业技术教育管理模式的思考

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　　[摘要]目前我国教育事业取得了迅猛的发展，特别是中等职业技术教育有了深远的发展和不断的突破，并在教学体制改革不断深入持续的情况下呈现出全新的发展面貌。在中等职业院校的教育水平有重大提高并不断取得突破的情况下，学生和家长对于中等职业技术教育的重视程度也越来越高。与普通中学进行有针对性的对比，中等职业技术学校所招收的学生在综合素质方面比较薄弱，因此，对其进行切实有效的教育和管理，是中职院校教师的基本任务。
　　[关键词]中等职业技术教育 管理模式 问题 对策
　　一、中等职业技术教育管理的现状分析
　　1.学生的综合素质普遍不高
　　第一，中等职业院校的学生在科学文化基础知识方面都比较薄弱，中职学生的学习起点比较低，在学习水平方面相差比较大，这使职业院校的教师在教学管理过程中增加了教学管理的难度，而传统意义上的班级授课模式在实施的过程中很多学生跟不上，严重影响学习效果。第二，学生的学习品质较差，对学习没有兴趣和信心。第三，学生的心理素质较差，在遇到困难的时候，会出现退缩的心理，习惯自我放弃，而消极的心理情绪和心理暗示让学生在学习和生活中兴致不高，这对自身的学习和成长都有很大影响。
　　2.中等职业教育管理思想落后
　　中等职业学校教育工作者所秉持的教育思想，对教学行为的实施效果有着最直接的影响，很多中职院校教师的教育思想与教学改革的推进步伐不相适应，并没有在教改过程中针对自身的教育观念和思想有效进行更新和完善。很多中职教师不能正视自己的学生，往往把他们归为差生，甚至歧视这些学生，不能一视同仁，给每一个学生提供最公平，公正的教学环境。在教育管理模式的实施过程中，通常采取军事化的管理模式，而把该模式生搬硬套的运用到中职技术教育与管理过程中，其教育管理效果得不到呈现，对于教育管理工作效果的优化起到极大的负面作用。
　　3.中等職业教育管理人性化不足
　　从根本上来讲，贯彻落实以人为本的基本原则，这是确保中职教育管理创新的重要手段。在中等职业学校的教育管理工作中，很少有教师能够真正意义上以人为本，在具体的教育管理工作中，很多教师忽视了学生的受教育权利，把他们视为自身控制的对象，而不是服务的对象。教师不能采取换位思考的方式，以学生的角度看待问题，在教育管理工作中不能有效满足学生们的个性化的需求，把教育，教育管理的效果被极大破坏。
　　二、中等职业技术教育管理模式的优化措施
　　1.进一步重视学生的思想政治教育工作
　　许多中职院校学生由于自身的学习能力和学习习惯严重欠缺，成绩不佳，因此没有学习的信心。针对这样的情况，要想真正意义上有效做好中等职业技术院校的教育管理工作，就需要高度重视学生的思想政治教育，使他们能够充分认识到自身的能力和潜力。教育管理者要从学生的不同情况出发，多发现学生的长处，利用学生的闪光点进行赏识性教育评价，给予学生进步的动力，使学生的学习情感得到进一步的激发。在教师的管理过程中，使学生树立起基本的自尊意识，打破自我放弃的学习观念，建立积极正确的人生观与世界观。中等职业学校可以利用心理咨询室开设，给学生提供一对一心理疏导服务，创造更加良好的教育环境。
　　2.进一步提升学生的人文素养
　　中职学生的综合素养中，人文素养至关重要的组成部分，在中职职业技术教育管理的过程中，教师要高度关注学生综合素质的提升，使人文礼仪成为学生人文素养的重要组成部分。在中等职业教育中，教师要重视学生综合素质的提升，加大礼仪教育的力度，提高学生的人文素养水平，使学生的个人行为得到进一步的优化和完善。礼仪课堂的开设，主要目标是帮助学生纠正自己的错误行为，引导学生了解更多的职业道德内容。无论在学校的学习中，还是在未来的求职中，只有懂得礼仪的人，才具有竞争优势。开展礼仪教育，引导职业学校学生以礼相待每一个人以及每一件事，才能真正意义上确保中职学生成为文明人。
　　3.进一步明确学生教育管理目标
　　没有目标的教育管理工作，是没有动力，没有奔头的。针对学生的教育观的目标进行有效的明确，针对个人成长标准进行充分的落实。先从班级教育管理标准出发，建立班级守则。再建立学校守则，规范每一位学生的行为。教育管理工作者要在管理工作中做到一视同仁，无论是谁违反了班级发展标准或者学校准则，都要受到惩罚。从学生的日常行为以及学习行为人手进行严格管理，做好课堂签到管理与宿舍卫生管理等，帮助学校提高对自己的要求。利用不定期的检查让学生具有紧迫感，一直用最高的标准要求自己的行为，约束自己的行为。
　　4.建立平等和谐师生关系
　　和谐的师生关系，对于职业学校学生的茁壮成长有着至关重要的作用，中职院校的教师要转变教育管理理念，与学生打成一片和学生成为朋友。合格的教师要充分关心和了解学生的相关情况，并在第一时间发现学生存在的问题，并与其进行平等有效的沟通和交流，站在学生的角度思考问题，而不是一味地要求学生按照自己的想法去做，更容易让学生接受自己的教育管理内容。通过日常谈心与班会沟通，让学生建立正确的人生态度，树立远大的理想。
　　5.发挥班干部的管理作用
　　班干部在中职院校的教育管理过程中有着至关重要的作用，要充分体现出班干部的桥梁纽带作用，使班级管理水平得到切实的提升。在班级管理过程中，选择优秀的班干部是重要的环节。在新学期开始之时，教师要对每一位学生的行为进行观察，并且通过与其它学生的沟通了解学生的特点。选择班干部，一定要做到公正公平。利用民主方法让学生们自己推行班干部，有利于班干部教育管理工作权威性的提高，让教育管理工作的民主性得以提升。
　　三、结语
　　综上所述，我国中等职业院校在推进教育事业取得持续发展的过程中有着不可磨灭的作用，国家和社会层面要进行高度的关注，并增加有效的投入，使其教学管理模式不断进行完整和优化，为社会和相关方面提供更高层次的专业型技术型人才。
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