高校毕业生专业跟岗实习管理路径创新研究
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摘要：专业跟岗实习是针对大学生实践能力发展提供的特殊岗位活动，它具有专业性、自主性和应用性等特点。新时期强化高校毕业生专业跟岗实习管理，能够践行就业导向，深化校企合作，丰富高校实践内涵。高校毕业生专业跟岗实习管理路径创新，要基于跟岗实习基本程序，按照实习前、实习中、实习后，完善跟岗实习管理模式，并完善跟岗实习配套管理，实施跟岗实习重要性教育，优化选择实习合作企业，完善跟岗实习管理制度等。
关键词：高校 跟岗实习 管理路径
中图分类号：G717 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2020）05-0169-02
我国社会发展进入转型期，经济结构也进行了相应的调整。这无疑对高校人才培养提出新的要求，需要高校改变重视理论教学、忽视与淡化实践教学的现状，不断提高大学生的专业实践技能。目前，大学生实践技能发展主要通过专业实践教学，但是与新时期大学生专业实践技能的需求相比，还存在一定的差距，需要进一步拓展学生专业实践技能培养路径，跟岗实习管理是一个有效的路径。这就需要精准把握跟岗实习优势，提高思想认识，不断推动高校毕业生专业跟岗实习管理路径创新。
一、专业跟岗实习及其管理路径创新意义
（一）专业跟岗实习
专业跟岗实习是针对大学生提供的与学生所学专业相匹配的岗位，在专业人员引领下参与企业岗位工作的活动。专业跟岗实习和一般的岗位工作不同，它是专为大学生提供的特殊岗位，这是由大学生缺乏独立操作能力、不具备完全适应岗位工作的现状所决定的。专业跟岗实习体现出以下几个特点：
1.专业性
专业跟岗实习最显著的特点是专业性，同时根据学生所在专业，为学生量身定制实习岗位，因此，跟岗实习能够保持与学生专业高度的匹配度，通过专业跟岗实习，促进学生理论内化，提高学生运用理论指导实践的技能。
2.自主性
跟岗实习立足于学生主体，完全由学生自主开展岗位工作活动，专业人员发挥指导作用，在岗位实习遇到问题时，专业人员才给予指导。
3.应用性
专业跟岗实习，直接指向学生实践应用能力发展，它以现实岗位为依托，让学生在真实的岗位环境中，开展崗位活动，能够大大提高学生实践应用能力和岗位突发情况应对能力。
（二）专业跟岗实习管理路径创新意义
专业跟岗实习，突出能力本位，以岗位实践为抓手，围绕项目开展岗位实习活动。新时期，专业岗位实习管理路径创新具有多重意义。
1.践行就业导向
目前，高校毕业生面临着就业难的问题，破解这一难题的关键在于促进高校教育和市场人才、岗位需求的对接。专业跟岗实习管理路径创新，将以管理为抓手，不断提高跟岗实习效果，从而使学生更好地胜任岗位工作需求，学生通过跟岗实习，对未来工作岗位环境、企业人才需求等，有了全方位的认识，从而提高自身岗位适应能力。因此，跟岗实习管理路径创新，是践行就业导向的生动体现，也将进一步强化就业导向的人才培养观念。
2.深化校企合作
校企合作是高校人才培养的重要路径，已经得到人们的普遍认同。然而，当前校企合作陷入了程式化危机，高校和企业之间的合作流于形式，没能进一步深入。专业岗位实习管理路径创新，将促进高校和企业进一步耦合，为大学生提供专业对口的岗位，安排专业技术人员，对学生跟岗实习进行指导，从而打破校企浅层合作现状，将校企合作不断推向深入。
3.丰富实践内涵
专业实践是培养复合型、应用型人才的重要路径，也是大学生专业成长的必然路径。然而，当前高校实践教学环节相对薄弱，实践教学主要限于实验室、模拟岗位实习等。跟岗实习将进一步丰富高校实践教学的内涵，为学生创造真实的实习环境，学生跟岗实习过程中，不仅能够接触到真实的岗位，而且在岗位实习过程中出现的突发事件，也将大大提高大学生的实践和创新能力。
