能源与动力工程专业创新创业教育改革的研究
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【摘 要】培养大学生的创新创业能力是大学教育中非常重要的内容，对促进大学生未来的发展具有极其重要的意义。而能源与动力工程专业作为一个实践性较强的专业，增强其专业的创新创业教育改革是非常有必要的。论文从创新创业教育的重要性出发，对能源和动力工程专业创新创业教育改革进行了研究。
【Abstract】Cultivating college students' innovation and entrepreneurship ability is a very important content in college education， and it is of great significance to promote the future development of college students. As a practical major， energy and power engineering is necessary to enhance the innovation and entrepreneurship education reform. Starting from the importance of innovation and entrepreneurship education， this paper studies the innovation and entrepreneurship education reform of energy and power engineering specialty.
【关键词】能源与动力工程专业;创新创业;教育改革
【Keywords】energy and power engineering specialty; innovation and entrepreneurship; education reform
【中图分类号】G642 【文献标志码】A 【文章编号】1673-1069（2019）05-0102-02
1 引言
大学生是社会发展的重要力量，大学生的创新创业能力直接影响着国家的发展。因此，做好大学生创新创业教育改革是非常重要的，本文从能源与动力工程专业出发，研究这一专业领域内大学生的创新创业教育。
2 创新创业教育的重要性
创新创业教育有利于培养大学生的创新能力和实践能力。目前，我国在经济实力和综合國力方面和发达国家的差距在逐渐减少，但是创新能力上和发达国家之间仍存在一定的差距，而大学生作为国家建设的重要力量，提升大学生的创新创业能力是非常重要的。因此，需要加强高校的创新创业教育，进一步提升大学生的创新创业能力[1]。
3 能源与动力工程专业创新创业教育改革的研究
能源与动力工程专业是一门专业性、实践性较强的学科，在这一专业中实行创新创业教育改革是非常重要的，通过对大学生的创新创业培养，可以进一步提升大学生的创新创业能力。
3.1 专业特色人才培养方案的制定
在制定人才培养方案时，要结合能源与动力工程专业的特点，围绕实践和创新的原则，提倡“主动实践、学研结合”。学校在制定人才方案时可以邀请能源与动力工程专业的专家来交流讨论该行业的未来发展趋势，并根据行业发展情况，制定相关的人才培养方案，为能源与动力工程专业的学生指明学习和就业的方向[2]。
3.2 开设专业相关的创新创业课程
能源与动力工程专业开设创新创业课程的目的在于让学生将理论知识运用到具体的实践中，改变传统的课程设置模式，提高学生的学习效率，让学生真正做到学有所用。学校能源与动力工程专业在开设课程中，不仅要设置相应的理论知识课程，还要增设选修课程，进一步提升学生的知识技能水平和实践能力，以此来增加学生的创业意识，激发学生的创业热情。
3.3 建立专业相关的创新创业实践基地
当前高校在创新创业教育上都建立了实践基地，创新创业实践基地已经成为培养创新创业人才的重要场所和途径。能源和动力工程专业也需要结合学科的特点，建立专业相关的创新创业实践基地，为能源和动力工程专业的学生提供实践的机会和平台，并且可以和相应的企业建立产学研合作协议，让学生积极参与到技术和产品的研发过程中，进而提升学生的创新创业能力[3]。
3.4 鼓励大学生参加创新创业性学科竞赛
国家当前也非常重视创新创业教育的培养，并设置了很多相关的学科竞赛。学校要鼓励学生积极参与到创新创业学科竞赛中，加大学生参与全国性机械和能源学科竞赛的力度，大力支持科学竞赛的发展。六盘水师范学院的能源与动力工程专业经常组织学生参加能源与动力工程专业相关的竞赛，例如，全国大学生机械产品数字化设计大赛和机械创新设计大赛等。通过鼓励学生积极参与创新创业竞赛，可以在很大程度上提升学生的创新创业水平和能力。
【参考文献】
【1】欧阳天成，黄豪中.大学生创新创业教育改革的实践与探索——以广西大学能源与动力工程专业为例[J].教育观察（上半月），2017（06）：47-48.
【2】莫春兰，黄锦成，李会芬，等.学生到企业学习面临的问题及其对策探讨——以广西大学能源与动力工程专业为例[J].广西教育，2014（7）：177-178.
【3】魏银霞，黄可，郭庆.地方工科高校创新创业教育体系研究与实践[J].科技创业月刊，2017，30（30）：77.
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