中职生性教育现状及教育对策研究

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　　摘 要 近年来随着国家网络信息技术的发展，西方很多的“性革命”思潮已经开始涌入我国，网络平台与媒体中充斥着很多“性信息”，而作为正处于青春期的中职学生，其网络信息辨别能力较差，文化基础知识薄弱，对学习缺乏兴趣，而对谈恋爱则兴趣正浓，有部分学生已经有了性体验，甚至有女同学出现怀孕、堕胎的现象，对其身心健康造成不利影响。在此情况下，中职生的性教育工作尤为重要，应为学生讲解性知识与性伦理道德知识，强化中职生对性的认知，使其可以在媒体中正确识别信息，不再受到不良信息的影响，并形成正确的观念。
　　关键词 中职生;性教育现状;教育对策
　　中图分类号： G717.9;R47-4 文献标识码： A
　　AbstractIn recent years，with the development of national network information technology，a lot of "sexual revolution"thoughts in the West have begun to flow into China.There are a lot of "sexual information"in the network platform and media.However，as a secondary vocational school student in adolescence，his ability to distinguish network information is poor，his basic cultural knowledge is weak，and he is lack of interest in learning，while his interest in dating is strong Some students have already had sexual experience，and even some female students are pregnant and have abortion，which has a negative impact on their physical and mental health.In this case，the sex education work of secondary vocational school students is particularly important.We should explain the sex knowledge and sexual ethics knowledge for students，strengthen their cognition of sex，so that they can correctly identify information in the media，no longer be affected by bad information，and form a correct concept.
　　Key WordsSecondary vocational school students;Current situation of sex education;Educational countermeasures
　　0 前言
　　目前虽然在中职院校已经开始进行中职生的性教育，但是，受到诸多因素的影响，还存在很多问题，不能确保性教育工作的效果，难以有效引导中职生形成正确的性观念。这就需要中职生的性教育工作中，树立正确的意识，端正心态，采用科学的方式改善目前的性教育现状，全面增强整体工作效果，达到预期的工作目的。
　　1 中职生性教育现状与问题
　　目前中职生性教育的过程中，已经开始进行了网络教育、书刊教育、媒体教育等等，但是，仍有部分学生还在翻看黄色书刊，或者是登陆色情的网站，对学生的观念意识会产生不利的影响。且当前在中职生的性教育工作中，还存在很多问题，主要为：
　　1.1 缺乏良好的性教育环境
