谈现代教育技术下的计算机教学模式
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作者:王正生
摘 要：随着现代教育技术的不断发展，对教育起到了促进的作用。因此在计算机教学中就要做好现代教育技术引入工作，发挥出现代教育技术优势，以此来提高计算机专业教学质量。基于此本文针对现代教育技术下的计算机教学模式发展进行了简要阐述，仅供参考。
关键词：现代教育技术;计算机教学模式;研究分析
一、 前言
在現代教育技术发展中，不仅促进了计算机教学模式的改革，同时也在多种技术的运用下提升了教学质量。因此在教育中就要从新媒体与网络优势出发，做好信息技术创新工作，保证教学内容的多元性与丰富性，提升教学质量。
二、 计算机教学模式发展优势
（一） 解决传统教育中的不足
在计算机教学模式的发展下，不仅可以对传统教育进行创新，同时也可以解决教育中的改革难问题。因此在学校教育中就要从计算机教学特点出发，主动融合现代教育技术，满足新课改教育要求。对于教师来讲，通过使用现代教育技术，不仅可以丰富教育内容，同时也可以延伸教育渠道，确保学生能够以多样化的方法来获取知识，感受到学习计算机知识的乐趣。所以说在现代教育技术的参与下，能够将学生从传统的课堂中解放出来，学生也可以结合自身的兴趣点来选择适合的学习方式。与传统教学模式进行对比可以看出，现代教育技术的使用不仅可以提升学生的自主学习能力，同时也可以激发出学生的学习主动性，展现出学生的主体性，发挥出学生的主观能动性。从另一层面来讲，在计算机教学模式中，就要从现代教育技术出发，做好教育创新工作，转变教师授课模式，保证计算机教学的新颖性。在计算机教学模式的发展下，不仅实现了对传统教育理念的完善，同时也转变了教师与学生的地位，营造出了新型的师生关系，提升了学生的领悟能力。因此教师就要主动与学生进行主动，启发学生的思维，延伸教育内容，保证教学的丰富性。
（二） 帮助学生养成良好的学习习惯
借助现代教育技术能够将学生从被动的学习状态中解放出来，主动对知识点进行探究，从而养成良好的学习习惯。在传统教育模式中，教师占据主体地位，结合教育大纲中的内容来设计教学内容与计划，在课堂中要求学生完全按照所制定的教学计划来学习，这样也就造成了教学过程十分单一，学生的学习积极性不高。但是在现代教育技术的参与下，不仅可以激发出学生的合作学习主动性，同时也可以展现出学生的主体性，满足学生的学习需求。教师则以主导的位置来引导学生学习，在师生有效合作的基础上来对知识点进行探究。通过为学生营造出浓郁的学习环境，能够激发出学生的合作欲望，在有效合作探究中逐渐掌握自主学习方法，从而提高学习效果。
（三） 发挥出学生的主体性
由于长期受到应试教育思想的影响，使得教师在教学中大量向学生灌输知识，造成了学生的学习积极性不高。但是在现代教育技术的参与下，能够将教育重心转变到学生层面上，不仅提高了学生的学习欲望，同时也可以展现出先进教育理念的优势。因此在现代教育发展中，就要求教师要做好计算机教学内容研究工作，构建出完善的教育模式，在改进实践教学方式的基础上来落实以人为本思想，展现出学生的主体性，锻炼学生的动手操作能力，激发出学生的探究欲望，从而实现提升学生综合素质目标，满足学生的发展需求。
三、 计算机教学模式中存在的不足
（一） 计算机教学模式适应度不足
在传统的计算机教学模式中，由于受到多种因素的影响，使得教育效果并不理想，在一定程度上造成了教师与学生对计算机教学模式产生出了怀疑的心理，尤其是在新鲜感消失后，认为计算机教学模式的效果并不如理想的那么好，且一些教师在使用计算机课件时并不能够得心应手，而学生则认为教师在教学中存在着按图索骥的现象。由于课件是需要由教师来设计的，所以一些教师出于工作量与压力较大等因素的影响，认为制作计算机课件是一件耗时耗力的苦差，且即便是制作了课件，在教学中学生并没有针对重点知识进行记录，而是通过直接拷贝教师课件的方式，这样也就造成了计算机教学的实际效果并不理想，甚至还出现了反作用的现象。
（二） 教育理念上的不足
在新课改的实施下，对现有教育提出了全新的要求。但是由于一些教师的教育理念更新速度不足，难以跟上新教育技术的发展，这样也就使得教育改革落实度不足。究其原因就是因为这些教师经历了从学生到讲台的发展，所以传统的教育模式与理念已经根深蒂固，并习惯使用传统的教育模式，虽然现阶段教育技术在不断发展，但是一些教师的教育理念却难以及时更新，这样也就影响到了教育的效果。
（三） 计算机运用单一
在研究中发现，虽然一些教师在教学中能够使用计算机开展教学，但是也只是单纯将计算机看作是一种工具，并没有认识到计算机的优势。也正是受到了这一思想的影响，使得现阶段的计算机教学中存在着形式化的现象，虽然在课堂教学中使用了计算机，但是却存在着与教学奋力的现象，教师依然占据课堂主体，学生只能单纯根据教师所讲述的内容来学习，学习状态受到了压制。
