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分析自媒体时代高职院校隐性思想政治教育深化研究

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  摘要:本文主要针对自媒体时代高职院校隐性思想政治教育展开深入研究,阐述了高职院校隐性思想政治教育的特点,明确自媒体信息传播的舆情导向。借助自媒体的传播媒介,加强思想互动交流;借助资源信息、及创建良好的校园文化等,从而促进高职院校隐性思想政治教育的顺利进行,满足自媒体时代的发展需求,推动高职院校的健康发展。
  关键词:自媒体时代 高职院校 隐性思想政治教育
  在自媒體时代出现以后,对高职院校产生了极其深远的意义及影响,学生信息交流和传播方式发生了翻天覆地的变化,学生成为了信息的创作者、传播者以及接收者,借助新媒体,可以对信息资源进行实时转发和分享。但是,在为学生提供便利的同时,诸多学生对自媒体存在着严重的依赖性,正确的思想观念有待形成。因此,基于自媒体视角,高职院校必须要积极开展隐性思想政治教育,加强对学生的正确引导和教育,进而确保高职院校人才培养的质量稳步提升,实现高校人才培养和建设目标的双丰收。
  一、高职院校隐性思想政治教育的特点分析
  渗透性:对于隐性思想政治教育来说,与传统显性教育之间存在着极大的差异,隐性思想政治教育对渐进式渗透教育给予高度重视,对学生的学习生活产生了极大的影响,进而将价值引导作用充分发挥出来。
  内隐性:高校隐性思想政治教育,对工作目标进行了隐藏,使教育对象可以自动地受到正确的熏陶和教育,有助于学生思想道德素质的提升。以往传统的显性思想政治教育,具有一定的强制性,会使教育对象受到一定的心理束缚,极容易导致逆反心理的出现。隐性教育的内隐性特点,改变了学生被动接受教育的局面,对教育目标的实现具有极大的帮助。
  长效性:由上述可知,隐性思想政治教育具有高度的渗透性、内隐性,很难在短时间内取得成效,属于长期积累的过程。在这种长期作用下,对学生政治思想、道德品质、价值观,以及行为方式等产生了极大的影响,这种影响具有极大的深刻性、长远性。
  二、自媒体时代高职院校隐l生思想政治教育的建议
  (一)明确自媒体信息传播的舆情导向
  在自媒体时代出现以后,借助自媒体,可以有效传播网络舆情,通过与其他学生之间的讨论,大大拓宽了舆情范围。而对于自媒体,具有极大的开放性,传播信息具有双重性,比如真假之分:由于学生极容易受到外界环境的影响,而且还会受到负面舆论信息的错误引导,所形成的价值观念是比较消极的,对学生价值观念的形成产生了极大的影响。因此,对于高职院校思想政治教育者,要提高在自媒体语境下的社会舆情的高度重视,加强社会化媒体的应用,以此来弘扬主流思想。
  首先,对于校园网舆情,要做好相应的搜集、整理工作,加强自媒体的应用。将其作为思想政治教育的重要平台,并灵活运用微信、微博等媒体,将学生思想政治教育落实到位。借助媒体,也可以对学生的舆论进行收集,充分掌握学生的思想动态。其次,基于自媒体视角,要注重弘扬主流思想,思想政治工作者要向学生传递社会主流的好的思想、社会热点,引导学生充分掌握隐性知识和教育内容。
  (二)借助自媒体的传播媒介,加强思想互动交流
  1.加强校园自媒体平台的构建,将思想交流渠道进行丰富化。在时代不断发展过程中,高校思想政治工作者也要与时俱进,密切关注自媒体的发展动态,对学生的内在需求和兴趣爱好进行充分了解,将自媒体交流平台渗透到学生生活中,实现校园自媒体平台的顺利构建,比如微信公众号、微博平台等。其中,还要积极开展平台维护管理工作,引导对隐性思想政治教育工作的不良信息进行自觉抵制,实时对平台信息内容进行更新,借助线上线下宣传方式,将校园自媒体平台的影响力拓展开来。
  此外,在平台信息内容的表现方面,要加强图文并茂方式的应用,借助通俗易懂的形式来体现出隐性思想政治教育内容,引导学生对平台信息予以高度重视:而在平台活动内容的实施方面,要积极开展相关主题活动,比如线上线下结合征文、摄影以及校园优秀人物评选等,并开展相应的心理咨询、问卷调查等,将学生心理健康活动的开展有效落实,充分掌握学生的思想动态,并进行有针对性的引导和教育。
  2.加强平等互动,构建新型师生关系。思想政治教育工作者,在隐性教育中也扮演着重要角色,属于实施者和引导者。所以高校要结合时代需求,加强自媒体的应用,将学生和思想政治教育工作者紧密联系在一起,构建平等、友好的师生关系,顺利进行隐性思想政治教育工作。
  (三)借助资源信息,创建良好的校园文化
  基于自媒体视角,资源信息具有实时性、海量性、丰富性等特点,思想政治教育工作者必须要结合学生实际情况,进行合理开发和利用,将其转化为教育资源,促进和谐校园文化的顺利构建。丰富的校园文化活动,可以与学生求知欲望、兴趣爱好等相契合,并满足和谐校园文化的建设需求。在新时期下,高职院校要集中整合自媒体、校园文化活动以及隐性教育等,形成合力。首先,高职院校要积极开展校园文化宣传(周或月)活动,加强自媒体技术的应用。结合户外宣传和室内讲座的形式,向学生对自媒体的运用方法进行宣传,让学生了解热门的自媒体平台,树立正确的媒介使用理念。其次,给予自媒体平台,高校要积极开展校园文化活动,比如利用微信,积极开展校园模范学生评比活动、征文比赛;利用微博,开展摄影主题比赛,丰富学生的文化生活,促使学生拥有良好的综合素养,实现全面发展和进步。
  结束语:总之,在自媒体时代出现以后,高职院校必须要加强隐性思想政治教育,在丰富学生业余生活的同时,又不断提高学生的综合素养,从而满足学生的内在需求。同时,通过隐性思想政治教育,可以对学生进行正确引导和教育,形成正确的价值观念和道德意识。
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