基于互联网经济下微信公众平台的高校思政教育

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　　 摘 要：互联网经济时代下，对高校大学生思政教育工作也提出了较高的要求，要想对大学生的行为和素质进行有效的管理和控制，相关院校就要通过微信公众平台的应用优势来开展大学生思政教育工作，这样才能获得良好的教育效果，推进大学生的全面化发展。本文也会针对微信公众平台在高校思政教育工作中的重要性，提出一些科学合理的应用策略，以便相关人士参考。
　　 关键词：互联网经济;微信公众平台;大学生思政教育工作
　　 微信公众平台是当下一款较为时尚、通用的社交软件，其在现下大学生思政教育工作中，占有着很重要的地位和作用。而高校思政教育工作又是提升大学生综合素养，促进其全面化发展的关键载体，所以，要想突出该项工作的有效性，就要通过微信公众平台来向学生进行正确的思想引导和指导，这样才能真正促使大学生形成正确的人生观、价值观和世界观，进而为其日后发展打下坚实的基础。
　　一、应用重要性分析
　　首先，微信公众平台的传播方式较为多元化，能够符合受众的使用和认知需求。因此，利用其快速的信息传播优势来开展大学生思政教育工作，不仅能够让学生第一时间获取到相关信息，而且还能促进大学生更好地利用微信平台与思政信息推送主体进行互动，进而充分调动大学生思政学习的兴趣，达到良好的思政教育效果;其次，微信公众平台的应用，可以改善传统高校思政教育工作模式，其通过新颖化的信息推送方式，不仅使学生乐于接受思政教育内容，学习到更多的知识，实现更好地互动和交流，而且还能大大提高大学生思政教育工作效，给高校思政教育提供更多的发展机遇，因此，将微信公众平台与大学生思想政治教育工作紧密联系在一起，十分可行。
　　二、应用策略分析
　　（一）积极发挥微信公众平台的引领作用
　　通常，高校微信公众平台主要包括两种形式。即官方公众平台和非官方公众平台。无论哪种微信平台，都能正确引导大学生的政治思想，使其形成良好的认知观念。因此，高校思政工作就要紧紧抓住微信公众平台这一有效的引领作用，来对大学生进行思政教育。在实际教育过程中，学校可以利用官方的微信公众平台针对校园的实时热点问题进行声明，同时还要引导学生对这些问题进行思考。在这一过程中，思政教师必须注意自身的教育语言，尽可能采取一些活泼又不失严肃的话语与学生进行沟通，这样既可以激发大学生的思政学习兴趣，提升官方信息的实效性，使其能够以正向言论的方式控制舆论的走向，为大学生提供正确的舆论向导。而且还能增强大学生的分析能力和思维能力，避免其受到网络上、社会上一些不良和负面谣言的引导。
　　（二）合理设置思政教育议题
　　为了确保大学生思政教育效果，相关思政教师就要对微信公众平台的思政教育议题进行合理的设计。这些议题题材可以从大学生日常生活中去进行寻找，尽可能使其符合大学生的认知观念和兴趣爱好，这样才能激发学生参与话题探讨的兴趣和热情。同时，高校也要通过官方微信公众平台，对校园话题进行声明，以便可以正确引导学生对话题进行思考，进而使其能够免受负面的舆论导向所困扰，形成科学规范的思想认知，这样才能突出思政教育的重要性，达到理想的教育效果。
　　（三）提升大学生舆论参与度
　　在建设微信公众平台时，必须确保其符合大学生思政教育的需求，不仅要促进大学生媒介素养的提升，而且还要安排专业管理人员针对平台上的留言进行有效处理，尽可能选择一些具有正能量和针对性的留言与学生进行互动，同时，还要将这些留言收录到校园官方微信公众平台中，并设计专门的板块对外公布，这样就会吸引更多的大学生自主参与到舆论讨论中，进而通过正向的引导，不断提升大学生的舆论素质和媒介素质，使其能够形成正确的人生观、价值观，这样才能为大学生的全面化发展打下良好的基础，更好地提高大学生思政教育工作效率和工作质量。
　　（四）加强微信公众平台的互动性
　　对于各高校而言，其在建立微信公眾平台时，一定要注重官方平台与非官方平台之间的互动性，这样才能更好地突出微信公众平台在高校思政教育中的重要作用，提升主流舆论的影响力。例如，在官方微信公众平台中，可以多设计一些严肃性和权威性的消息，而非官方微信公众平台则可根据大学生的喜好，设计一些时下最流行的、与学生紧密相关的热点话题。这样通过两种媒介的有效融合，高校思政工作的实效性就会大大突显出来，既帮助相关思政教师全面了解和掌握大学生的实际诉求及心理活动，从而在此基础上，针对性制定思政教育方案，又能帮助大学生及时的摆脱负面情绪和不良思想的困扰，进而不断提高其综合素质和综合能力，为大学生日后更好地适应互联网经济时代提供可靠的保障。
　　（五）提高思政教师的综合素质
　　现如今，各大高校都相继运用微信公众平台来开展大学生思政教育工作，这种情况下，尽管大大提高了高校思政教育水平，但是对思政教育工作的发展也会提出更高的要求。因此，要想进一步提升微信公众平台在大学生思政教育工作中的实效作用，就要对相关思政教师的综合素质和教育能力进行全面的强化。相关高校应定期组织思政教师进行互联网技术培训和专业知识培训，以便使其以培养学生正确的人生观、世界观、价值观为思想教育核心，能够充分掌握互联网技术的应用要点和应用技巧，进而利用互联网来向学生展示当下大学生普遍关注的社会热点话题或国际时事要闻，并对此进行分组讨论，这样才能达到理想的思政教育目的，更好地满足互联网经济时代的教学改革要求。
　　结束语：
　　要想适应互联网经济时代的发展需求，各高校思政教育工作就要积极的进行改革创新，将微信公众平台与大学生思想政治教育工作进行充分的融合，不仅要大力发挥微信公众平台的引领作用，合理设置思政教育议题，而且还要加强微信公众平台的互动性，提高思政教师的综合素质，这样才能提升大学生的综合素质与媒介素养，进而达到良好的思政教育效果。
　　参考文献：
　　[1]周阳霖.基于微信平台的大学生思政教育中党建工作创新研究[J].知识经济，2018（04）149-150.
　　作者简介：赵威宇（1994-），男，汉族，河北省新城人，硕士研究生。研究方向：学生管理、教育管理、思政教育。
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