爱能创造奇迹

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　　在教育领域曾经有这样一个角落很少被人提起和关注，有这样一群学生常常遭人轻视和冷落――他们就是职校生。他们和普高学生相比，同样朝气蓬勃，聪明伶俐，同样对未来充满执著和向往，有着不懈的追求。然而仅仅因为学习成绩不太好，他们便成了学校老师所谓的“负担”。也仅仅因为这，他们无缘进入众人仰慕的重点中学。然而一旦选择了职校，他们便会在世俗的不屑目光中艰难行走，很难再次找回曾经的自信。
　　有些教师认为教育学生只要让他们学好文化知识就行了。于是，强化学习就成了达到这一目的的重要手段。课堂安排大量的学习内容，课后布置繁重的练习作业。天真活泼的学生成了学习的机器。他们失去了自由，失去了快乐，也失去了童趣与对生活的信心。倘若不能按照老师的要求完成任务，以致影响班里的整体成绩，他们就会看见老师不满的眼神、恼怒的表情，听到家长严厉的斥责、严肃的警告。天长日久，他们可爱的面庞变得冷漠，活泼的天性开始消失，烂漫的年华逐渐枯萎。这是多么可怕的现象啊！不错，学生们需要学习，需要知识，但他们更需要温情，更需要爱！
　　作为一名职校教师，我身感责任重大。首先我们要用热情融化这沉淀已久的冷漠，让它们与积雪在春天里一同无声地消融。其次，我要用执著将那些从不屑的瞳仁里流露出的世俗、讥讽和不可理喻的神情扫去，让它们消失。最后，我们要用知识来武装他们的头脑，用我们平静和真诚的微笑对他们进行灵魂的雕塑和真、善、美的洗礼。
　　爱是一种美好的感情，也是学生最基本的心理需要。尤其是我们的职校生，当他们在学业上受到挫折，心灵上受到创伤，情感上受到轻视时，一个善意的微笑，一句贴心的话语，就如雪中送炭，非常必要。如今他们离开父母，来到我们身旁，渴望得到我们的关爱。在我们职校，你可以经常看到一幕幕这样的情景：在寒风刺骨的夜晚，学生都已熟睡，教师还依然在校园巡逻；学生生病，教师会亲自送水送药，给予无微不至的呵护。哪里有困难，哪里就有老师，爱如潺潺流水无处不在，滋润着每个学生的心田。
　　爱有非凡的作用，它能创造奇迹。就在这一块平凡的土地上，谁能想到有多少幼小的白杨长成了参天大树？又有多少只幼鸽振翅冲上蓝天？学生葛鹏在初中是一名惹老师劳心费神的捣蛋鬼，刚到职校依然恶作剧不断，但后来经过老师们的耐心教导和真诚帮助，他在市里举办的电脑大赛上取得第一名的好成绩。郭敏同学做梦也没想到自己在两年的时间就成为了一名文武双全的预备连标兵，而且还如愿以偿地参了军，入伍后不久就被破格提拔为班长。职业学校不知圆了多少人的梦想，这一切也许曾经让人无法置信，然而又都已变成了现实。用学生们的话说：这完全是爱的结果。
　　教育需要爱心，学生渴望得到爱。广大从事职教工作的园丁们，让我们携手共进，努力更新教育观念，大胆探索教育规律，以母亲般的诚挚胸怀，把自己的爱心无私奉献给纯真可爱的职校生吧！
　　
　　（责任编校李婷婷）
　　（实习编校杨晓澜）

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