如何为后进生撑起一片晴天

作者:未知

  【摘  要】 培优扶后进是班主任工作的重点内容,而转化后进生更是一项艰巨而细致的工作。对后进生进行转化教育应根据其心理特点,有的放矢,方能取得理想的效果。关爱后进生,为他们撑起一方晴天,使他们也能像其他学生一样健康、快乐地成长。
  【关键词】 小学;后进生;激发自信;宽容与爱
  一、帮助后进生清除自卑感,重拾自信心
  后进生之所以“后进”是由很多原因造成的,如家庭原因、社会原因、学习氛围等。他们往往会成为同学歧视、家长打骂的对象,如果老师继续对这些学生进行训斥、挖苦,无疑是在他们的伤口上撒盐。事实上,后进生更需要老师的关怀和理解,和大多数学生一样,他们渴望得到赏识。要多给机会他们自我发挥,自我肯定,使他们产生被人尊重的感觉。
  实践证明,谁能在后进生心田上种下自信的种子,谁就有办法成功转化后进生。我班有个学生,原来是个典型的后进生。由于家庭经济富裕,从小受父母迁就溺爱,养成了娇横的性格。不想学习,抽烟、逃学,顶撞老师,样样有份。经过一段时间观察了解,我发现他专长体育,特别是短跑,于是决定以此为契机,唤起他的自信心。我先与他进行个别谈话,并与家长联系,取得了家长的支持。与体育老师发动和推荐他参加校级和镇级的田径赛。他不怕苦和累,努力练习,在参加镇的田径赛中获得一等奖。结果,他尝到了成功的喜悦,重新树立起信心,各方面逐渐有了明显的进步。
  二、后进生更需要被尊重
  还记得我读小学五年级时,班上有一个捣蛋鬼——小辉。因为他在黑板上帮班主任起了个不雅的绰号,结果被班主任命令他挂上一塊牌子到全校各班“示众”。至今我还清楚地记得上面写着“我是缩头乌龟”几个字,也同样记得自这件事后,小辉变得沉默寡言,成绩一落千丈,真可谓“万劫不复”。
  这件往事时刻在提醒着已为人师的我:学会尊重学生,特别是后进生!充分考虑他们的自尊心,避免正面冲突,找到最佳切入点,让他们口服心服愿意接受批评,达到教育的目的。有自尊的孩子才能自律,得到别人尊重的孩子,才能学会尊重别人。
  三、懂得宽容,懂得去爱
  玲玲的父亲因盗窃罪被判刑五年,正在服刑,而母亲为支撑整个家,日夜操劳着。复杂的家庭背景造就了她倔强、孤僻的性格。有一次,玲玲由于一念之差偷了邻桌用来准备打预防针的53元,而刚好有个同学无意中目睹了一切,立刻向老师报告。当我找到她的时候,她已将钱放到别处,于是矢口否认。当时我真想发火,但同时也考虑到,如果此时粗暴地训斥批评,势必会伤害玲玲的自尊心,不利于同学之间的团结,也无益于我进行教育。于是,就有了那次紫荆树下真诚对话。也因为我耐心的引导,真诚地聆听,才让一只迷途的羔羊找到回家的方向,也让她感受到老师的关怀和集体的温暖。接下来的日子,玲玲的进步飞快,也不再那么孤僻,把我当成无话不说的大姐姐。
  有时候,宽容不失为一种无言的教育。它能让学生在轻松和谐的气氛中明辨是非,改过自新,健康成长。从孩子们真诚的内心独白里,让我懂得,只要肯付出无私的爱,就一定会得到永恒的回报。
  后进生是缺少阳光,缺少水分的幼苗,需要我们为师者用爱去灌溉,用心去关注,呵护。只有这样,他们才能健康成长。
  【参考文献】
  [1] 马文燕. 转化"后进生"[J]. 新一代(理论版),2017(3).
  [2] 文晋. 小学后进生转化策略探讨[J]. 学周刊,2017(15).
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