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互联网+时代高校教育管理模式的创新发展

作者:未知

  摘要:传统高校教育管理模式当中存有灵活性差、欠缺开放性和针对性的一些弊端,而随着互联网信息时代的到来,这些问题得到了很好的改善,并且高校管理信息化程度也变得越来越高,互联网+的新教育管理思想、教育管理方法随之应运而生,新的教育管理模式成为当下我们不断热议的话题。
  关键词:互联网+;高校;教育管理模式;创新
  随着高校教育现代化进程加剧,传统教育管理模式存在的弊端逐步得到了完善,同时新的教育管理思想,新的教育管理理念应运而生,而作为管理工作者亦应该更新自我教育知识体系,学习新的教育方式、方法,提升管理效率。
  一、传统教育管理模式存在的弊端
  传统继续管理模式已经难以满足现代教育管理的需要,存在以下几个方面的显著弊端:
  1、缺乏开放性
  教育管理往往依靠依赖手段实施管理,这就使得显著教育管理模式在决策与计划等方面表现出相对的封闭性,缺乏开放性,它往往以上级命令为导向,遵照上级部门的指示,制定出教育计划,教育管理改革也缺乏自主性,这样就导致教育管理陷入封闭状态,不能发挥教育专家、学生、教师等在教育管理中的积极作用。
  2、缺乏灵活性
  传统教育管理模式下,计划内容制定具有高度的统一性,无论是教育计划,还是课程设置、教材使用、教育大纲等,都依照教育命令与国家教育方针,这就导致教育管理脱离学校实际,难以有效迎合现代教育的需要,缺乏灵活性,制约了教育管理效率,也与现代社会对人才需求相脱节。
  3、缺乏针对性
  传统教育管理主要实施垂直管理模式,从上到下,注重管理的权威性,下级服从上级。这种垂直管理模式导致上下级之间、管理者与师生之间等缺乏有效的互动,也直接导致话语权失衡,教育管理计划执行过程中缺乏针对性,忽视管理对象自身的特点,教育管理异化为完成任务,不能充分发挥教育管理预期作用。
  二、互联网+时代高校教育管理模式新发展
  互联网+是信息时代的新名词,同时是信息时代发展的形象代言词,高校管理工作的信息化发展,也正是順应时代发展的潮流而出现的转变,新时代、新发展、新特征、新理念,是高校管理发展新模式特征。
  1、创新教育管理思想
  时代在发展,教育管理思想也在随着时代发展不断发展,内涵不断丰富。这就需要教育管理模式不断创新教育管理思想,引入现代教育管理理念,更加突出“以人为本”,化管理为服务,使教育管理更好地服务于教师教育需要、学生学习需要,满足教育的可持续发展,从而通过优质管理,人性化管理,优化教育资源,通过信息技术进一步完善各管理体系之间的协同能力,提升部门之间的沟通与办事效率,提升工作时效性,对于师生的诉求、反馈做到实时的了解与处理,提升新时代高效的教育管理服务理念。
  2、创新教育管理方法
  教育管理模式创新还需要不断创新教育管理方法,运用现代信息化教育管理手段,推动教育管理现代化进程。首先,引入先进的管理方法。现代教育管理注重打破垂直教育管理方式,推动教育管理上下级之间的互动,将上级与下级有机结合起来,制定教育管理目标、教育计划、教育内容等,并且通过创新教育管理方法,实现教育目标、计划等具体化,具有可操作性。其次,运用信息技术实施管理。社会进入信息化时代,互联网+与大数据为优化教育管理、提升教育管理有效性创造了便利条件。我们要合理运用信息技术优势,加强对教育流程各个环节进行管理,并推动各个部门有机互动,从而促进教育管理各个环节协调,提升教育管理有效性,构建科学、有效的管理模式。第三,引进来、推出去,信息时代让高校的一些优质课程资源实现了更加便利的共享,为各校教师提供了经验交流与分享的平台,所以对于自身的一些课程资源可以选择性引进一些优质的课程资源进行弥补以及提升,对于自身的优质课程资源也可以实现推出去的思想,分享与其它高校当中,对于自己既是提高也是一种宣传,对于自身学校发展十分有益。
  3、拓展教育管理主体
  传统教育管理模式下,教育管理主要由管理部门、管理人员实施,我们要打破教育管理单一化主体模式,拓展教育管理主体,除了教育管理者外,要引入师生参与教育管理,从而扩大教育管理效应。信息化覆盖程度越高,所能实现的信息化沟通与服务就变得越完善,管理工作所能服务的对象也变得更多,更及时,可以有效的改变传统管理工作当中的教育服务回应不及时,教育管理服务不到位等现象。
  4、进一步完善了教育管理机制
  教育管理模式创新需要进一步完善制度建设,建立起与现代化教育管理模式相匹配的管理机制。互联网+时代背景下高校教育管理服务工作虽说变得更加便利,服务更广,更及时,但对于高校管理工作者也提出了更多的新挑战,教育管理工作者的工作变得更加复杂,那么进一步明确管理者之间的责任,完善目标机制,进一步明确教育管理目标,监管教育管理目标达成情况;通过完善的内容机制,不断丰富教育管理内涵,使之能够充分体现现代化的教育管理思想;通过完善考核机制,促使管理主体转变管理思想,激活管理主体参与管理的责任意识。
  三、结语
  总之,现代化形式的高校教育管理工作,是时代发展的必然诉求,我们要紧跟时代步伐,要进一步认识到教育管理思维模式转变的必要性,积极转变教育管理思想,优化教育管理方法与内容,进一步通过制度建设,落实教育管理行为,建立起与现代化教育相匹配的教育管理模式,提升我国教育管理的现代化水平,从而通过优化教育教育管理促进我国教育可持续发展。
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