二、高校毕业生专业跟岗实习管理路径创新
基于大学生跟岗实习的重要意义，需要进一步强化跟岗实习管理，不断创新跟岗实习管理路径。
（一）完善跟岗实习管理模式
跟岗实习作为一种教学活动，具有系统性，这就需要我们基于跟岗实习程序，不断完善跟岗实习管理模式。
1.实习前
实习前，主要做好跟岗实习准备工作，高校和企业要基于双赢的原则，共同协商，对大学生实习岗位、实习的时间、实习指导和跟岗实习管理等，进行全面统筹，然而根据准备工作，将学生合理分组，做好指导教师、专业指导人员的安排等;高校要基于学校层面的工作，对学生跟岗实习提出具体的要求;企业要落实好岗前培训，让学生全面了解企业的相关规章制度、岗位工作的程序等，使学生为跟岗实习做好准备。
2.实习中
跟岗实习的重点是实习过程中的指导，为了进一步提高跟岗实习指导能力，需要创新导师制度。在此情况下，可以引入双导师制度。高校层面，安排一名教师指导学生跟岗实习，根据学生岗位实践与高校专业教学实践，及时提供指导;企业层面，要基于企业岗位工作的需要，指定一名专业技术人员，对学生岗位实习进行全程化指导。实施双导师制度，能够及时、全面地了解学生跟岗实习情况，从而及时发现问题，及时给予引导。
3.实习后
跟岗实习后，管理的重点在于实习总结。这就需要基于跟岗实习，优化学生实习评价。首先优化学生实习成绩，实习成绩主要由岗位工作成绩、实习报告成绩组成。在实施评价时，综合两位导师的评价意见，实习报告成绩评价主要由高校教师作出，岗位工作成绩评价主要由企业专业人员作出，这样就将企业评价和高校评价有机结合起来，从而实现了跟岗实习评价的科学性。
（二）完善跟岗实习配套管理
跟岗实习除了根据跟岗实习程序建立起完善的管理模式外，还要做好相关的配套工作，包括跟岗实习重要性教育、优化合作企业选择、完善管理制度等。
1.跟岗实习重要性教育
高校在实施跟岗实习前，要强化跟岗实习重要性教育，通过跟岗实习动员大会，提高大学生对跟岗实习意义的认识，从而主动做好各项工作。此外，要注重营造跟岗实习氛围。高校层面，可以结合跟岗实习，组织跟岗实习成果展，举办跟岗实习报告会，并针对学生跟岗实习开展职业道德教育，提高学生对跟岗实习的思想认识。
2.优化选择实习合作企业
跟岗实习要达到预期的效果，合作企业的选择是关键。高校要打破单一化合作企业现状，主动而广泛地与企业接触。企业的选择要坚持适切性原则，既要契合企业岗位实际需求，又要切合学生专业实习需求，确保跟岗实习专业对口，这样才能达到跟岗实习预期的目标。
3.完善跟岗实习管理制度
为了规范学生、高校、企业在跟岗实习中的行为，协调好各方面的关系，需要进一步完善跟岗实习管理制度。管理制度的完善，要立足于实用、有效。管理制度要针对跟岗实习的整个环节，对各个部门，包括系办公室、教学办公室、就业办公室办、学工办公室等部门，明确各个部门在跟岗实习中的责任与义务，从而使跟岗实习管理做到有序、高效，确保跟岗实习的效率。
三、结语
总之，跟岗实习是提高高校毕业生岗位竞争力、优化高校实习的有效路径。随着高校毕业生跟岗实习的深入开展，需要进一步优化实习管理，不断创新跟岗实习管理路径，从而建立起完善的跟岗实习管理模式，并做好配套管理工作，以提高高校毕业生专业跟岗实习有效性，提高高校人才培养品质，为社会输送高素质的人才。
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责任编辑：赵慧敏
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