小学体育教学中如何有效开展师生互动
来源:用户上传
作者:丁小军
摘 要：在新课改背景下，小学体育教师除了要重视增强学生体质之外，还应注重开展体育互动游戏活动，与学生共同讨论运动技巧。在师生讨论过程中能够消除隔阂，调动学生主动表达想法，既活跃了教学氛围，同时也加强了师生互动和沟通。此外，教师可以与学生一起运动以及引导学生举手表达，都能够促进师生有效互动，有利于提升体育教学效果。
关键词：小学体育;师生;互动
很多体育教师因过于注重讲解体育运动要领而忽视与学生互动，导致学生积极性不高，无法调动其学习主动性，使得课堂氛围沉闷，在此种情况下，学生注意力不集中，对学习体育课程内容不感兴趣，很难提高学生学习的积极性。为了改变学生学习现状，文章提出通过运用有效的教学策略，增强师生之间的互动，进而调动学生积极学习，同时主动参与到讨论中，增强学生表述能力和表现力，同时促进学生更好地学习运用技巧。
一、开展体育互动游戏活动
当前，教师在讲解课程内容时应将游戏引入到教学中，开展体育互动游戏活动。在游戏之前，教师应先讲明规则，带领学生做热身运动，使学生主动活动身体四肢，使身体各个关节舒展开，能够避免在游戏中出现肌肉拉伤的情况。此外，教师还应在游戏过程中多与学生交流，或者多鼓励学生，能够提高师生之间互动性。
例如：开展“传球”互动有效活动时，教师依据游戏规则，将学生分为四人一组，引导各组学生按照先后顺序用身体的力量传球，以最佳的速度传递给最后一名学生，且传递足球数量最多的一组即为获胜。学生清楚规则主动投入到游戏中，而在学生游戏时，教师应多与学生沟通，提醒学生如何快速传球，并告诉学生注意事项，激发学生主动与教师对话，在师生交流中明确传球方法，快速传递足球。可見，师生有效互动，有利于提高学生主动性和传球技能。
二、师生共同开展体育运动锻炼
师生互动过程中能够消除学生紧张感，能够使学生放松心情，进而愉快地参与到互动中，从而调动学生的积极性，并提高学生参与性和主动性。因此，小学体育教师在传授运动技巧、讲解体育知识的同时，应与学生共同参与到体育运动锻炼中，师生一起锻炼身体。运动时，教师对于表现出色的学生多鼓励多表扬，而对于运动动作不标准的学生，耐心指导，告诉学生动作不到位将难以增强自身的爆发力，从而使学生感受到教师和蔼可亲、平易近人，进而主动说出心中疑惑。教师则针对学生提出的问题，答疑解惑，能够使学生深入理解体育运动知识，从而更容易掌握体育运动技巧和知识点。此外，师生共同运动过程中加强师生间、生生间互动，既提高课堂互动性和有效性，又达到强健学生体魄的目的，一举两得。可见，体育课堂上师生一起运动锻炼，有利于提高体育课堂教学效率和效果[1]。
三、师生共同讨论体育运动技巧
小学体育教师为了活跃课堂氛围，应积极运用互动教学法，在实际运用中演示运动技巧和动作要领，带领学生做一遍以后，将学生分为4到6人一组，分别与各组学生讨论运动动作。师生相互讨论过程中教师则引导学生依次表述，并告诉学生他人发言时，不允许随意打断，要等他人表述完才能发表自己的言论，能够使学生在与教师沟通中懂得尊重，不仅养成良好的沟通习惯，同时调动全体学生主动投入讨论中，展开激烈的探讨，有利于活跃教学氛围，从而创设良好的教学环境。学生在宽松的氛围中积极思考运动技巧，深入分析后表述自己的想法，教师结合学生说出的观点，予以补充和纠正，指出学生错误的观点，同时告诉学生熟练运动技巧的前提是必须加强体育运动训练，才能增强运动能力。学生与教师讨论中明白如何学习体育运动动作，从而主动参与到体育运动训练中，逐渐提高学生运动能力和语言表述能力[2]。
四、引导学生举手发言
小学生天性活跃爱动，教师应结合学生的特点，将互动教学策略运用到教学中，引导学生举手发言表述自己在体育竞赛中的表现和不足之处，引导学生反思，激发学生主动举手，在活跃气氛的同时，充分了解学生的想法，教师则依据学生表述的自我评价予以补充，并指导学生从多个方面进行评价，既使学生清楚自己的优缺点，又加强师生互动，有利于构建良好的师生关系，对于指导学生不断进步十分有利。因此，教学中教师应预留时间引导学生举手发言，才能达到有效互动的目的，进而获取较好的教学效果[3]。
综上所述，小学体育教学中教师针对如何有效开展师生互动进行了深入研究，教师应以学生为本，引导学生举手表述观点，并结合学生说出的想法予以补充，告诉学生如何加强运动能力，整个过程中不仅发挥学生主体作用，同时加强师生互动，有利于提高课堂互动性。此外，教师还可以开展体育互动游戏活动、师生共同运动，在运动和游戏过程中教师应多与学生沟通，从而有效互动，且在互动中引导学生牢记运动技巧和动作要领，可见师生有效互动的重要性。
参考文献：
[1]钟文哲.试分析小学体育教学中师生的有效互动[J].当代体育科技，2018，8（27）：122-123.
[2]姜东升.谈小学体育教学中师生互动问题[J].学周刊，2018（25）：163-164.
[3]马俊.小学体育教学中有效开展探究性学习的实践与探索[J].西部素质教育，2017，3（17）：63.
编辑 张佳琪
转载注明来源:https://www.xzbu.com/9/view-15083270.htm
