崇高师德　在于奉献

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　　摘 要：我是一名普通的農村教师，我在普通而平凡的岗位上，时刻牢记自己的使命，教书育人，为了学生的成长，甘愿像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
　　关键词：崇高师德 在于奉献
　　中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2020）01-0-01
　　一、创新课堂，教书育人
　　“亲其师，信其道”，教师不仅要以丰富的学识引导人，还要以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效。因此，在工作中，我除了精心备课，深研教材，把握课标之外，在课堂教学改革中，我更是积极探索，勇于实践，虚心向其他教师学习，经常共同研究，形成自己独特的教学风格。
　　1.课堂中尽量做到以学生为主体，教师为主导。我们常说，学生是学习的主体，怎样运用到课堂之中，新课标提到，就是让学生在实践中学习，自己动手动脑，总结概括，学会知识。换句话说就是，知识的生成是学生自己总结出来的，这是新课标的要求，也是新课程的理念。
　　2.合理运用“小组合作”。新课标倡导自主合作创新的学习理念，其一就是培养学生自主合作的能力。小组合作学习就是既有竞争又有合作的一种学习方式，她的形式有独学、对学、群学，环节有质疑、合作、展示、反馈等，她调动学生主动参与课堂活动的一种学习方式。根据学生的特点，课堂上我充分利用“小组合作”学习。让学生们主动去学，去发现问题，解决问题，同时，我在学生不能解决的情况下帮助学生，指导，指点，使课堂气氛活跃、这样激发学生的学习兴趣，进而提高学习的积极性和主动性。
　　3.尝试情境教学法，体验式教学等多种教学方法，以学生为中心，设置情境，让学生参与到整个学习过程中，我提倡学生敢于提问，给学生足够思考问题的时间，多给学生活动表现的机会，使学生能够体验成功的愉悦，让学生“动”起来，让课堂“活”起来。使学生个性充分得到发展。当然，学习方法有很多种，不管哪种方法，只要让学生用他乐于接受的方式获得知识和能力的体验，就达到了我们的学习目标。正因为的我们的课堂活，学生的学习兴趣浓，课堂效率提高了，我们的教学成绩成绩也明显提高了，正因为如此，我所教的英语学科成绩一直名列前茅，并且在中考中，取得英语学科单科优胜奖，不仅受到学生的爱戴而且受到广大家长和领导的一致好评。
　　二、热爱学生，以身作则
　　“近朱者赤，近墨者黑”，学生正处于模仿阶段，教师的言传身教对学生潜移默化的影响，是任何奖励和惩罚都不能替代的一种人格力量，因此，在教育教学工作中，我除了平时注意自己的言行举止外，凡是要求学生做到的，我自己也首先做到。开始担班主任时，我布置了劳动任务，可是没有几个人愿意干，同学们都嫌脏。在卫生方面扫完教室后，地面很干净，可不到一节课，又脏了。同学们根本不注意保持。我在班里强调了几次，还是没有效果。看到这种情况，我想当班主任也不能是简单的说教，必须要以身作则。我应该换另一种方式于是不管是在课上还是课下，只要地上有纸片我就捡起来，同学们见了都低下了头，没过几天，我班再也见不到纸屑了。“养成教育”在我班已经形成了良好的班风。在劳动时，我总是和同学们一起干，同学们都说：“老师，你别干了。”特别是班里的几个调皮男生更是抢了我的工具，“老师，你歇着吧，看我们男子汉的。”我听了，真是既欣慰有感动。我班的武小皓同学，作为一名纪律委员，几次向我提出辞职，原因是怕得罪同学，我说：“只要你管的对，我相信同学们会配合你的。”经过儿次座谈，他愉快地答应了，并且对班里的管理效果也很明显。在班里起到了带头作用，纪律好了，学习的环境好了同学们的学习热情更高涨了，现在我班是真正“班风正，学风浓”的优秀班级。
　　关爱每一位学生，怀着一颗赤诚的爱心，把全部的精力投入到工作去。做为班主任，对现在学生的管理难度很大，现在农村中有相当部分学生，父母在外地工作，只由爷爷奶奶照顾，无人管束，明知家长和老师说的对也不听，成了让人头疼的学生。我通过了解得知，这些学生更需要爱，但不是那种恨铁不成钢，急于求成的爱。因此，在工作中，我从不打骂学生，更不讽刺挖苦，而是做学生的思想工作，耐心教导，说到学生的心里去，对学生晓之以情，动之以理，收到了很好的效果。爱是教育的灵魂，只有爱，才有师德，只有师德，才能唤起那些厌学，辍学，打架斗殴的学生。我班的赵涛，钟贵标同学，最近不完成作业，上课说小话，有时还逃学，我得知这一情况，一次次找他们座谈，才得知他们原来打算辍学了，于是我急忙和家长取得联系，共同做工作，终于使孩子们又重新回到了校园。看到同学们那高兴地样子，我从内心更加坚定了自己对教育事业的热爱。
　　三、积极进修，提高素质
　　社会在前进，时代在进步。作为一名教师，教书育人是我们的职责，让学生成才是我们的目标。为了使自己更能适应当今的社会形式，我积极参加进修，努力学习教育理论知识。并且积板与其他教师一起探讨新课程改革。新课改为我们提供了一个良好的学习机会，我知道，在这次新课改的试验田里，会造就一批年轻教师成为骨干教师，成为名师。作为一名第一线的教师，只要我们努力学习，积极探索，就能品尝新课改的丰硕成果，因此，我积极抓住机会外出听课，在实践的基础上提高自己的业务素质，提升自己的教学素养。
　　结束语
　　学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。在今后的工作中我要更加严格要求自己，不断学习，发扬默默无闻、兢兢业业的精神，以最严谨的师德师风严格要求自己，在教学的道路上我们会面临许多困难和挑战，我会身体力行，言传身教，用自己的渊博学识与人格魅力，影响和感召每一位学生。我愿乘风破浪，在教学道路上以优异的成绩，良好的师德，与广大教师一起共同撑起教育的蓝天！
　　参考文献
　　[1]檀传宝.当今需要什么样的师德[J].教育.2010（33）
　　[2]李敏，檀传宝.师德崇高性与底线师德[J].课程.教材.教法.2008（06）
　　[3]檀传宝.当前师德建设应当特别关注的三大问题[J].中国教师.2007（02）
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