浅析微课在小学语文教学中的应用
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摘 要：随着教育的改革深入推进，传统的灌输式教学已经不能满足社会对于培养人才的要求。在这种背景下，微课应运而生。利用微课能够有效提升学生的学习兴趣，帮助他们深刻理解课程内容，是帮助小学老师实现教学目标的有效手段。本文先阐述了微课的特点及在小学语文教学的现状，然后分析了其运用策略。
关键词：微课;小学语文;教学;应用
微课是随着科学技术的发展而新兴的一种教学模式。小学阶段是培养学生对语文学习兴趣都是重要阶段，对于学生语文的终身学习具有举足轻重的意义。小学语文老师合理运用微课能够提高教学效率与效果，增加小学生学习语文的兴趣，为他们以后的语文学习奠定良好的基础。
一、微课的特点
微课是基于教学设计思想，使用多媒体技术在五分钟左右的时间对某个知识点或者教学环节进行重点讲解的的结构化数字资源。它具有以下的特点：一是主题突出。一节课程只有一个主体，或是反映知识点，或是突出某个教学环节，总而言之，一个微课的主题只有一个，內容较为鲜明。二是使用方便。它的教学时间较短，一般是5-10分钟左右。资源容量较小，各种移动设备均可播放，为“移动学习”提供了很大的便利。三是类型丰富。微课的组成内容多种多样。其中核心组成内容是课堂教学视频，同时还包括与其相关的教学设计、课堂练习、教学反思等等内容。四是制作简便，微课制作方式十分简单，教师可以自行设计制作。制作过程中围绕课程的教学目标，突出某个核心的技能点，能让学生对其掌握得更加牢固。
二、微课在小学语文教学的现状
（一）应用范围不广
微课是近年来才开始流行起来的一种新式教学手段。对于年龄稍大的老教师而言，他们很相信自己以往的教学经验，更习惯采用传统的教学方式。因此对于微课这种视频或音频的教学材料的接受度并不是很高。而且，老教师们对于这种新兴的信息化工具了解不多，对于其操作方式也不甚熟悉，他们会本能地抗拒这种信息化的课程模式。运用微课开展教学的老师往往都是一些年轻教师，微课的应用范围不够广泛。
（二）使用方式单一
大部分的语文老师使用微课都是为了在课堂上对某一个知识点进行核心讲解，将微课作为辅助课堂讲解教学的最佳辅助手段。虽然，这也让微课发挥了它一定的作用，然而，在教学过程中，微课的作用远远不止如此。除此之外，微课还可以用来改进学习方法，作为老师的课后反思工具等等。造成此现状最主要的原因是因为他们对于微课的作用了解得不够全面，没有对这种教学手段进行深入地研究。
三、微课在小学语文教学中的应用策略
（一）做好教师培训工作
微课在小学语文教学中运用不广或者运用方式单一的最主要的原因就在于老师对与微课了解得不够，没有体会到微课真正的作用。教师作为语文教学的核心人物，自身必须要对与教学有关的新设备新工具充分了解，这样才能更好地将它们应用于平时的课堂教学当中。因此，学校要组织定期的培训，要把微课的概念、特点、作用等普及给各位老师，让他们对微课有更加详细的了解。使得更多的新老教师在日常教学中更多地使用微课。另外，针对一些老教师而言，他们对于微课的制作或者使用方法不太了解。学校可以让语文教学组的组长或者是优秀代表对其进行示范以及讲解，一定要让每一位小学语文教师都明白微课的操作方式，让微课更好地帮助教师进行教学。除此之外，学校也可以邀请专家来学校举办讲座，给教师普及更多微课教学的方法与窍门。
（二）加宽微课运用途径
微课不仅能够运用于课堂教学中，也可以运用在课前预习的过程当中。比起传统的阅读课本预习，运用微课进行预习能够增强预习效果。在短暂的时间里，学生利用教师自己制作或者推荐学生使用的微课，能够快速掌握本节课的重点生字词及重点内容。能够让学生的课前预习更具有效率和针对性，使得预习效果更好。另外，缩短课前预习时间，学生也会更愿意主动地参与到预习过程中来，这样老师在教学过程中也会更加省力。此外，微课也能运用于课后。一方面，小学语文教师可以把课上的教学内容做成微课，让学生回家以后自行复习。尤其对于一些上课期间没有状态或者是吸收能力比较慢的学生而言，这种方式能够保证他们跟上班级其他学生的节奏。另外，一二年级的小学生是不允许留书面作业的，通过微课也能让他们回顾当天所学内容，也达到了和作业一样的目的。针对语文课程，语文课外学习也是十分有必要的。教师也可以通过微课给学生普及更多的课外知识，不但要让学生“学得精”，也要让学生“学得广”。因此，运用微课进行课前课后学习对于老师和学生而言，都具有重要的意义，能够促成双赢的局面。另外，微课还可以让学生了解很多课外知识以及学习方法，让学生对小学阶段的语文认知清晰，培养其对语文学习的兴趣。
四、总结
当前，在我国小学语文的教学中，微课正处于逐步普及的阶段。合理运用微课对于小学语文教学具有重要帮助。因此，学校要对学校所有教师普及微课相关的知识，让新老教师都了解清楚微课的制作及使用方法。教师在平时使用的过程中也要注意，微课不仅能运用于课堂中，也能用于课前和课后。教师要充分了解微课的作用，提高小学语文教学的先进性与科学性。
参考文献：
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