我国普通高校发展高水平羽毛球运动队的研究

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　　摘  要：近年来，在人们生活水平不断提高的过程中，竞技体育吸引了越来越多的关注。其中羽毛球运动的发展势头越来越好，但是在发展过程中也存在许多问题。在国际文化软实力的激烈竞争中，探索普通高校高水平羽毛球队的发展现状和发展对策，对于发展我国羽毛球运动具有重要意义，还能提高我国的国际影响力。该文从教练员、运动员、管理体制对高校羽毛球运动队发展的影响等方面阐述了高校羽毛球运动队的发展现状，对当前存在的问题进行了简要分析，并提出了一些对策与措施。
　　关键词：羽毛球  运动队  普通高校
　　中图分类号：G847    文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2019）08（a）-0245-02
　　羽毛球运动是世界上一项受欢迎的运动，羽毛球运动能带来许多好处。比如它不仅可以提高学生的身体素质，而且还可以培养学生的意志等。在我国高校中，羽毛球运动的普及率相对较高。一些高校利用适当的资源，制定了羽毛球运动队的专项训练计划，以促进该校发展高水平的羽毛球队伍。但是在发展的过程中难免也存在许多问题，如发展慢等。
　　1  分析影响高水平羽毛球队发展的主要因素
　　1.1 教练员队伍建设问题
　　一些普通高校不重视教练员的执教能力和专业能力。其他方面也不重视心理和教育方面的教练员学习和培训，其中最重要的问题是缺乏专业的教练。有的高校会直接聘请刚毕业的学生当教练员，导致教练员由于任教年限较低，理论和实践不足，无法有效地指导运动员。目前还存在许多教练员业务能力不够，只是追求高的学历，没有全身心地投入到羽毛球运动队的训练当中，影响运动员的训练。此外，在教练员待遇方面，由于高校给予的福利待遇不高，大部分高校羽毛球队的教练员都不能满足需求，导致许多优秀教练员丧失了培养运动员和管理运动队的积极性和热情。这种现象使得高校难以留住优秀人才、吸引人才，不利于高校高水平羽毛球队的发展。另一方面，我国大部分高校没有专门的教练员科研团队，教练员无法及时与国际先进经验接轨，导致教练员对运动员的训练方法落后的现象。
　　1.2 运动员积极性问题
　　运动员的积极性和热情对运动队的发展至关重要，而造成高水平运动员积极性不高的原因可能是由于学习压力、生活压力和精神压力等。由于学习和羽毛球训练的时间常常会有冲突，导致高水平运动员出现精力不足以同时兼顾的现象，有时会导致成绩不好，训练效果也不好的问题，导致运动员失去对羽毛球训练的积极性。在生活上，由于现在的生活方式的改变，许多运动员可能存在需要面对生活的压力，导致无力全身心地投入到训练中，对训练失去兴趣。而在精神压力方面，许多运动员在精神上无法开导自己，不能有效地整理自己的情绪，包括对比赛成绩的过于看重等，都对运动员的精神方面产生极大的影响。此外，还有其他因素导致运动员的积极性和热情不高，如运动员没有动力、对待高水平羽毛球运动的态度很消极、对自身不自信、课余时间不足，运动员难以有充足的训练时间，导致无法取得优异的成绩等，这些因素往往不是单一起作用，而是相互影响、相互作用。
　　1.3 论高校高水平羽毛球队管理体制
　　高校是建设和发展高水平羽毛球队伍的第一主体。目前高校高水平羽毛球队发展缓慢的主要问题是学校领导对羽毛球队的发展不够重视，管理部门不作为。在我国目前普通高校羽毛球队的管理体制中，大部分高校的管理只注重招生，忽视了对运动员今后发展的指导。此外，在资金方面，我国高校羽毛球运动队资金预算来源渠道单一化，过于行政化，缺乏社会支持和商业投资，难以提高教练员与运动员的积极性和主动性，因此，解决资金问题也至关重要。此外，装备不足、训练场地缺乏等一系列问题对羽毛球队的发展有着很大的影响，需要加以考虑。
　　2  高校高水平羽毛球队发展战略问题分析