　　近几年来，我国的中职生性开放程度开始增加，据调查我国的中职院校中有31%的学生已经有性行为，受到网络视频、不良信息的影响，更导致中职生的性行为的比例增加，虽然属于个别案例，但是，足够引起中职教育的反思。而与此相互对应的是，我国在中职院校的性教育方面，仍然处于初期发展的阶段，并且在性教育的过程中，未能起到一定的主导作用。多数家长对中职生的性教育不够重视，认为没有必要进行性教育，不能顾及中职生的青春期感受，难以合理地进行性教育。而中职院校在实际发展的过程中，未能树立正确的观念意识，没有合理地进行性教育指导，导致正处于青春期的中职生，在接受教育的过程中，对性知识的需求不能得到满足，没有营造出较为良好的性教育环境氛围，转而会在黄色网站或是黄色书籍等不健康的渠道中获取性知识，这就导致其受到不良信息的影响。
　　1.2 缺乏完善的师资队伍
　　中职院校在教育工作中主要目的就是培养出岗位工作人才，在教育过程中可培养学生的文化素养，成为心理健康并且具有健全人格的人才。而性教育在中职生的教育工作中起着十分重要的作用，只有专业素质较高的教师进行性教育指导，解决中职生在青春期阶段的性困惑，并且改善学生身心健康，才能促使各方面教育工作的长远发展。调查发现，中职生对性生理与心理方面的知识需求较多，并且这种需求十分合理，是自然发育的规律。中职生在青春期的阶段，对性知识较为好奇，但是却缺少足够的了解，其实在内心深处渴望开设专业课程。但是，目前我國在中职生的教育过程中，性教育的专业师资严重不足，和学生想要获取到性生理、心理知识的需求不能相互配合，存在一定的矛盾，这必然会对性教育工作产生不利的影响。主要是因为我国在中职生的性教育工作中，未能建设高素质的教师人才队伍，多数性教育的教师均是从其他专业兼职而来，没有接受过专业性的性教育指导，未能结合中职生的需求进行合理的教育。 　　1.3 性知识的教育具有片面性
　　当前中职生的性教育工作中，存在不同的观念，一方面，认为避孕套方面的教育十分重要，另一方面，认为性纯洁教育非常重要，而不同的性教育观念，会导致教育效果存在差异。对于正处于青春期阶段的中职生而言，在性教育的过程中，片面性的进行教育难以有效指导学生学习相关的性生理与心理知识，对其身心健康会产生严重的影响。一般情况下，性教育人员的期望值越低，那么性教育的工作效果就越差。我国的性教育工作开展时间比西方国家晚很多，从表面上来讲应该借鉴西方国家的成功经验，但是从实际情况而言却不尽然，部分学校尚未合理地进行性教育工作，虽然已经涉及相关的性教育内容，但是整体形式缺乏系统性，不能确保教育的科学性，部分性教育工作的语言过于露骨，而一些性教育较为片面，一味重视学生相关知识的理解，从表面上进行性内容的教育指导，不能保证教育工作的全面性[1]。
　　1.4 性教育的时间过短
　　中职生属于十分特殊、正处于青春期的群体，性教育也具有一定的特殊性，但是，当前中职院校为学生所设置的性教育时间很短，不能确保长期性，且对系统性没有提出很高的要求。中职院校在性教育的工作中，未能设置长期性的教育工作模式与体系，所涉及的内容存在局限性，很容易导致相关的性教育工作效果降低，不能确保各方面的性教育工作质量和水平，很容易受到时间因素的影响出现问题[2]。
　　1.5 性教育活动单一
　　目前在工作中所采用的性教育活动形式十分单一，只是利用课堂教育的形式开展相关工作，这就导致教育的效果降低，难以通过多种渠道为学生提供相关的性教育服务，导致教育工作效果难以提升，对性教育工作的发展造成不利影响。
　　2 中职生的性教育措施
　　在中职生的性教育工作中，应总结丰富经验，树立正确的观念意识，采用科学合理的方式完成相关的性教育工作任务。具体措施为：
　　2.1 营造良好的性教育环境
　　上述内容中已经提到目前的中职生性教育工作中，尚未营造出较为良好的环境氛围，不能为学生提供系统化与科学化的指导。在性教育的工作中，应该全面考虑到，中职生在青春期的末期阶段，身心尚未成熟，对性的理解十分肤浅，但是有很多学生随意性的进行性体验，导致性行为双方与家长均受到一定的精神困扰。在此情况下，中职院校就应该给予性教育一定的重视，营造出良好的环境氛围。首先，应该指导学生了解到，过早有性行为或者是非婚姻的性关系，均会产生不良的后果，不仅会对身心健康产生影响，也是对自身的不负责任，很容易在日后的婚姻生活中出现性冷漠的现象，也会有心理方面的负罪感，甚至会失去未来婚姻生活中性行为的幸福心理与生理条件，导致家庭关系不良。其次，为学生讲解不良性关系很容易传播疾病，也可能会传染艾滋病，这对社会的发展会产生不良影响。在此情况下，应该引导中职生在身心与精神方面协调发展，在性知识教育的过程中，配合进行性道德知识的补充，使其能够达到均衡匹配的目的。最后，我国在中职院校的性教育工作中，虽然已经进行性生理和性知识的教育指导，但是，教育工作效果较低，不能营造出良好的环境氛围[3]。因此，在中职生的性教育工作中，应该为学生讲解各种生理知识，将性知识作为载体，将性道德作为主要的核心部分，以此培养中职生的健康文明价值观念。需要注意的是，应该积极的借鉴国外性教育失败案例，杜绝出现片面或是畸形的教育现象，将性伦理道德教育作为主要部分，正确的指导中职生形成良好观念意识。在此过程中，需要重点开展性教育与生命教育工作，利用性道德教育的方式，使得学生全面了解到，性行为属于创造生命的行为，應该有着一定的敬畏感，形成对性行为的正确观念意识，健全学生的人格，并形成良好的性教育工作模式[4]。
