高职院校实训室存在问题及改进措施

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　　【摘要】高职教育是以培养具有实操能力的高素质人员为宗旨，要求学生具有较高的动手能力及专业能力。这就要求学生在实训室中进行实训教育，积极提升自己的动手操作能力。所以发现实训室所存在的问题并找到问题的改进措施，是每个高职院校应该着重思考的问题。
　　【关键词】实训教育 问题 改进措施
　　
　　目前，国家高度重视职业教育的发展，实训教育的发展又是职业教育的重中之重，实训室是进行实训教育的基本和保障。所以如何建设好实训室，是每个高职院校都应思考的问题。
　　1  实训室存在的突出问题
　　近些年来，国家高度重视职业教育的发展，下拨了大量的资金到职业院校，用于提升实训室的建设。以重庆交通职业商学院为例，学校先后投入两百多万用于财会实训基地的建设，购买了网中网会计技能模拟平台、用友U8财务软件和互联网+国际贸易实训竞赛平台等，可以满足会计、财务管理、会计信息管理、报关与国际货运和电子商务等专业的基本教学和实训操作。但是从职业教育的发展来看，实训室依然存在着很多问题。
　　1.1实训室安排课程多，任务紧，电脑配置较低
　　以重庆交通职业学院商学院为例，实训室共包括195个工位，而我院会计、财务管理、会计信息管理、电子商务、报关等5个专业十多门课程都在实训室授课，同时还安排了其他学院的相关课程，并且重庆市乃至全国的会计技能竞赛、互联网+国际贸易竞赛等赛事也都需要在学生实训室进行组队练习，从而带来了较为复杂的使用需求以及很高的实际使用率。然而学生在进行专业软件实训和技能竞赛练习使用过程中，电脑出现软件使用缓慢，甚至蓝屏、卡死机的状况，甚至严重影响实训操作和大赛备战效果。在期末考试过程中，使用CAD制图和用友U8财务专业软件等软件也经常出现使用缓慢、卡顿，甚至蓝屏死机的情况，严重影响期末考试。
　　1.2缺乏较为完善的管理体制
　　实训室一般只有一位实验员进行管理，但是实验员的工作任务可能都不甚明确，实验员一般也缺少进修培训机会，发展前景也不是很明朗，导致有时工作积极性不高。并且由于缺乏现代化的实训室使用的管理方法，以重庆交通职业学院商学院为例，一般只有纸质记录教师使用机房的申请使用表，缺少学生自行去机房练习软件的记录，导致机房使用记录混乱，较难管理。同时也会经常出现个别几个学生占用一个很大机房使用，空调和灯都一直开着，造成了资源的严重浪费。同时，因为缺少监控监督管理，虽然学院层面有制定一个简单的安全操作规程和管理制度，但是依然有很多同学携带零食饮料进入机房，并且将垃圾随意丢弃。在使用电脑的过程中学生也极其不爱惜电脑，随意将显示器转动，不爱惜键盘鼠标甚至可以去损坏设备。
　　1.3缺乏高水平有经验的实训指导教师
　　要想达到良好的实训教育效果，自然缺少不了高水平的教师。以重庆交通职业学院商学院为例，由于我们的教师多为刚从学校毕业的研究生，虽然理论知识较为夯实，但在实际操作能力方面还有很大欠缺。为了提高教师的实践能力，学校也积极提倡专业教师暑假进入走进企业一线锻炼。但由于各种现实原因，我们的老师在企业锻炼这块做的还不够好。暑期实践也经常是流于形式。老师们对企业业务的操作流程也恨不熟悉。
　　2  实训室存在问题的改进措施
　　实训室是高职院校进行专业技能教学的基本和保障，所以我们要及时发现实训室问题并积极去寻找存在问题的改进措施。
　　2.1积极推进实训室建设，维持实训室正常运作
　　以重庆交通职业商学院为例，经过对出现问题进行分析研究，我们可以发现造成计算机卡顿甚至死机的原因一方面是由于计算机硬件配置过低，所以不能保证较快的运行速度，这就需要我们学院填报新电脑的申请单，然后报给领导审批;另一方面是由于我们机房采用的是无盘系统，计算机只有C盘一个磁盘，然后所有的数据都统一存储于服务器中，然而我们的服务器内存较小，在较多电脑同时使用的时候，上传的数据过多，所以会造成机器卡顿。针对这个问题，我们学院也制定了一个方案，方案包括给计算机增加硬盘，并且换用更大内存的服务器或者增加服务器的数量。
　　2.2进一步完善实训室管理制度
　　实训室的平稳运行不能仅仅只靠实验员一个人的努力，它需要全体成员的共同努力。以重庆交通职业学院商学院为例，我们成立了一个以院长为组长，实验员为副组长，全体专任教师为成员的安全领导小组。领导小组组长负责全院实训工作的总指导和总协调，对全院实训中心负责。实验员为实训中心所有设施设备的责任人。主要工作职责如下：（1）负责实训中心设备的保管工作，建立明细帐卡，认真记录，及时清点，使实训室物资设备的帐、物相符;（2）定期检查实训设备的使用情况和完好程度，发现故障应及时向领导报备，保证设备正常使用;（3）做好防火、防盗等措施，定期进行安全检查。全院各专任老师要积极配合实验员的工作，包括：（1）做好实训监督工作，严禁学生携带零食、饮料进入课堂，在实训课过程中严禁做与实训无关的事情;（2）课堂结束后，要提醒学生关闭计算机，避免资源的浪费。
　　2.3加强实训室师资队伍建设
　　首先要加强实训室师资队伍的建设，才能更好的对学生进行实训信息化指导。老师们应熟练掌握实训室中的各种技能竞赛平台软件。以会计专业为例，目前全国高职会计技能竞赛的内容、项目、规范和评分标准都贴近企业生产实际。通过技能竞赛平台，指导老师就能了解和接触到很多企业的最新要求和技术，熟悉企业业务流程、会计岗位设置及会计处理流程等。这样不仅开阔了教师的视野，也提升了教师自身的实践教学能力，同时也可以更好地指导学生技能竞赛。
　　3结束语
　　综上所述，学校投入了大量的人、财、物到实训室建设中，可以看到很多成效，但同时实训室的建设也存在很多问题，当然这些问題绝非一时就能够解决，需要我们长期的努力。我们要不断完善管理制度，同时提升师资队伍的建设。不断发现问题并找到解决措施。为学生提供一个良好的实训环境，更好去促进职业教育的发展。
　　参考文献：
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　　[3]周欣.职业院校实训室建设现状研究，中小学实验与装备，2019-08-20.
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