　　2.1 完善教练员队伍建设的策略分析
　　教练员指导运动员训练，这不仅需要提高运动员的技能，也需要领导团队。因此，教练在运动队中的作用是至关重要的。在高校教练员管理过程中，应从各个方面加以考虑。例如，高校在聘请教练员到学校任教时，要注重教练员的专业素质，包括候选人的专业能力，即理论和实践都是优秀的。另一方面还应该加强对教练员的监督与管理，防止因教练员的各种因素导致高校的羽毛球高水平运动队的发展无法正常进行。此外，还应该注意教练员的待遇及福利问题，可以为教练员定期提供学习的机会，通过高金聘请专业级别的羽毛球教练或运动员到本校开展专题讲座与培训，增强本校教练员的专业素养，间接为建设和发展高水平羽毛球运动队提供强有力的基础。最后，各高校的领导应该及时根据实际情况与相关教育部门进行沟通，以培养适合本校的高水平的羽毛球教育管理团队。各所普通高校之间也应该相互进行学习经验，加强沟通与交流，重视培训潜力和各方面比较好的羽毛球教练员。教练员也应该及时关注国际竞技体育方面的研究动态，借鉴先进的训练经验，与国际接轨，为我国高水平羽毛球运动队的发展打下坚实的基础。
　　2.2 提高运动员积极性的策略
　　在提高运动员训练的积极性问题上，老师和教练员是鼓励运动员积极性和热情的关键，可以通过各种刺激和激励来调动运动员，例如，语言的刺激、奖学金激励、改变运动队训练方式等都可以在一定程度上提高运动员的兴奋性，刺激运动员的最大潜能。当然在具体的实施过程中，也需要因人而异。教练员在训练运动员时也应该结合心理学等方面的内容与运动进行沟通，有效地了解运动员的状态，及时发现问题。有研究表明，在一个运动队伍中通过激励的方式最能激发运動员的动力，所以教练员可以考虑通过建立科学、合理的激励方式，鼓励运动员。在减轻学习和生活压力方面，学校应该适量降低运动员的学习量，解决一些生活方面的难题，减轻生活压力等，让运动员能够全身心地投入到运动队的训练当中。运动员自身也应该保持积极向上的态度，对羽毛球运动的发展充满希望，在训练的过程中也需要注意自己的身心健康问题，注意调节自己的情绪。此外，在运动员训练时间分配方面，由于高校羽毛球队课余训练时间不足，常常会影响运动员取得优异成绩，运动员需要合理安排学习与训练的时间，以达到提高训练的效率，运动员还需要妥善处理身体训练、技术训练和战术训练之间的关系，制定科学合理的训练计划，保证训练合理、有计划地进行。
　　2.3 运动队管理体制的策略
　　在普通高校羽毛球运动队的管理层面上，高校应担负起发展学校高水平羽毛球队伍的主要责任，并实时更新运动队的管理制度，以适应时代更新的不同需求，跟上时代的发展。高校高水平羽毛球队管理体系的具体发展战略包括：高校管理层要重视羽毛球队的发展，并把重点放在能够促进学校高水平羽毛球队发展的地方。在解决高校羽毛球运动队管理部门的问题上，需要打造一个好的管理团队，科学地引导团队作战，为日后的赛事做好充分的准备工作。此外，高校应该及时解决设备不足问题、运动队训练经费不足等一系列问题，以满足高水平羽毛球运动队的正常训练，需要着重考虑。
　　3  结语
　　综上所述，高校在开展羽毛球训练的过程中，教练员、运动员积极性、管理体制等问题相当严重，是需要着重考虑的地方。文章通过分析普通高校高水平羽毛球运动队的发展现状，从教练员、运动员和管理体制等方面展开分析，分析结果发现不足。因此建议认真分析发展高水平运动队时可能存在的问题以便及时提出科学、有效、合理的策略。同时也应该考虑多方面的因素，比如国家出台的相应政策，结合各高校的实际情况，妥善解决问题，促进高水平运动队的发展。
　　参考文献
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　　[2] 全龙.北京市高校高水平羽毛球运动队现状调查及发展对策研究[D].北京体育大学，2016.
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