浅谈幼儿早期阅读的意义

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　　摘 要：幼儿园是一个人一生中受教育的重要阶段，在这个阶段中的幼儿可塑性非常强，如果对学生积极引导，那么学生就能够具有良好的习惯，健康的心理性格以及较高的思维能力。幼儿园是幼儿接触新鲜事物的起点，处于这一阶段的幼儿对于身边一切新鲜事物都具有非常强的好奇心，因此，幼儿园老师一定要利用好这一阶段幼儿的心理特征以及行为特点，用科学合理的方法让幼儿获得更多的知识，培养幼儿良好的习惯，提高幼儿的综合素质。从古至今，读书自古以来都对人类产生的积极影响，阅读是人类获得智慧，收获知识最主要的途径，对一个人的成长道路甚至社会的发展都有积极而深远的影响，因此在幼儿园教育過程中培养学生早期阅读对于幼儿未来发展具有极其重要的积极意义。
　　关键词：幼儿园;幼儿教育;早期阅读;意义
　　在幼儿园的幼儿，本身年龄就很小，再加上智力刚刚发育，所以幼儿园阶段的教学对幼儿今后的发展有着很大的作用，而良好的阅读就可以使幼儿更好地融入到知识的海洋中，能够在阅读中认识到这个世界的美好。培养幼儿的早期阅读可以进一步推动幼儿智力的开发，可以提高幼儿感受新鲜事物的兴趣和集中注意力。幼儿在阅读中更能发现美，体会文字中蕴含的美丽，进而越来越喜欢阅读，养成一个养好的阅读习惯，为今后的学习打下良好的基础，能够走好、走稳人生的第一步。
　　一、 早期阅读教育的重要意义
　　就实际来说，幼儿园中的早期阅读教育不但对于幼儿的生活以及学习具有着十分重要的意义，能够进一步提高幼儿的自我调节能力以及参与阅读的积极性。
　　 （一）
　　进一步扩大时幼儿生活以及学习的范围
　　对于实际中的幼儿来说，文字的符号就像手势以及幼儿自己创造的书面符号和泥塑物品的符号，能够用这些符号来表达幼儿自身的经历以及感情甚至想法，能够用来超越时空，在幼儿的心里面制造一个全新的虚幻世界。因此，在这个过程中能够改变幼儿原有的交流方式，即从语言交流转向语言符号的间接交流，并且逐渐朝着现象的世界前进，让幼儿个人的生活世界以及学习范围进一步变大。
　　（二） 有效提升幼儿自身的适应能力
　　就实际来说，我国国内传统的学校教育更加倾向应用外部订正的方法来展开阅读教学实践活动，然而最近的研究表明，早期培养幼儿自我调节适应阅读技能的重要意义。通过无数的实践已经很好的证实：幼儿能够在早期的阅读过程当中逐渐构建起一种自我完善、自我调节适应的阅读技巧，这不但可以让幼儿在人生第一步刚迈出的时候就可以提高阅读水平，具备阅读能力，可以为幼儿今后的语言学习打下非常坚实的基础。
　　（三） 使幼儿享受到分享阅读的乐趣
　　在实际当中，幼儿园组织在有计划以及有目的的集体早期阅读时间活动过程当中，通常都会产生和幼儿在家里或者个体阅读截然不同的阅读效果。在实际的幼儿园早期阅读实践过程当中，幼儿园老师和幼儿之间存在一种互相作用的关系，也正是因为这种关系的存在，能够有效帮助幼儿取得效果最好的早期阅读体验。与此同时，幼儿主要的早期阅读实践环境就是在集体中，所以在这种环境里面每一个幼儿都能够互相促进，能够互相分享阅读喜悦，进而能够有效提高幼儿们参加阅读的热情。
　　二、 展开幼儿早期阅读实践活动的策略
　　 （一） 注意整合，积极联系生活实际
　　在实际培养幼儿早期阅读习惯以及早期阅读能力的方面，幼儿园老师一定不能像对待高年龄段学生甚至成年人那样，给幼儿们发几本书，让他们自己去看，这是因为处于幼儿阶段的孩子年龄实在是太小了，如果直接发几本书给他们，他们不仅不会看书的方法，甚至很多幼儿都不知道什么是书。所以，在实际当中，幼儿园老师一定要为幼儿创设各种早期阅读情境，并且在这个过程中要细心引导幼儿，从而能够更好的达到预期的教育目标。站在笔者的角度来说，笔者更加倾向于整合环节，通过整和，和幼儿们的生活实际联系起来，能够减少阅读的距离感，能够让幼儿更好的接受。比如，幼儿园在引导学生自己看画报之类的时候，就可以引导学生看生活中的车辆、水果之类的，再引导学生自己去书中看一看，看一看书中的车辆、水果和生活中的是否一样。
　　（二） 父母要做好榜样，为幼儿营造一个阅读的家庭氛围
　　在一个人的教育过程中，幼儿园只是众多教育的一部分，家庭教育也同样重要，幼儿如果想更好的发展，那么就一定离不开幼儿园教育和家庭教育的双方面努力。毋庸置疑，榜样的力量十分强大，尤其是对于年龄比较小的幼儿来说，家长是幼儿崇拜的对象，所以家长的行为能够对学生产生十分重要的影响。因此，在展开早期阅读活动的过程中，幼儿园老师就应该和家长取得联系，和家长阐述早期阅读对于幼儿今后发展的重要性，引导家长给幼儿做好榜样，在家里，家长首先就要看书，让幼儿从模仿中喜欢上阅读;另一方面，家长们在假期和幼儿一起出去游玩的时候，可以多去图书馆或者书店，在这样的环境下可以让幼儿在心底里面认为读书是一件非常正确的事情，能够促使幼儿增加阅读的积极性。除此之外，处于幼儿阶段的孩子睡前都非常喜欢听故事，在这个时候，父母就可以挑选一些和读书有关的故事讲给孩子听，让孩子能够在这样的过程中认识到阅读的重要性。
　　三、 结束语
　　总之，幼儿教育是一个人发展过程中十分重要的受教育阶段，在这一阶段的教育中，幼儿老师一定要积极开展早期阅读活动，使幼儿能够在这样的环节中养成良好的阅读喜欢，增强自身的阅读水平，让幼儿可以走好人生的第一步。
　　参考文献：
　　[1]李霞.浅析幼儿早期阅读的重要性及策略[J].好家长，2016（43）.
　　[2]刘玉新.浅谈幼儿早期阅读的重要性[J].学周刊，2013（14）：204-204.
　　[3]佐凤娟.浅谈幼儿早期阅读活动对阅读能力的影响[J].农村实用科技信息，2014（2）：63-63.
　　作者简介：
　　 田晶，甘肃省武威市，甘肃省武威市民勤县幼儿园。
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