唐代文学历史教育探究
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作者:秦国志
摘 要：唐代文学历史教学是宣传中国文化的良好途径，是让各国人民更好认识中国的一个极好方式。外国朋友在学习语言的同时也对我国的文化和历史有更深的了解，帮助我们打开国门，更好的与国外的朋友进行交流。与此同时，外国朋友了解唐代文学历史，就会对中国文化更感兴趣，这有助于中国文化的发展。当然，我国目前的唐代文学历史教学存在着不少的问题，需要我们积极的采取措施来进行教学方式的创新。除此之外，我国的高校也应当加大对于唐代文学历史教育的重视程度，从而达到弘扬优秀传统文化的目的。
关键词：唐代文学历史;教育;研究
中图分类号：G633.51 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2019）08-0167-02
外汉语教学十分重要的教育任务，他将直接关系到我国文化影响力，也关系到我国的发展。目前，在我国已存在多种多样的语言教学课程，无论是英语、日语、俄语、法语这类应用人数较多的语言，还是一些小语种，都已经形成属于自己的专业教学体系。在世界上使用人数最多的语言是汉语，但在对外教学方面韩语教学还不够完善，尤其在文学和历史方面，存在着许多的可以进行创新的地方。
一、对外唐代文学历史教育存在的问题
（一）学生文化背景不同导致教学难度较高
不同国家和地区的学生，文化背景差异极大，接受唐代文学历史教育的能力也大相径庭。现阶段，我国唐代文学历史教学还没有格外的关注到这一点，对所有的学生都实行这种没有差别的汉语教育方式，导致一些接收语言水平高的学生不屑于听讲，不屑于继续学汉语，语言接收水平低的同学就自暴自弃，丧失了对汉语的学习兴趣。学生的学习兴趣如果不能够很好的调动起来，那么就算我们的教学是如何的有效，也不会使学生语言能力提高。由于文化背景的差异，很多的外国学生在面对中文当中的一些概念和理念的时候，往往难以很快的理解，也就导致了相关工作开展的难度较大。总之，学生文化背景和语言学习能力的巨大差异，已经影响到外国学生在面对中文当中的一些概念和理念难以理解，从而导致了相关教学工作开展较为艰难。总之，学生文化背景和语言学习能力的巨大差异，已经严重的影响到了我们对唐代文学历史的教学，它所能够带来的阻碍效果远远大于我们的想象，需要我们及时的对汉语言教学的方式进行创新才可以合理解决这个问题。
（二）教师数量不够，教材水平过低
高校的唐代文学历史教学工作需要大量的师资力量作为支撑，并且，教师不仅需要具有较强的唐代文学历史知识，还需要对汉语文化具有较为深入的了解，这样，他们在进行教学的过程当中，才可能更加的得心应手。目前来看，教师的因素已经成为了影响我国唐代文学历史教学水平的一个重要变量之一，如果能够将这方面做得更好，我们的唐代文学历史教学一定可以更加成功。除此之外，唐代文学历史教学也同其他的语言的教学一样，需要专业教材。目前，我国的唐代文学历史教学还处在初级阶段，很多教材内容还不够全面。从这个角度来看，我们创新唐代文学历史教学方式的时候，也需要考虑到师资力量和教材的因素。
二、如何创新对外唐代文学历史的教学方式
（一）以学生为中心，提升他们的学习兴趣
为了使得唐代文学历史教学更好的为学生服务，我们应当对大学生进行语言学习能力的分级考试。根据成绩将学生分配到不同等级的教学班，每个等级的教学班都会针对本班学生的水平制定一个合适的教学方案，确保学生能够得到适合自己水平的分级考试。并根据成绩将学生分配到不同等级的教学班，每个等级的教学班都会针对本班学生的水平制定一个合适的教学方案，确保学生能够得到适合自己水平的汉语教学。这样，水平相当的同学在一起，促进学习的同时还可以使用各种各样的方法，潜移默化的影响学生，提高他们对于汉语文化学习的兴趣。例如，我们可以用含有汉语文化知识的海报引起学生注意，可以举办一些与汉语文化相关的联谊活动，或者在节假日向学生们介绍有关节日的典故和词汇。这样学生们就会在不知不觉当中接受了汉语文化的教育，也会对中国文化产生更加浓厚的兴趣。
