推进校企合作,确保校企双赢

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　　【摘要】职业教育从本质上来说属于企业当中的一种，学校和企业在对于人才的培养当中属于职业教育当中最重要的两个部分，缺少了任何一个部分都是无法正常完成职业教育的。职业院校应当使用走出去战略，加强校企合作，加强对于人才综合性素养的培养，保证合作双方能够实现互利共赢。校企合作作为专科学校帮助完成自身的发展，实现人才的输送和市场进行连接，全面提高育人的效果和质量。具有针对性的技术性人才培养措施，最开始是希望让学生在校学习的知识和企业的时间能够巧妙的融合起来，让学生提高自身专业技能的同时，提高技能型人才的培养质量，确保学校的企业能够实现互惠互利。
　　【关键词】校企合作 校企双赢 职业教育 融合
　　
　　校企合作从实质上来说是专科学校为了帮助自身更好的发展，实现更好的人才培养让自身和市场接轨，全面提升人才培育的力度，具有针对性开展的一种人才培养发现，为了全面提高人才的技术性全面性和综合素质，其初心是为了让学校能够实现和企业联合起来，将企业的设备资源和学校的人才资源进行互补，资源分享，提高针对性和实践性，提高技能型人才的培养力度是当下我国职业学校和专科学校最常用的人才培养也是最重要的人才培养方法。
　　1.我国校企合作最常见的方式
　　职业专科学校是我国实行校企合作当中最大的受益者和使用者，所以职业学校应当在合作当中寻求处理，主动寻找机会，加强人才培养的质量，充分的寻找机会。我国校企合作主要通过走出去战略和请进来战略相融合的方式实现校企合作。
　　1.1请进来战略
　　所谓请进来战略就是专科等职业学校在学校外部聘请有足够专业经验和专业知识的人才来到学校里面任职和教育。职业学校的专业教育因为各方面设施和师资力量的不足，导致不能满足时代的发展趋势，导致学校的课程和学校的实际教育不能满足社会的发展趋势，这样交出来的学生是不能满足学校的实际要求的，也不能满足时代的实际发展要求。所以专科等职业学校需要和校外的企业进行联合，要求企业当中拥有足够经验的人才来到人才传授学生相关的知识体系，他们传授的经验是学生无法在学校里面通过课本学习到的。只有这样让企业具有专业技能素养的员工来到学校传授学生实际的经验和技能传授，这样学生在学校的學习才是由价值的，才能更好的融入到工作当中，满足时代的发展趋势和人才的培养方案，培养出社会需要，企业需要，具有较强综合素养的专业人才。
　　1.2走出去战略
　　校企结合的走出去战略就是将学校的老师定期送到企业当中进行培训，加强老师技能的训练。老师相对于企业的员工来说虽然拥有较强的理论知识，但是缺乏实践的工作经验导致技能教育方面存在很大的问题。为了能够更好的帮助学校解决这个问题，老师可以在一定的周期里面，例如以一年为一个周期，让老师拥有一次专业的技能实验工作，真的做出让老师走出学校，深入企业，深入自身教育的岗位当中，保证更好的教育水平，让老师可以得到更好的经验。而且学校通过实行走出去战略，可以让老师学习到专业知识的同时培训自身较为欠缺的技能教育，发展自身的不足，而且还能给企业带来相关的理论知识学习，让企业实现又好又快发展。
　　1.3送出去战略
　　校企结合当中的送出去战略就是学校通过和企业合作之后，让学生去企业当中实习，我们必须深刻明白纸上谈兵都是不真实的，只有加强学生的实践能力，让学生可以学习到更加全面的理论知识，让学生具有更好的实践机会，锻炼自身的专业技能，让学生技能掌握相关知识理论体系的同时，加强自身的专业性培养，将学生送入到企业当中实习。只有这样才能实现学校和企业的无缝融合，让学生的闭液工作能够实现顺利的过度，发挥职业教育的优势，让教育出来的学生将来到社会上工作以后也具有一定的竞争力。
　　2.校企合作的意义
　　学校和企业进行校企合作，不但可以为企业带来具有更好专业性和知识体系的专业人才，而且还能加强学校的人才培养力度和方案，只有这样才能让老师得到更好的回报，这对于学校二号企业合作的双方的发展具有更好的效果和推动作用。
　　2.1对于学校的意义
　　学校和企业合作的时候，学校可以安排自身的教师到企业当中学习，使用企业当中的资源，加强老师专业技能的培养，提高老师的教育能力，加强老师的培养力度，提高老师的动手能力，让老师对于自身教育教学带来独特的简介。而且学校可以通过将老师和学生同时送去企业进行实习的方式，更好更方面的管理学生的时候，加快的学生的技能学习，还能让老师充分的发挥自身的教育作用，教育和实践同时进行，对于完善学校的师资资源，加强学校的竞争力具有非常重大的作用和意义。
　　专科职业学校的学生对于接受高等本科教育的学生理论知识不足，加强校企合作，加强人才培养力度，可以让专业学生也拥有更好的竞争力。让学校在校学习期间就可以掌握自己工作的方面，就业的信息，加强对于就业以后的学习，完成学校人才和企业之间的无缝连接，大大提高了专科学生的就业率。
　　2.2对于企业的意义
　　现目前，我国正处在知识经济时代下，对于知识性人才的需求不断加强，增加校企合作，可以帮助企业引起人才，而且企业通过自身的培养学习之后的人才更具有信任感，企业可以通过学生的实习观察，找出较为优秀的学生，来达到满足学校实际人才需求，帮助企业减少人力资源方面的投入支出。
　　3.结语
　　校企合作简单来说就是通过学校和企业之间的合作构建的一种新型人才培养方面，充分利用了自身的优势，实现了资源的共享，人才的培养，共同的发展。要想更好的实现校企合作，学校必须要积极主动和企业进行合作，加强自身的人才培养力度，提高教育质量。合作是双方的，只有学校和企业能够一起努力，那么学校和企业都会得到更好的发展。
　　参考文献：
　　[1]沈燕.高等职业教育校企合作人才培养机制的构建——基于“5321”模式的探索[J].教育发展研究，2015，（07）.
　　[2]叶继强.高等职业教育校企合作保障机制研究[J].教育与职业，2015，（10）.
　　[3]董馨，吴薇，王奕衡.基于协同创新理念的校企合作模式研究[J].国家教育行政学院学报，2014，（08）.
　　作者简介：柯黎（1978—），男，武汉软件工程职业学院讲师。研究方向：教学管理。
　　[基金项目]湖北省中华职教社2018年度调研课题“互联网+背景下高职院校校企合作人才培养模式研究”。课题编号：HBZJ2018031。
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