高校附属医院海外高层次人才引进的现状与对策
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摘 要：引进海外高层次人才在高校附属医院的“双一流”建设中起到了至关重要的作用，可以带动学科发展，推进研究创新，带领学科、医院乃至行业共同发展。作者从引进海外高层次人才的现状、原因分析到对策建议，进行了有益的探讨。
关键词：高校附属医院;海外高层次;人才引进
2015年，国务院印发了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，制定了“三步走”规划，把建设目标细化为进入世界一流行列和进入世界一流前列两个层面。
“双一流”建设是党和政府的重大战略决策，标志着我国高等教育发展进入新时代，高校发展也面临着巨大的挑战。附属医院作为高校的重要组成部分，在“双一流”建设中起着至关重要的作用。
医学高层次人才作为附属医院的主要力量，可以带动学科发展，推进研究创新，带领学科、医院乃至行业共同发展。随着“双一流”战略的实施，海外高层次人才引进也被很多附属医院设为重点工作，从全球重点高校、研究院广邀人才。
然而在风风火火的引进工作之后，海外高层次人才有不负众望、获得丰硕研究成果的，也有与预期相差甚远、造成引进单位损失的。
针对这些问题，本文将分析高校附属医院海外高层次人才引进的现状、原因分析及如何应对的措施。
一、高校附属医院海外高层次人才引进的现状
（一）人才相关信息的真实性缺乏保证
由于国内外学习、工作制度的差异，一些信息的真实性无法确认。国内人员的过去的相关信息尚可以从档案、单位政审等方面进行了解，海外的信息渠道就显得非常局限。无法排除部分人员存在粉饰简历、夸大成果甚至造假的可能。
（二）人才对国内科研环境的不适应
考虑到国内外体制、文化的差异，引进的人才可能存在无法适应国内科研环境的情况。如申请科研基金流程需要学习，科研团队成员需要相互了解磨合，设备申请、购买、报销等流程也需要熟悉等。
（三）引进人才对本土人才的冲击
为吸引高层次人才，政府和单位都研究制定了专门的政策，为人才充分发挥作用提供了良好的工作环境和生活条件。相较本土人才，这些优惠政策给了海外人才更多的福利以及更丰厚的待遇，可能会引起本土人才的不满，打击本土人才的工作积极性，从而引起双方的矛盾和冲突。
二、原因分析
（一）信息渠道受限
引进本土人才、进行社会招聘及校园招聘时，医院人事部门可通过审核档案、政治审查及其他师生的途径来比较详细地了解被引进人才的工作学习等方面的表现，从而综合评估人才，特别是道德品质、政治审查方面。
但是海外高层次人才的背景调查渠道则相对狭窄许多。主要从学历学位认证、发表文章的检索方面来进行了解。其他方面则无法进一步得知，仅凭被引进人才个人描述。
（二）医院重引进、轻管理
为了响应建设“双一流”医院的号召，单位在招财纳贤时，往往会给人才提供较好的工资待遇和生活保障，但是高層次人才落地之后，后续的管理与服务并没有落实到位，使得一方面本土人才认为海外高层次人才享受了更高的待遇而打击了积极性，另一方面海外高层次人才也没有充分发挥能力和潜力，获得更优秀的成果。
三、对策及建议
根据以上的现状和原因分析，提出以下对策及建议。
（一）明确进人计划，按需引进人才
首先，在医院层面对引进海外高层次人才引起足够的重视，在政策上给予足够的支持，以更好地吸引人才。
其次，在学科层面，根据学科发展的目标和方向，确定进人计划，拟定需引进人才的专业和领域，以更“精准”地招募有志之士，有的放矢。所谓最合适的人才，不是“非第一不取”，也不一定是“泰山北斗”，而应该是“一幅拼图中独缺的一块”。
（二）完善进人审核机制，引进前多方考察
考虑到海外人才个人信息了解渠道的局限性，除了学历学位认证、发表文章、科研经历等在册资料，还可以通过导师或前雇主推荐信等形式，在防止造假信息的同时，可以更全面的了解被引进人才。
（三）强化绩效考核，建立健全退出机制
引进人才时，签署条款清晰的协议书，将工作目标和任务量化，明确考核周期，同时建立退出机制。如无法完成目标，则协议解除。在激励高层次人才的同时，也为本土人才保证了公平性。
（四）建立团队，实现人才的可持续发展
挖掘人才潜力，发挥人才作用，鼓励引进人才帮助学科培养后备力量，建立合理的人才梯队，实现人才的可持续发展。
（五）依托人才，拓展学术交流渠道，以吸引更多人才
发挥人才的国际影响力，建立更广阔的国际联系，拓展学术交流的渠道，加大医院与学科的国际知名度，吸引更多的学科领域内的人才。以此形成良性循环。
（六）注重精神沟通，建立共同价值观
重视与人才之间的精神沟通，建立共同的理念和价值观，培养其认同感和归属感，以此降低人才的流动性和流失率，留住人才。
参考文献：
[1] 贺丽娟，张 全，丁 强.高校附属医院高层次人才引进的风险分析与对策[J].南京医科大学学报（社会科学版），2015，4（67）：139-141.
[2] 司江伟，孟晓娟.海外人才与本土人才的协调共生机制构建探索[J].当代经济管理，2012，34（8）：76-80.
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