将音乐作为初中英语教学的有效手段
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摘 要：在心理学角度，音乐可以刺激人的大脑，它的节奏、音调和力度等都能对大脑产生一定的影响，音乐还可以使人的神经系统处于放松的状态。主要利用了音乐的特性解释了其在英语课堂上的积极意义，对于提升学生的学习兴趣提供了有效的途径。
关键词：音乐素材；英语教学；应用
音乐其实就是语言精华的凝结，而英语本身作为一门语言可以从音乐上体会到它的真谛。随着课程改革的发展，越来越不能忽略音乐在英语课堂上的作用。初中英语在初中教学中占据了重要的地位，而音乐的作用也越来越展现在未来课堂上，能够作为有效的教学手段来辅助学生的学习。
一、网络音乐素材在初中英语
如果能够在初中英语教学中合理地运用音乐素材，那么就会使音乐教学质量有意外的效果，其不仅能够让学生越来越喜欢英语课堂，使学生始终保持对英语学习的热情，还能在一定程度上强化学生对英语的理解能力以及对知识点的掌握程度，其自身的学习素质也能够有一定的提升。每一门课程的学习都要重视兴趣的培养，英语更加不例外，当学生对英语产生浓厚的兴趣，那么学生在课堂上的积极性会大大提高，对于学生学习的质量也有一定的保障。在初中英語经过改革之后，在教学内容上越来越重视英语语调的学习，所以在初中英语教学中英语音乐素材是最好的选择，也是学生学习音调的最佳方式，不仅能够帮助学生很好地掌握英语语调，还能让学生学习一定的课外知识和其他文化，音乐本身就是一种特殊的文化，而在课堂上应用英文歌曲可以让学生融入西方文化中，如此，既在一定程度上辅佐了学生对于英语的学习，又让学生体会到了外国文化的魅力，所以在初中英语的学习中，教师应当加强对于音乐的利用，帮助学生更加有效地学习。这也会是未来初中英语课堂上的热点。
二、网络音乐素材在初中英语教学中的有效运用
1.网络音乐素材在课前欣赏中的运用
目前的教学内容对于学生来说是比较有压力的，尤其在初中英语阶段，很多学生对于英语的学习根本不感兴趣，如果能在每节课开始之前，为学生播放一段英文音乐，会让学生在一定程度上慢慢培养对英语学习的热情，又能够使学生长时间的学习疲劳得以缓解，使学生处于一种轻松的状态，使学生的学习效率有一定的提高。学生在听完音乐之后，会保持一定的兴趣去学习英语，对于学习的课程会有很强的接受能力。教师在上课之前可以为学生播放一些像A number on my back类似的轻音乐，轻音乐本身就有缓解疲劳的特点，而英文的歌曲又在一定程度上使学生的语调有一定的提高。
2.网络音乐素材在语言、知识方面的运用
音乐素材本身就带有一定的语言知识，教师要学会合理地利用，把教学的教材内容与音乐素材合理地结合起来，高效地利用音乐素材在英语教学上的积极意义，将音乐的音调、节奏和旋律等合理地转换到对于英语的语言知识学习上来，不仅能够帮助学生掌握的良好的语言知识，还能在一定程度上把学生的学习兴趣给提升上来，在教材内容的基础上合理地运用音乐知识进行改编，就比如大量的词汇背诵，可以在背诵之前把词汇转变成一首歌曲，这样能帮助学生更加有效地记忆，学生也十分愿意进行背诵，从而使学生的学习效率大大的提高。这种做法的好处在于学生在学习英语知识的同时又在一定程度上巩固了学生对于语言知识方面的学习，使学生能够始终保持积极的热情去高效地学习。这样的教学方式突破了传统的教学方式，把音乐素材完美地应用到英语教学当中，学生的语调自然而然会受到积极的影响，又能把学生的英语水平大大的提高，学生有了兴趣自然能够保持高效率的学习，从而使学习成绩突飞猛进。所以初中英语的教学应该向着结合音乐素材的方向发展，使学生的学习更加轻松有效。
3.网络音乐素材在听力上的运用
目前学生的英语水平普遍都不高，所以教师在进行听力训练时，要根据学生的英语水平合理地选择音乐，找一些学生能听懂的歌曲，尽可能地偏向于教材上的内容，将听力的练习结合上音乐素材，不仅可以使学生在学习时能够有轻松的心情，对于其的记忆效果也会有很大的提升，学生在学习中也不会觉得枯燥。如果能够在英语课堂的听力训练上很好地利用音乐素材，既能有效地锻炼学生的听力能力，又能在一定程度上帮助学生其他方面的英语学习，使学生的整体英语水平能够有突破性的进展，所以在初中英语教学中，音乐素材的利用必须要得到重视，这是提升学生英语水平的有效方式。
在初中英语教学上，音乐素材的利用将会是未来的发展趋势，只有把音乐放在英语教学的重要地位，才能够使学生的整体英语水平在短时间内实现突飞猛进的发展，使学生熟练地掌握英语技能。英语教学的方式中利用音乐素材必然是最有效的方式之一。所以，以音乐素材为主体的英语教学，不仅能够使课堂的丰富性提高，还能使学生愿意去学习，使学生英语水平的提高得到保障。
参考文献：
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编辑 段丽君
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