多媒体技术在小学语文教学中的灵活应用对策
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【摘 要】随着信息技术的发展，多媒体技术在社会上的应用非常的广泛，在小学语文的教育中，多媒体技术也有着很重要的作用，多媒体技术可以提高小学语文课堂的教学质量，并且能够丰富语文课堂的内容。多媒体技术在小学语文教学中有着很多的方式策略，因此，本文就对多媒体技术在小学语文教学中的灵活应用对策进行分析和研究。
【关键词】多媒体技术 小学语文教学 灵活应用对策
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.08.035
一、多媒体技术的概述
在信息时代，多媒体技术的应用十分广泛，多媒体技术其实是一种将图片，音频，视频以及其他数据等相结合的一种技术，这种技术的适用范围非常广，特别是在企业和教育事业中，一些操作离不开多媒体。在小学语文的教学中，多媒体技术的作用非常大，因为多媒体技术可以很好地将一直抽象的知识点展现在学生眼前，并且可以将书本上的知识点和学生的实际生活相结合，让学生对小学语文的知识点理解的更加透彻。
二、传统小学语文教学中所遇到的问题
（一）学生的兴趣不强
在小学语文的教学中，学生的兴趣不强是影响教学质量和学习效率的重要因素，小学生对于自主学习没有很好的概念，学习全靠兴趣，对这门课感兴趣，学生就下功夫去学习，不感兴趣就不去学习，而小学语文这门科目需要学生背诵的知识有很多，学生会感到一种枯燥的感觉，因此，对于小学语文的学习兴趣也就不高，兴趣的不高就会导致学生并不会花费很多时间来对小学语文进行学习。
（二）学生的和教师缺少沟通
学生和教师的沟通不足也是传统小学语文教学中的主要问题之一，在课堂上，教师主要为学生去讲解书本上的知识点，让学生做习题，并为学生布置下很多的课下作业，一堂课的时间里，教师给学生讲了很多的知识，而学生只能在底下去记笔记，做习题，并没有时间去思考问题和向教师提问。在这样的情况下，教师并不知道学生是否在学习小学语文的过程中遇到了问题，而学生则没有时间向教师问问题，因此，学生在学习中的一些问题都没有得到很好的解决，这就是学生和教师缺少沟通的弊端，很大程度上影响了学生的学习效率和教学质量。
三、多媒体技术对小学语文教学的意义
（一）增强学生的学习兴趣
多媒体技术的特点是将图片、音频以及视频等数据相结合，因此，在小学教学中，教师可以利用视频为学生进行讲课，小学生对于小学语文的兴趣不高的原因就是因为小学语文比较枯燥，而当教师应用多媒体技术对学生进行教学时，学生的兴趣就会被激发，当学生的学习兴趣提高了，学生也就会进行自主学习了，这就会很好的提高学生的学习效率和教学质量。
（二）促进学生和教师的沟通
学生和教师的沟通不足也是在小学语文教学中的重要原因之一。而利用多媒体技术就可以很好的解决这一问题，因为在小学语文的教学中，教师利用多媒体技术为学生讲解知识点，可以让学生能够有充足的时间去记忆和思考问题，这样一来学生就会有时间向教师询问问题，而教师也会根据学生的问题来了解学生的不足之处，并及时的做出应对方案，提高了教学质量。
四、多媒体技术在小学语文教学中的灵活应用对策
（一）利用多媒体技术完善教学资料
在传统的小学语文教学中，教师的教学资料是很不完善的，因为教师的教学资料很有可能是很久以前的教学资料，但随着时代的发展和进步，这样的教学资料漏洞会很多，但还很不易于修改，这就导致教师无法用最好的教学资料为学生进行讲课。而在信息时代，教师可以利用多媒体技术完善教学资料，比如，教师可以将教学资料制作成PPT，这样的资料不仅会让学生更加直观的对小学语文进行学习，还方便教师对其进行修改，不断的进行完善，从而提高了教学质量。
（二）利用多媒体技术提高学生理解能力
学生在学习小学语文的过程中，无法真正的了解語文内容的真正含义，因为小学语文是一门需要学生有很强的理解能力的学科，只有学生真正的理解了语文内容，才能够去进行学习，因此，在多媒体技术的帮助下，学生可以清晰的去理解到小学语文中的内容，并能够依靠多媒体技术对其进行正确的分析，比如，在古诗文的教学中，教师可以利用音频和视频让学生去利用视觉和听觉去体会古诗文中的意境。这样一来，学生的理解能力就得到了很大的提高。
五、结束语
综上所述，多媒体技术对于小学语文的作用是非常大的，在教学中，教师可以应用多媒体技术来对课件进行修改，提高课堂的教学质量的同时也能够让学生在课下依据教师所给的课件来进行学习。除此之外，对于文言文和古诗文的教学，可以利用多媒体技术中的音频和视频等技术去让学生在学习中有一种身临其境的感觉，让学生的理解能力大大提高，总而言之，多媒体技术对于小学语文的教学的帮助是非常大的。
参考文献
[1]马鲁强.多媒体信息技术在小学语文教学中的综合运用[J].福信息技术与教学，2019（1）.
[2]丁尚荣.多媒体技术在小学语文教学中的应用[J].教研，2018（12）.
[3]李瑞兰.多媒体技术在小学语文教学中的应用分析[J].教改·教研，2018（12）.
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