　　2.2 打造优质的师资队伍
　　在中职生的性教育工作中，中职院校应该打造出优质的师资队伍，结合学生性教育需求与特点，正确的开展指导工作。首先，应聘用专业素质较高的优秀工作人才，要求掌握丰富的性知识，具有丰富的工作经验，可以为中职生提供专业的性教育，达到预期的教育工作目标。其次，应该针对现有的性教育教师进行专业知识的教学指导，利用外出进修方式、专业培训方式等，使得教师全面掌握性教育的知识和措施，以此增强其工作效果，打破传统的教育工作局限性[5]。最后，应该开展思政方面的教育指导工作，遵循科学化的工作原则，统一相关的工作标准，在合理进行指导和培训的情况下，提升性教育教师的职业道德素养，为学生提供良好的性教育服务。在此过程中，国家应该予以一定的重视，政府部门应该强化经费的投入力度，邀请性学研究的专家到学校中深入指导，在建设高素质人才队伍的情况下，提升教师的专业素养。为打造出优质的性教育师资队伍，在实际工作中应该总结丰富经验，不断地对教师进行培训和教育，不断地提升其教育工作水平，改善目前的工作现状，有效的弥补目前师资不足的现状[6]。
　　2.3 打破片面性教育的局限
　　中职生的性教育工作目前还存在局限性与片面性，不能确保教育工作的效果，通过全面的性教育指导，使得中职生形成良好的观念意识，学习到性心理知识与生理知识。①通过爱与责任的教育方式开展指导工作。由于中职学生在学校中的时间很短，职业技能的掌握十分重要，在此情况下，应该开设专门的性教育课程，拓宽教育渠道，将性教育工作渗透到语文教学与政治教学中，这样在合理传播性文化知识的情况下，有助于引导学生形成正确的恋爱观念，懂得平衡爱和责任之间的关系，以此规避出现非婚姻的性关系。②合理的开展性病防治与艾滋病的防治教育工作。目前中职生的恋爱率很高，性体验的比例也开始增加，甚至比同龄人的发生率高出很多，但是，其对性知识的了解很少，缺乏正确的性病和艾滋病的防范意识，在此情况下，就应该结合中职生的实际情况，积极的开设性病和艾滋病的教育工作，并且为其讲解性法律知识，使得中职生可以形成良好的观念意识[7]。③学校可以创建关于学生性教育的微信公众号、教育网站，使得学生可以通过相关的公众号和网站全面的了解与学习性知识，保证其中的知识内容具有健康性，包括性生理知识、心理知识和伦理道德知识，这样有助于增强整体的性教育效果。④中职院校的性教育教师不仅要为学生讲解避孕套知识、性纯洁知识，还需涉及更多的伦理道德等相关的内容，使得学生全面掌握相关知识内容[8]。 　　2.4 增加性教育的时间
　　中职生的性教育工作中，为提升整体的工作效果，应该增加性教育的时间，树立正确观念意识，有效增强整体的指导工作效果。首先，在学校中需要增加具体的性教育工作时间，提升课程的课时比例，在一定程度上可以有效增强各方面的性教育工作水平，打破传统工作的局限性，为学生提供充足时间的性教育[9]。其次，应增加家庭性教育的时间，将家庭、学校和社会有机整合在一起，形成良好的性教育网络平台，为家长讲解性教育的重要性，并且对家长进行系统性的培训，使得家长全面了解性知识与性教育的措施，可以在家庭教育的过程中，为中职生正确讲解性知识，使得中职生可以接受到更多的性教育[10]。
　　2.5 开展丰富的性教育活动
　　中职生的性教育工作中，应开展丰富的性教育活动，例如：在日常的教育工作中，可以使用性知识竞赛、性知识专题讲座，宣传手册，性知识演讲等方式拓宽具体的教育渠道，有效提升各方面的性教育工作效果，激发学生的学习兴趣。
　　3 结语
　　近年来在中职生性教育的过程中，还存在很多问题，不能确保教育工作效果。这就需要在性教育的工作中树立正确观念意识，编制较为完善的计划方案，采用科学合理的方式开展性生理、心理与伦理道德方面的教育指导工作，有效增强整体的性教育工作效果，优化各方面的工作机制与模式，打造优质的师资队伍，不再片面性的进行教育，指导学生树立正确的性观念。
　　参考文献
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