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当代大学生孝道现状及教育对策研究

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  摘要:随着教育体制改革的深入,越来越多的学校意识到培养中华传统美德在学生教育中的重要意义,其中,“孝”文化是我国传统文化的精髓,“孝”文化是构建和谐社会重要的环节。通过研究“孝”文化,剖析社会中孝道缺失的现状及原因,总结出对大学生进行孝文化教育的方法与途径,旨在为广大高校思想政治教育工作者提供可行的帮助及建议,进而促进我国大学生孝文化思想培育工作的发展与进步。
  关键词:大学生 孝道 教育对策
  中图分类号:G641  文献标识码:A  文章编号:1009-5349(2020)02-0143-02
  伴随着弘扬社会主义核心价值观的各项活动和要求,高效思想政治教育中不断增加优秀传统美德教育,其中不乏孝道教育,这不仅提升了学生的思想意识,也使学生的社会责任感显著增强,有助于培养新时期社会需要的人才。
  一、孝道的内涵
  从“孝”字结构来看,它的上半部分为“老”,下半部分为“子”,是一个孩子在搀扶着老人的形象,向世人传达出善待长辈,侍奉父母的优良礼俗。孝道首先可以阐述为奉养父母。孔子曾说:“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆为能养。不敬,何以别乎?”从孔子的言论中可知“孝”指赡养之意。其次,孝道指努力奋斗,为父母争光。《孝经·开宗明义章》提到:“立身行道,揚名于后世,以显父母,孝之终也。”作为儿女,应好好学习,努力奋斗,创造美好的生活,让父母和家庭幸福。最后,孝指效忠国家。“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。”家和国是一体的,“家是最小国,国是千万家”。中国是人民民主专政的社会主义国家,人民的根本利益和国家的利益是一致的。孝敬父母是小孝,效忠国家为大孝。
  二、孝道教育缺失的现状及原因
  讲究孝道,是中华民族每个儿女的责任,也是法定义务。然而在现代社会生活中,在我国经济建设取得巨大进步的同时,精神文明建设却被忽视。通过走访部分家庭,发现孝敬父母这一中华传统美德在当代大学生中被淡忘和忽视。一些大学生贪图享乐,讲究名牌,花钱大手大脚,完全不顾家庭经济条件;当遇到挫折或与父母发生分歧时,不会用正确的方式处理,更有甚者用结束生命的方式给父母造成莫大的悲痛。大学生不孝的事件给社会敲响警钟,使人们不得不去探究当代大学生孝道教育缺失的现状及原因。
  1. 家庭原因
  首先,父母是孩子的第一任老师。有的父母没有很好地侍奉自己的长辈,对自己的孩子没有做到言传身教,导致整个家庭孝道意识的淡薄。其次,有的父母过分溺爱自己的孩子,对子女物质上的需求不加考虑地一味满足,造成子女骄奢傲慢的性格,自私自利,以自我为中心。
  2. 学校原因
  一些高校重视学术建设和科学研究,忽视了学生的品德培养。思想道德修养课是一些空洞的理论讲解,学生的参与性、积极性不高。在对大学生进行综合测评时,几乎没有把对“孝”的践行作为考核的内容,这是大学道德教育的一个缺失。在校园文化艺术节、校园长廊、校园板报等重要的德育宣传活动中,对大学生孝道的践行涉及较少。重智育轻德育的教育现实,造成了学生孝道缺失。
  3. 社会原因
  改革开放以来,西方一些扭曲的道德思想,如享乐主义、拜金主义、功利主义都对大学生产生了一定的冲击。父母对子女的关怀,有时候被子女误解为对自己生活的干涉。一些学生活在自己的世界里,拒绝与父母沟通,只是拿着父母的辛苦钱吃喝玩乐,沉溺于网络游戏。
  三、对大学生进行孝文化教育的方法与途径
  1.发挥家庭教育的基础性作用
  家庭是传授孝道的第一个学校,对子女孝观念有深远的启蒙作用。家庭教育的功能是最基础的。家庭环境对子女的影响是潜移默化的,因此,一方面,父母应该以身作则,在日常生活中,真诚地与自己的父母沟通,尊重父母,关爱父母。孝是一种美德,孝也是一份责任。孝是感恩生命,感恩生养我们的父母。另一方面,父母对子女的教育,应严慈相济,理性地爱;夫妻相互尊重,在孩子遇到挫折,需要呵护时及时给与陪伴与爱;在孩子犯错误时应进行理的地教育。父母也应不断地反思自己,与孩子一同成长,创造和谐、幸福的亲子关系。
  2.加强学校孝道教育
  大学阶段是大学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期。校园文化具有特殊的活力,可营造一种氛围,是以校园为主要空间,以校园精神为主要特征的一种群体文化。应理论教育与实践教育并重,把孝道教育融入校园文化建设中。学生工作处应定期组织学生参与实践活动,“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,如重阳节到敬老院看望老人,在公交上为老人让座,扶行动不便的爷爷奶奶过马路,和志愿者们一起关注空巢老人,等等,都可以作为学校实践活动的内容。教育的重点在于落实,在社会实践中宣传孝道,亲自参与孝道的实践,在实践中理解孝道、崇尚孝道、践行孝道。
  3.发挥网络传媒的引导功能
  大众传媒具有影响范围广、时效性强、透明度高的特点,对大学生的影响是巨大的。应积极利用微信、微博等网络直播平台宣传孝道,强调孝道的当代价值,对传统孝道中封建色彩浓烈的思想予以批判,积极关注时代热点,结合感动中国的优秀人物事迹,正确引导大学生,使每个大学生都有意识、积极地践行孝道。同时,要对不孝的行为进行猛烈地批判,使整个社会形成鲜明而正确的孝道观,以孝顺为荣,以不孝为耻,让孝道成为每一人的信念。
  4.大学生加强自我孝道教育
  自我教育是教育的最高境界。“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”,尽孝是世界上最经不起等待的事情。大学生必须意识到这一点,加强自我管理,充分调动自己的主观能动性,真实真切地关爱父母。大学生的孝道自我教育必须伴有自我反思,反思自己的思想和行为是否对得起父母。主动学习身边践行孝道的优秀榜样,用榜样的力量感化自己,反思自己的不足,从而不断提升自己的尽孝意识与能力。由于父母与孩子不同的成长经历与教育背景,两代人之间会存在代沟,但是作为新时代的大学生,在与父母产生矛盾时,应主动沟通,主动理解父母,学会感恩,这是做人的第一步。
  父母在,人生尚有来处;父母去,人生仅剩归途。孝为百德之首,应弘扬尽孝的美德,为中国梦凝聚力量。
  参考文献:
  [1]黄南永.中国传统孝文化与大学生的思想教育[D].上海:华东师范大学,2012.
  [2]路丙辉.中国传统孝文化在现代家庭道德建设中的价值[J].安徽师范大学学报(人文社科版),2010(1).
  责任编辑:孙瑶
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