（二）创新教师培养方式和教材
为了做好唐代文学历史教学工作，我们需要培养大量的优秀教师。这些教师不应当仅仅局限于唐代文学历史的知识，还应当对汉语文化有自己独到的见解。教师的培养最好是本地开始，这样在进行教学的过程学生们才有亲切感。从另一个角度来看，唐代文学历史教学还离不开优秀的教材，唐代文学历史发展到了今天，也已经形成了一个较为庞大的系统，如果我们只是走马观花的进行教学，恐怕并不能起到良好的效果。因此，我们应当编写出一本系统的教材，帮助教师和学生更好的进行汉语的教学和学习。当然，这类教材也应当根据不同国家和地区人们的文化背景和实际需求进行编写，这样才可以更好的被外国学生所接受。做到了这两点，我们才可以帮助唐代文学历史的教学工作顺利的完成。
三、对高校学生开展唐代文学历史教育的必要性
（一）唐代文学历史的精神内涵需要进一步的发扬
我们的唐代文学历史教育，不应当只针对于外国友人，还应当在我国的高校开设相关的课程。高校阶段是学生发展的一个关键阶段，这个阶段所能够学到的科学知识和生活习惯，将会影响到学生的一生。在这个年龄阶段的学生，往往都已经有了自己的判断，有了自己独特的兴趣。唐代文学历史一直以来就是我国的传统文化精华。但是近年来，随着现代文学的不断发展，唐代文学历史已经逐渐的被人遗忘了。在这种情况之下，如何能够重新激发出传统文化的活力，让更多的人感受到传统文化的精神，就十分关键了。实际上，将唐代文学历史的内容加入到高校的教学课程体系当中，就是一种十分有效的方法。当代大学生是社会的中流砥柱，如果能夠大学生率先感受到的内容加入到高校的教学课程体系当中，就是一种十分有效的方法。当代大学生是社会的中流砥柱，如果能够大学生率先感受到唐代文学历史的魅力，那么唐代文学历史一定可以一代接一代的继续传承下去，而不至于逐渐的没落。 （二）唐代文学历史内容的加入可以提高课程体系的完整性
我现阶段，高校的课堂上，并没有什么独特的教学内容，一般情况下都是教师带领同学进行专业知识的学习。单纯的进行这种教学，学生是很难提高对于课程的兴趣的。大学生应当在这个阶段培养出一定的人文素养，而目前的课程体系并没有将这种思维体现出来。学校应当根据自身的实际情况，有计划的开设唐代文学历史相关课程供同学们选择，这样才可以有效的提高学生们学习的积极性，我们的教学才可以达到高校教学应达到的目标。
（三）可以弘扬中华传统文化，并提高学生的传统文化认同感
從上文的讨论当中，我们可以了解到，高校阶段的学习所追求的不应当仅仅是考试的成绩或者是一个大学的文凭，更多的应该是一些终身受用的素养和感悟。现阶段我们对于传统文化的重视程度越来越大，而唐代文学历史正是传统文化的一个重要组成部分。如果能够在高校阶段养成良好的人文素养，并且学到足够多的唐代历史文学，这批高校学生才可以终身获益。而现阶段，教师们上课大多都只是为了完成教学任务，教学内容的设计也很少为学生的终身发展考虑。此类现象的普遍存在，使得当代大学生对于唐代历史文化的了解少之又少。从这个角度来看，在课堂上教给学生足够多的中华传统文化相关内容，培养出他们良好的人文素养，是具有无比的重要意义的。
在全球化的今天，如何的将我国优秀文学作品推向世界就成为了一个十分关键的问题。从目前来看，创新唐代文学历史的教学方式是一种非常有效的方法。当然，这种方法的实行，需要考虑到诸多的因素。我国的唐代文学历史教学存在着学生水平不统一、教师和教材质量不高数量不够、教学环境参差不齐等方面的问题，需要我们采取创新性的教学方式来进行解决。如果我们可以完美的解决这些问题，我们就可以更好的将汉语文化推广到全世界，从而扩大我国在世界的影响力。
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（责任编辑 徐阳）
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