浅析医学生自主学习能力与教育环境的适应性

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　　摘 要：自主学习能力是学生学习活动中应该着重进行培养的，也是学生想有更高层次发展的必然要求，将伴随学生学习的整个过程。医学是人类的一个重点学科，医学学科的发展始终与相关医学生的素质和能力息息相关。在新时期，教育活动面对新的变革和挑战，我们应该更加关注对医学生学习能力的培养，将学习由一种被动接受的过程转变为教授课程与主动学习相结合的活动。
　　关键词：概念定义;重要性;适应办法
　　
　　因为医学学科的重要性和培养人才的特殊性，如何提高医学生自主学习能力与教育环境适应性是当前相关教育中不可回避的一个教学问题。在医学生的学习中，如何使得学生能够最大程度地发挥积极性去学习相关医学知识十分重要。医学生若是少了老师、课堂或模型的帮助也无法建立起良性的学习习惯。教师不仅要在课堂上教授知识时对医学生进行知识的引导，更重要的是对于相关学习能力和学习观念的引导。综上，本文结合笔者经验及相关文章，分析了医学生自主学习能力与教育环境适应性的相关内容及因素，为日后相关教育部门及组织提高医学生自主学习能力和教学环境的改善提供了参考依据。
　　 1 自主学习能力概念和教学环境的定义
　　 1.1自主学习能力的概念
　　 自主学习是进行学习活动的个人，在自身条件和能力的前提下，合理地利用外界的资源和条件，不断对学习状态、方法和行为进行调整，并努力实现学习过程有效性和主动性的过程。
　　 1.2 教育环境的定义
　　 教育环境通常指一个教学单位为处于该学习单位中的学习人员提供的包括多个方面的学习相关的条件和资源。它不仅包括物质性方面，比如课堂教室、学习资料、教学资源等，往往还包括一些人文方面的内容。比如整个教学区域所形成的教育文化，学生之间的学习关系，老师与老师之间的相处模式及学习关系外其他相关的人文氛围。
　　 2 提高医学生自主学习能力与教学环境适应性的重要性
　　 如何将医学生自主学习能力与教学环境适应性相协调一直以来有着诸多实践。这几年，随着新课改的提出和各类学校纷纷对自身教学环境进行审视，教学教育进入了新的阶段。自主学习能力是医学生长期发展的能力基础，而自主学习能力的培养不仅仅有利于相关教学教育，更对医学生日后步入社会或者工作及教学岗位有著重要意义。当前，许多学校一味地重视相关教育环境的创造，有些实践并非合理有效，而且很多教学环境的改善并没有在审视自身学生自主学习能力的基础上。这不仅不能促进医学生自主学习能力的发展，还可能给学生的学习生活带来阻碍，让学生失去学习的自信心和能动性。我们既要让医学生熟练地掌握相当医学知识和临床的基础技能，又要让学习拥有良好的自我学习自主能力培养的意识。因此，如何利用当前的教学条件，在引导医学生自主学习能力培养的基础上，协调相关教育环境与学生的能力水平相适应，已经成为相关医学院校迫切需要解决的问题。
　　 3 提高医学生自主学习能力与教学环境适应性的办法
　　 3.1 教师要加大对医学生自主学习能力的引导
　　 虽然学习的主体是学生，但是教师在教学活动和学生能力培养中所占的地位也是非常重要的。在医学生进行自主学习能力的过程中，教师若是能给予适当和正确方向的引导，则可以让学生少走弯路。教师可以介绍一些学姐学长们学习的经验，让学生们了解到以往的学生是如果对自己的学习水平进行拔高的，然后总结出适合自己的方法进行努力。
　　 3.2 学校方面要努力改善教学环境
　　 学校自身要有自己的反省和改进。前提是必须深入了解学生，了解自身教育环境的现状。只有在了解本身情况的基础上，才能够合理改善，不然做出的调整也是不恰当不合理的。可以成立专门的教育环境改善小组，通过问卷调查，访谈等方式对学生情况进行基本的了解和熟悉的掌握。然后计划相关做的较好的学校的参观活动。积极向先进和成功的案例学习，并汲取其中适合自己的部分应用于自身改革之中。改革后，定期对学生们进行跟踪调查，评估医学生自主学习能力是否有提高，评估学校的教育环境改革是否有成效。
　　 3.3 在日常常规授课的基础上，积极开展教学相关活动
　　 根据医学生的学习进度开放标本室、实验室及医学相关资料室。让学生能够自主自发的得到相关医学的学习资料，可以摒弃单一的书本教学，同时也可以提高医学生的学习效率。此外，开展医学类知识竞赛也是很有帮助的。学校可以选择一些较难学习且占有重要地位的课程来进行知识竞赛。这样不仅可以减轻学生的学习负担，更让医学生自主学习能力得到了锻炼和培养。另外，还可以开设相关医学讲座。众所周知，医学是与时俱进的学科，医学的发展日新月异，学生们必须在掌握课本知识的同时把握当前医学发展动向。学校可以有请一些医学客座教授进行讲座，这样可以让学生们学习到的不仅仅是枯燥无味的课本知识。
　　 4 结束语
　　 近几年，随着相关课程改革的不断推进和加强，对于医学生自主学习能力与教育环境适应性的相关新型教学模式也在不断探索。创造良好的教育环境是让医学生良性学习的基础，然而如何将医学生自主学习能力与教育环境结合起来才是重中之重。自主学习能力是每个学生应具备的，对整个学习生涯有着不可磨灭的影响。一个好的自主学习和教育环境结合的教学模式可以让传统医学教学在新时代有新的发展。
　　[参考文献]
　　[1]王磊，刘倩.医学生临床实习中自主学习能力的培养[J]当代医学 2010年03期
　　[2]任玲艳.医学生自主学习观确立的必要性[J].山西高等学校社会科学学报 2012年05期
　　（作者单位：河北大学医学院，河北 保定 071000）
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