《房屋建筑学》课程教学改革探索与实践

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　　【摘 要】工程类专业中，《房屋建筑学》是一门十分重要的课程，其不仅具有较强的应用性和实践性，同时具有较强的综合性。为了使培养的人才能够更好地适应现代社会的发展，在充分考虑现代大学生自身特点的基础上，要做好对教学方法以及教学内容的优化工作，提升学生的创新能力，努力培养高质量的复合型、应用型人才。在提升整体教学质量的同时，为学生未来的良好发展打下坚实的基础。
　　【关键词】《房屋建筑学》;教学改革;探索;实践
　　中图分类号： G642;TU22-4 文献标识码： A 文章编号： 2095-2457（2019）36-0141-002
　　DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.36.064
　　Exploration and Practice of Teaching Reform of Building Architecture
　　CHEN Yan-bo
　　（Taizhou college of science and technology， nanjing university of science and technology， Taizhou Jiangsu 225300， China）
　　【Abstract】Among the engineering majors， “housing architecture” is a very important course， which not only has strong applicability and practicality， but also has strong comprehensiveness. In order to make the trained talents better adapt to the development of modern society， on the basis of fully considering the characteristics of modern college students， we should do a good job in the optimization of teaching methods and teaching content， improve the innovation ability of students， and strive to cultivate high-quality compound and applied talents. At the same time of improving the overall teaching quality， it will lay a solid foundation for the good development of students in the future.
　　【Key words】Building architecture; Teaching reform; Exploration; Practice
　　0 前言
　　從现代高等教育的发展趋势来看，合理化和多样化的特点日益明显。现阶段，发达国家的高等院校都在努力培养创新型、应用型的人才，我国高校也应加强对这一问题的重视，将人才培养与区域经济发展有机地结合到一起，使所培养的人才能够更好地适应未来社会发展的需要。建筑工程类专业中，《房屋建筑学》是学生必修的一门课程，其所蕴含的内容十分丰富，但是，由于知识点相对复杂，多数学生都存在学习效果不佳的问题。文章就针对《房屋建筑学》课程教学改革探索与实践的策略进行了研究。
　　1 做好课程内容优化工作，提升课程体系科学性
　　从现阶段《房屋建筑学》课程教学所使用的教材来看，由于没有及时进行更新，很多新材料、新工艺、新技术的相关知识都没有包含在教材中，教材中所介绍的房屋构造方法和房屋构造规范已经远远落后于时代的发展。很多新出版的教材虽然加入了这一部分的内容，但是在实际讲解的过程中内容过于粗略，无法满足学生未来工作的需要。因此，从实际工作需要和培养目标的角度来看，教师在实际教学中，不仅要保证教学内容具有较强的连续性，还要能够对非重点教学内容和重点教学内容进行适当调整，在此基础上，有效培养学生的创新意识和知识应用能力。例如：现代社会中，多数建筑已经很少使用木门窗、黏土砖，针对这部分内容，教师在教学中就可以一带而过，不需要进行深入讲解。近几年，我国房地产行业普遍回暖，这也在一定程度上带动了建筑行业的发展，各种类型的新材料、新技术、新工艺如雨后春笋般的出现，针对这部分内容的教学，教师要能够做到与时俱进，使所培养的人才能够更好地满足现代建筑工程行业的发展需要。教学中，教师要重视向学生传播环保、节能、绿色、智能的建筑理念，使学生能够对行业发展的前沿动向有更加深入的了解，在充分激发学生求知欲的同时，调动学生的学习积极性，促使学生能够主动参与学习。
　　2 重视教学方法改革工作，提升人才培养质量
　　在教学方法改革方面，教师具体可以尝试从以下几个方面入手：
