做好小学班主任工作的几点思考
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作者:钱丽娅
摘 要：要将德育教育放到小学班主任工作的首位，知人善用才能提高小学班主任工作的活力。因此，在明确小学班主任工作内容的前提下，积极构建和谐的师生关系，不断更新小学班级管理思路，通过开展正面教育来完成学生的思想教育工作，从而为真正改善小学班主任工作的效果奠定良好基础。
关键词：班主任管理; 思想品德; 德育教育
中图分类号：G635.1 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2019）10-183-001
在小学学校管理工作中，一个非常重要的环节就是班级管理，而考量班级管理的关键要素就在于班主任工作。小学班主任工作质量的好坏，直接关系到本班学生的学习兴趣、思想品质、文化教育、劳动技能、心理素质能否全面和谐地发展，也决定了小学学校与家庭、社会教育之间能否及时沟通联系，其责任显得尤其重大。
一、做好小学班主任工作的管理原则
小学班主任承担着班级管理工作和學生思想塑造的重任，必须坚持以德育教育为整个班级管理的首要原则，积极打造一支高素质班级管理队伍，推动各项班级管理工作的有效开展。
（一）德育教育首位原则
小学生刚刚从家庭步入社会，小学教育是其人生观、价值观、道德观、审美观培养的关键时期。因此，小学班主任工作必须首先从德育教育入手，针对每个学生的性格特点、家庭环境、心理状况、认知能力来制定相应的德育教育措施，教会学生做人、做事，指导学生心理健康发展，从而能够做有追求、有教养、有本领、有情趣的“四有新人”。
（二）知人善用原则
小学班主任管理工作是琐碎而繁重的，每个学生的学习和思想状态都要牵挂心中，这就对班主任的管理技巧提出了非常高的要求。因此，小学班主任一定要放低管理姿态，真正做到善用人才和放权管理，注重选拔和培养学生干部，积极挖掘每个学生在学习能力和组织管理上的闪光点，将其纳入到班级管理队伍中来，这样才能减轻自身的工作负担，推动班级管理健康有序地开展。
二、做好小学班主任工作的具体措施
在小学班主任管理工作中，需要班主任明确工作定位，学会在工作实践中进行有效的学习思考，积极做好学生的思想教育工作。
（一）明确工作定位，建立和谐的师生关系
在小学阶段，班主任是班集体活动的组织者、教育者和监督者，他们的一言一行、一颦一笑都可能对学生产生着深远的影响。因此，小学班主任首先需要从思想上明确班级管理的工作定位，应该将自己置于与小学生平等的地位，积极建立和谐的师生关系。一方面，小学班主任需要全面了解每个学生的学习和生活状态，重点关注学生的性格特点、家庭环境、心理状况、认知能力，能够根据每个学生的实际情况制定切实可行的教育策略，这样才能做到因材施教、有的放矢。另一方面，小学班主任应该学会模糊自己的心理年龄，凡事从学生的角度来思考问题，这样才能在拉近师生之间距离的同时，有效保证班级管理的教育效率，从而实现与学生的和平共处、相处融洽。
（二）善于学习思考，不断更新班级管理理念
目前，我们正处于知识大爆炸的信息化社会，新时代赋予了小学班主任以全新的班级管理理念，也对班主任的管理手段提出了全新的挑战，对于班主任的知识储备、专业能力、心理学理论都提出了更高的要求，需要班主任在班级管理中要善于学习思考，不断更新班级管理理念。一方面，班主任需要结合小学班级的管理需求创新思想工作方法。班主任需要多与学生沟通交流，借助随班听读、谈话沟通、激励学生、习惯培养等管理方法来增进与学生的相互了解，灌输正确的学习方法和良好的思想品质。另一方面，班主任应该学会借助社会、家庭的力量来创新思想工作方法。班主任需要加强与家长沟通，有效引入社会第三方教育力量，对学生存在的问题和采取的相应教育方式进行探讨，选择最佳的方式来进行班级管理。
（三）坚持正面教育，做好学生的思想教育工作
在小学阶段，班级管理的重点集中在学生的学习习惯养成、思想品德培养和知识体系构建等方面内容，需要教师能够积极宣讲社会上的好人好事，在班级中树立典型人物，加强对学生学习目标、学习态度的教育，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观。一方面，班主任应该积极打造一支高素质的班干部队伍，积极吸纳学习优秀、态度端正、工作负责的学生加入到班干部队伍中，保证他们的一言一行和学习态度能够给全班学生起到模范带头作用，从而能够帮助班主任分担管理重担，也能够带动全班学生参与学习活动和班级集体活动。另一方面，班主任要结合实际开展正面教育，通过学校、社会组织的各项主题活动来培养学生的道德情操，使得学生能够受到良好的思想熏陶，从而建立正确的人生观、价值观和世界观。
三、总结
总之，在小学班级管理中，班主任承担着组织者、管理者和监督者的重任，对于班主任的专业知识、管理经验和心理学理论都提出了非常高的要求，需要班主任认真分析每个学生的生活和学习状态，根据学生的个性特点来制定相应的管理措施，借助班干部队伍来开展各项班级管理活动。
参考文献：
[1]郭学慧.做好小学班主任工作的几点思考[J]甘肃教育，2017（06）
[2]刘娜娜.关于做好小学班主任工作的几点思考[J]中国校外教育，20145（03）
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