四、 现代教育技术下的计算机教学措施
（一） 完善教学模式
现代教育技术作为建立在教育理论与科学技术结合基础上所形成的一种新型教学方式，有着明显的时代性特点，能够为课堂教学提供服务。所以说在科学技术的发展下，就要从信息化社会发展出发，落实素质教育内容，结合现代教育发展优势来进行创新，同时还要做好教育模式研究工作，发挥出多媒体技术与网络技术的优势。在多媒体技术的使用下，不仅可以刺激学生的感知能力，也能够让学生通过直观感受来学习知识，解决学习中的不足。通过事实证明，在刺激学生多种感官与器官的基础上，能够将信息传达到大脑中，实现准确分析与处理，从而加深记忆力。因此在教学中教师就要正确的使用多媒体技术，以此来提高课堂教学质量。网络技术作为教育中的重点技术之一，能够丰富教学模式，提升教育层次性。且在网络技术的使用下，教师也可以借助网络技术来延伸学生的知识层面，确保学生能够掌握专业知识与信息。通过发挥网络技术的优势，不仅可以借鉴先进的教育经验，同时也可以找出教育中存在的不足，调动学生的学习主动性，激发出学生参与学习的兴趣，实现提高教学效果目标。 （二） 开展演播式教学模式
在计算机教学中教师就可以借助演播式教学模式，在利用教学设备的基础上来辅助教学开展，转变传统教育中的不足，将枯燥、翻译的知识点以声音、图像等方式展示给学生，刺激学生的视觉，激发出学生的学习主動性，实现提高课堂教学效果的目标。其次，在这种新型教学模式下，能够转变传统教育中的不足，提升理论知识的生动性，确保学生能够产生出学习的动力，在结合教师讲述内容的基础上来进行思考。
（三） 做好多媒体技术的使用
在现代教育技术中，多媒体教学设备的使用已经成了重要的技术之一，同时也可以提高教学效果。因此在教育中教师就要利用计算机软件，给学生提供直观的示范，要求学生通过同步操作的方式来锻炼学生的动手操作能力。如果单纯给学生展示，那么势必会造成学生的学习兴趣不断降低，同时也会影响到学生对专业知识的掌握。所以教师就要借助生动形象的教育方式，吸引学生的目光，激发出学生对知识的学习兴趣。通过使用多媒体技术来演示与播放，能够帮助学生进一步理解难点知识，加深记忆力。因此在教育中就要从现代教育技术出发，做好教育创新工作，确保教育模式的先进性，以此来为学生营造出轻松的学习氛围，帮助学生掌握知识。
（四） 保证教学的互动性
多媒体技术作为运用最为广泛的技术之一，对提升教学效果有着重要的意义。且在多媒体的使用下，能够借助局域网来连接主机与学生计算机，从而给将主机上的操作内容同步到学生计算机中，实现了理论与实践的结合。所以说在局域网的使用下，不仅可以加强教师与学生之间的互动性，同时也可以保证计算机学习的规范性，学生也可以结合局域网中的内容来进行探究，教师也可以及时参与到学生中去，找出学生存在的不足，观察学生的具体学习情况，从而及时对教学计划进行调整，并及时指导学生学习，保证学生学习的准确性。在多媒体技术的使用下不仅可以实现教师与学生之间的有效互动，也能够激发出学生的学习欲望，培养学生的合作探究能力，实现提升学生学习水平的目标。
（五） 互联网与计算机教学的融合
在互联网的快速发展下，对教育教学发展起到了促进的作用。且在互联网中有着丰富的知识与信息，所以在教学中将互联网与计算机教学融合在一起，能够发挥出互联网的优势，消除空间与时间上的限制，确保学生能够不受时间、地点等因素而即使获取知识。其次，在互联网的快速发展下，教师能够在家庭中开展网络教育，在完成教学后借助网络来向学生发放相关资料，实现视频资源共享，从而保证学生的学习持续性。对于学生来说，也可以利用自身的闲暇时间来进行自主探究，并将在学习中遇到的问题及时发送给教师，实现与教师的有效互动。
（六） 打造虚拟实验室
现代教育技术作为教育中的重点，能够实现对教学实验的创新，不再单纯局限于实物教学，而是借助计算机技术与互联网来为学生打造出虚拟化的实验室，从而将抽象的实验过程展示给学生。学生也可以通过模拟演示的方式来深入掌握知识，提升自身的操作能力。因此在教育中教师就要做好计算机教学模式深化工作，结合新课改中的重点与要求，做好研究工作，确保教育的先进性，以此来将学生培养成为复合型专业人才，实现教育发展目标。
五、 结语
综上所述可以看出，通过使用现代教育技术，不仅可以让学生对学习产生出兴趣，同时也可以实现培养学生能力的目标。因此在教育发展中就要从学生特点出发，做好现代教育技术引入工作，完善计算机教学模式，以此来提高学生的学习效果，满足学生的发展需求。
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作者简介：
王正生，江苏省东台市，东台市教师发展中心。
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