　　首先，可以将启发讨论式教学法引入到课堂教学中，教师在实际开展教学活动的过程中，需要先根据本节课的教学内容向学生提出问题，在此基础上，引导学生通过小组讨论或是自我思考的方式寻找问题的答案，在充分激发学生学习热情的同时，改变以往沉闷的课堂气氛。例如：教师在教学门窗相关知识的过程中，就可以从生活中常见的门窗类型入手，从多个角度出发引导学生对门窗的类型进行分类。学习的过程中学生可以先进行自主思考，同时与小组成员交流自己的思考成果，小组长对本小组成员的思考成果进行总结归类，在课堂中分享。实践证明，这种方式不仅能充分激发学生的学习兴趣，对于调动学生的学习积极性也有着十分积极的意义，非常有利于课堂整体教学效果的提升。 　　其次，教师还可以采用任务式教学法组织教学活动，相比于其他课程的学习，《房屋建筑学》课程的知识点相对分散，学生的记忆难度较大，要解决这一问题，任务式教学法的使用是一种非常有效的手段，尤其是在民用建筑组成部分相关知识的教学中，任务教学法具有更加积极的意义。例如：教师在教学楼梯相关知识的过程中，教师就可以为学生布置日常观察任务，要求学生观察建筑物中的楼梯，利用手中的相机将自己认为比较有特点的楼梯拍摄下来，并将拍摄到的楼梯根据尺寸、类型、组织等进行分类。在实际完成教师所布置的任务的过程中，很多学生都能发现问题，在此基础上，学生在听课过程中的针对性也能得到大幅度的提升，进而收到更好的教学效果。
　　另外，现场教学法也是十分常用的一种手段，教师在实际教学中可以以将要教学的内容为基础，将理论教学内容与学生的现实生活有机地结合到一起，组织学生对现实生活中的房屋建筑进行实地观察。例如：民用建筑是学生在日常生活中经常接触到的一种类型，教师就可以带领学生到现实生活中去观察民用建筑的构造，具体观察内容包括民用建筑的雨棚、勒脚、散水等设施。通过实体的观察，使学生能够对民用建筑各组成部分的作用和位置有更加深入的了解。
　　3 加強教学方法探索，严格依照实践教学环节组织教学
　　从课程本质的角度来看，《房屋建筑学》课程具有很强的实践性特点，教学中，教师不仅要对理论教学给予足够的关注，对于实践教学也要给予充分的重视。因此，教师在实际教学过程中，要提升实践教学在整体课程结构中的占比，严格依照实践教学环节组织教学活动，在此基础上，有效提升学生的实践能力和知识应用能力。教学方法的探索工作具体可以从以下几个方面着手：
　　首先，教师可以尝试引导学生进行教学参观，学生在参观的过程中能够对建筑的构造方法和各个组成部分有初步的认识，在此基础上，分析建筑物的施工过程，深入了解建筑构造与建筑设计之间的关系，在感性认识的基础上开展理论学习，将感性认识上升到理性认识。
　　其次，教师需要引导学生进行建筑物构造设计相关知识的学习，这一环节的学习要建立在理论学习的基础之上，主要考查学生对理论知识的掌握情况，在学生深入掌握理论知识的基础上，培养学生的建筑物构造设计能力。这一环节的学习主要包括屋顶的构造设计、墙体的构造设计、房屋基础设施的构造设计、楼梯的构造设计四个方面。在丰富理论基础的支撑下，学生还需要具备较强的资料收集能力，在对所收集到的资料进行分析的过程中，使学生能够对房屋各个部件的方法以及所使用的材料有深入的了解。
　　最后，从课程设计的角度来讲，对于教师来说这是一项综合性较强的任务，引导学生先从小型建筑的方案设计开始，使学生经历房屋建筑设计的整个过程，通常情况下，这项任务需要贯穿学生《房屋建筑学》课程学习的整个阶段，随着学习内容的深入，逐步提升任务的难度。
　　实际教学中，教师需要严格依照三个环节来组织教学，在此基础上，确保教学活动的开展能够具有较强的逻辑性，更符合学生的认知特点。
　　4 做好课程考核方式改革工作，提升学生重视程度
　　以往，在对学生的学习情况进行考核的过程中，多数情况下采用的都是一张试卷定成绩的手段，这样的考核方法，虽然能够在一定程度上帮助教师了解学生的知识掌握情况，但是，却很难对学生的综合能力做出全面的评价。针对这种情况，教师就需要主动创新考核方法，加大对学生学习过程的考核权重，在此基础上，提升学生对学科学习的重视程度。在对学生的学科学习情况进行考评过程中，具体可以分为以下几个部分：首先，从学生的理论知识掌握情况来讲，可以采用闭卷考试的方式进行评定。其次，从学生的平时学习表现来讲，可以在学生的期末成绩中加大平时成绩的权重，具体包括学生平时的学习态度、出勤情况、参与课堂互动的情况等，在此基础上，从整体的角度出发，对学生的知识应用能力以及学习情况进行考察。
　　5 结语
　　综上所述，建筑工程类专业知识的学习中，《房屋建筑学》是一门基础课程，其不仅具有较强的应用性和实践性，同时是一门具有较强综合性的课程。要想有效提升《房屋建筑学》整体的教学效益，教师就要做好教学方法、教学内容、教学结构、教学考核的改革工作，在此基础上，充分激发学生学习相关知识的热情，使培养的人才能够更好地满足未来建筑行业发展的需要。
　　【参考文献】
　　[1]郭亚然，梁小勇，安军海.基于应用型人才培养的“房屋建筑学课程设计”实践教学改革研究[J].工业和信息化教育，2019（09）：52-55.
　　[2]金奇志，劳兵，许莹莹，李豫华，韦龙明.土木工程专业房屋建筑学课程教学改革研究与实践[J].教育教学论坛，2019（25）：123-124.
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