区块链技术在高等院校创新创业发展研究

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　　摘要：如何利用区块链技术建立新的教育统计平台，客观评价我国的教育发展水平;区块链技术能否对传统教育统计模式带来创新方法等。本文从推进教育统计改革创新、持续发展的需求出发，就区块链技术在教育统计中的创新应用问题以及未来发展方法措施，做总体上的探究。
　　关键词：区块链技术;教育统计;创新模式;探究
　　中图分类号：TP311.52 文献标识码：A 文章编号：1007-9416（2019）05-0106-02
　　1 区块链技术已应用领域与作用
　　1.1 区块链技术应用领域
　　现如今，区块链这种新兴的技术正在逐渐渗透到各个领域，这些领域就包含了房地产开发产业、法律法规的研究与统计、艺术创作的采集、物联网和金融行业等相关产业。随着时代发展，在过去的几年里，谈及在数据统计与归纳方面的革新，就不得不提到当下最热门的技术，它就是区块链技术。而这种技术率先在一种虚拟货币上得到应用与升华，它就是比特币的规划与计算。在比特币的流通发展上显现出无限的力量与光芒。在长达多年的运行与测试中，逐渐形成了可靠安全的结构框架和计算方式，让货币流通更加可靠有保障。同时，这种技术也越来越多的进行新形式的创新与更新，为各个领域的产业变革提供空间巨大的发展依据，特别是在金融领域快速发展的今天。
　　1.2 区块链技术作用
　　从世界范围来看，区块链技术已在某些领域完成了较好的功能融合与开发，这其中就包含有金融行业的征信体制、金融信息的安全可控与金融交易的安全操作等方面。调研显示，金融领域上，国外已在用户信息及隐私的安全性上区域使用区块链技术，并得到安全有效的发展。另一方面来看，随着国际国内物联网发展趋势的加速发展，越来越多的复杂数据都留存于私人数据库或小块面保存机制，这样无疑不存在病毒侵扰及数据泄露等问题，同时不能得到较好的管理。未能得到较好的保护性，而区块链技术可对以上问题进行全面防御和抗攻击性。
　　2 区块链技术应用教育统计中的重要意义
　　现阶段，我国已经是世界数一数二的教育教学大国之一。其蕴含着巨大且数据多变的学生信息，在教育统计上，如能够正确且有效的完成相应数量的计算，并能体现真实有效的实际情况。学生在教师的信息统计中能够有效的留存并加以考核，教师对个人的教学成果也有明确的反馈，这些都可以使用较为先进的区块链技术进行合理分配与应用。在区块利技术中，其独有的去中心化优势，由于其使用分布式核算与独立存储功能，这种功能使得不存在中心化的硬件或专有的管理机构操作。部署的所有节点都有自己独特的权利属性、使用属性。在区块链技术系统中，所有积存数据都有整个系统维护保护功能来全方位维护与支持。此项技术真正应用于教育统计这样繁杂的任务中，必然能够节省出大量的物力、人力、财力、与可操控性。
　　3 区块链技术在教育统计中的创新之处
　　相交以往传统的教育统计方法来说，未来区块链技术应用于教育统计中，其创新方法必须具有以下多个优异之处。
　　另一个叫做共识机制，就是所有教育统计信息节点之间怎么达成共识，去认定一个记录的有效性，这既是认定的手段，也是防止篡改的手段。
　　最后一个是区块链技术上分布式账本特点，此特点在于能够把庞大的教育数据分布于不同区域的多个节点协同完成，与此同时，不同节点都有能力记录信息，并以完整的教学相关数据留存。正因于此，这些分布式的节点均参与全部数据的监督，具有正规性，还能够进行数据真伪的辨别与识别。
　　4 区块链技术与教育统计的创新方法结合
　　4.1 区块链技术在教育统计应用的创新理论
　　确保区块链技术能够融入现有的教育统计中，首先就要冲破现有的统计模式，总结归纳现有问题的的同时，还要注重现阶段可用资源的利用。教育领域预想全面革新与创新，就要以现有科学技术和统计模式为先导，努力尝试具有创新技术的区块链技术作为未来发展的方向与目标。在这种区块链技术的支撑下，还要确保专业的统计与数据操作人员具备嚴谨的科学理论支撑，认知科学、统计方法。最终使用和应用区块链技术等前沿科技手段，搭建具有一定稳定性、科学性、高效性的数据统计平台，设计出符合我国教育发展需求的新形式教育统计方法，充分连接我国教育统计特点，运用国家提倡创新思维模式，设计有利于教育统计的理论方法和实践应用项目。
　　4.2 教育统计应具备创新理念
　　第二，是指创新在适应教育统计方面以及可持续性方面。
　　从某种可建设性角度来看，教育统计在专业搭建的同时，更应看重其可延展能力和可持续发展能力。这种区块链技术创新应用可以更好地使得教育统计更具有时效性。首先是区块链技术的应用教育统计的独创性。换言之，打破传统既有的常规化教育统计模式，创新模式即不束缚在已有理念的条件下，获取更直观、更具有时代发展的创新统计模式。其次，是指区块链技术更能够适应现阶段日益增多的教育统计数据方面和可持续性。
　　4.3 创新统计方法新概念
　　对现有固定模式教育统计方法来说，应进行合理地改良、科学的优化，把最具有先进的、符合当代的教育快速发展需要的一种教育统计方法。这种形式可把区块链技术、中国大数据、中国互联网优越技术统一与相互支撑，更有助于更好的发展。计算中的逻辑更具有精准性、公平性、公开性。
　　5 结语
　　从目前现阶段调研可以看出，区块链技术在理论层面已经得到确实可行的论证，如果要在现有教育统计中得到实现与转化，其区块链技术平台创建与实施尚且存在较多的风险和难以解决的壁垒。如要发展区块链技术，还应需要参照我国国情实际状况。任何创新方法都需要从我国的根本国情为出发点，结合我国现有互联网、大数据的先进优势。从长远之计来看，利用现有成熟的大数据与创新技术，组件相应专业团队建设共享平台，结合教育统计现有模式的优异性，完全能够解决区块链技术在我国教育统计上的融合与发展。
　　参考文献
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