浅析大学生思想政治教育科学化的实现路径

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　　摘 要：“十年树木，百年树人”，对大学生进行思想政治教育是我国高等教育的重要教学任务。大学生是我国重要的人才资源，大学生的思想政治水平直接关系到整个社会的发展。随着大数据时代的到来，大量的信息充斥着大学生们的生活，影响了当代大学生的思想，使我国当代学生的思想呈现出新的特征。由此可见，探究大学生的思想政治教育科学化的实现路径是十分必要的。
　　关键词：大学生;思想政治教育;科学化
　　大学生是国家的未来，是未来发展的重要人才资源。随着时代的发展和教育的改革，大学生的思想政治教育工作作为高校工作中的重要组成部分，受到教育工作者的广泛关注和重视，如何实现高校思想政治教育工作的科学化一直是教育工作者的研究重点。文章将从当代大学生思想呈现出的特征、思想政治教育科学化基本思路、实现路径三点进行详细的论述，旨在促进当代大学生综合素质的提高。
　　一、当代大学生的思想特征
　　（一）不稳定性。大学生经过多年的规范化系统教育，主要接触的是校园环境，虽然经过多年的思想政治教育，建立起个人价值观体系，但这种价值观体系是不成熟的、不稳定的，极易受外界环境的影响。尤其现在互联网的普及，学生通过互联网会接触大量的数据信息，各种负面观点充斥网络对于学生的个人价值观具有很大的影响。
　　（二）独立性。随着素质教育的普及，各个阶段的学校教育都更加注重培养学生的独立自主性。尤其是大学生对于事物都有自己的观点，厌烦他人的说教与干涉。大学生的这一特征也加大了大学开展思想政治教育的难度，需要高校教师改变传统的思想政治教育方式。
　　（三）多样性。现代社会是开放的社会，学生在开放社会下形成了不同的个人价值观，从而导致现代大学生的思想特征呈现出多样化、复杂化的态势，增加了大学开展思想教育的复杂度与工作量。需要高校思想政治教师在开展思想政治教育时，采取个性化、多样化的思想政治教育方案。
　　二、大学生思想政治现状分析
　　第一，有坚定的政治立场，积极对待社会主义核心价值体系，坚持社会主义道路，紧跟时代发展主流，并且有着明确的奋斗目标。
　　第二，密切关注国内外大事，能够理性客观分析各种问题，有着强烈的爱国热情，价值观、人生观、世界观日趋成熟，团队合作、人际交往能力不断增强。
　　第三，对高校教育环境比较满意，对大学思想政治理论课基本上比较满意，热爱参与各种思想政治教育活动，特别是一些比较有趣的活动经常可以看到大学生的身影，并投身于社会实践中，将理论与实践相结合，社会服务精神比较高。
　　三、高校开展科学化思想政治教育的教学思路
　　（一）转变传统思想政治教育理念。现代教育是以学生为本的教育，这也就要求高校教师在开展思想政治教育，应该坚持学生为先的教育理念。转变传统思想政治教育理念，将思想政治教育与专业教育放置同等重要的教学地位。同时高校教师在进行思想政治教育时，应该对思想政治教育有全新的认知，思想政治教育不等同于批评教育，坚持具体问题、具体分析的科学教育理念，才是开展工作的根本。
　　（二） 改变传统思想政治教育方式。现代社会是科技社会、信息社会，高校教师在思想政治教育的過程中如果还坚持传统的批评式、写报告、写感想的思想政治教育模式，明显违背学生独立性、多样性的思想特征，甚至会起到适得相反的教育效果。改变传统思想政治教育方式，成为了高校开展思想政治教育的必然选择。
　　（三）坚持社会主义核心价值观。高校学生个人价值观呈现出不稳定的特征，是因为学生并没有建立真正的核心价值观体系，缺乏对于社会主义核心价值观的正确认知。为此高校教师针对大学生价值观不稳定的思想特征，应将社会主义核心价值观融入到思想政治教育当中，明确思想政治教育的方向。
　　四、高校开展科学化思想政治教育的教学途径
　　（一）利用高校社团活动开展思想政治教育。社团活动是高校大学生生活中的重要内容，能够有效的提高学生的社会交际能力。为此高校教师开展思想政治教育活动时可以利用高校社团活动，组织以提升大学生思想政水平为活动核心的社团活动。例如：高校教师可以利用汉服社团组织“传承中国文化”的汉服活动，让学生通过有趣的汉服社团活动，了解中国的传统文化。学生只有正视自己的文化历史，才能更好的认知自己的思想状态。高校教师以学生兴趣为切入点，有助于大学生内化思想政治教育。
　　（二）利用信息技术开展个性思想政治教育。信息技术被普遍应用于教育领域，增加了师生之间的交流。为此高校教师可以利用信息技术的沟通及时性开展思想政治教育。例如：高校教师可以依托于学校的公众号与官方网站建立高校大学生网上心理咨询室，定期为学生推荐积极向上的文章，邀请学生参与到线上思想政治教育调查活动，并根据学生的留言进行针对性的辅导。学生在网络上往往能够直接表达自己的想法，有助于高校教师对学生的了解，从而开展针对性的思想政治教育。
　　（三）将社会主义核心价值观融入专业教育。社会主义核心价值观是科学的、现代的、稳定的价值观。为此高校教师在面对学生多样化且不稳定的思想特征时，可以通过渗透社会主义核心价值观，帮助学生树立坚定的个人价值观体系，即使面对复杂的网络信息环境，也能够甄别其中的负面信息。例如：高校教师可以采用专业教育与思想政治教育相融合的方式，在学生大四即将进入学校合作企业实习时，高校教师可以根据学生在社会上实习时看到的各种现象，进行针对性的辅导，为学生步入社会做好准备工作。
　　“立德树人，德育为先”高校在开展思想政治教育时，应该坚持以学生为本、社会主义核心价值观的思想政治教育原则，并采用多样化的思想政治教育方式，切实提高高校大学生的综合素质。
　　参考文献
　　[1] 张晓姣.浅析大学生思想政治教育科学化的实现路径[J].课程教育研究，2017.
　　[2] 徐军保.大学生思想政治教育科学化的实现路径研究[D].郑州大学，2013.
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