试析课外阅读在小学语文教学中的重要性
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作者:何小苗
摘 要：随着时代的推移，新课改教育的推进，小学语文课外阅读教育越来越受到教师的关注。在小学语文教学中，课外阅读的知识教学，既可以充实学生的阅读量，提高学生的阅读技巧，也可以有效地帮助学生积累写作的素材，从而提高学生的写作能力。所以，在具体的教学中，教师必须要认识到课外阅读教学在小学语文教学中的重要性，并分析教学的现状，制定相应的教学对策。主要探讨的是课外阅读在小学语文教学中的重要性。
关键词：课外阅读;小学语文;重要性
随着文化素质教育的渗透，小学语文教学是学习其他学科的基础。所以，教师必须要认识到小学课外阅读教学对学生学习相关知识的重要性，并根据相关的教学内容，选择合适的教学内容，以此帮助学生巩固相关的知识，提高学生的学习效率。
一、小学语文教学中课外阅读存在的问题
在新课改背景下，对小学语文教学提出了一些新的要求。除了日常的教学任务以外，也需要对学生的听说读写能力进行培养。而当前小学语文教学过程中，教师过于注重学生听说读的能力培养，而忽略了学生写作方面的培养。随着教育改革的不断深入，教师除了培养学生的写作能力以外，还需要让学生多多阅读课外读物，让学生在阅读课外文章的过程中，享受阅读的乐趣，以此提高学生对语文知识的学习兴趣。另外，在小学语文教学中，阅读主要包含了课内和课外阅读两个部分，现在很多家长和教师都过于重视课内的阅读，而忽视了课外阅读的重要性，使得学生的眼界受到了局限，从而影响了学生学习语文知识的效率。为此，教师必须要转变以往的教学理念，深入地了解语文知识中课外阅读的重要性，以此提高学生的学习兴趣。
二、课外阅读在小学语文教学中的重要性
首先，开展课外阅读教学，可以有效地充实学生的知识库，提高学生的写作能力。学生要想写出有品质、优美的文章，就必须要积累大量的写作素材，而这些优美素材不单单停留在课本知识上，更需要课外阅读刊物的充实。而且，很多学生对于课外阅读书本的兴趣，远远高于课本知识的阅读。兴趣是最好的老师，要想激发学生对语文知识的兴趣，就必须要根据学生的兴趣和爱好，选择学生喜欢的课外读物，以此吸引学生，提高学生对语文知识的兴趣。其次，在当前我国写作教学中，由于很多学生的阅读量较少，所以，自身的写作素材并不多，在需要写作时却写不出几个字，其文章的写作质量非常不理想。而导致这样现状的主要原因是学生的写作素材不够，缺乏课外阅读量，导致学生的知识储备不足。为此，教师可以选择一些有趣的课外读物，可以是卡通人物，也可以是一些趣味书籍，以此提高学生对阅读书籍的兴趣。
三、小学语文课外阅读活动的教学策略
1.选择符合学生心理特征的课外阅读刊物
由于小学生年龄较小，思维活跃，认知能力有待提升，且对新鲜事物具有较强的探索欲望。为此，教师在进行课外阅读的教学时，应当结合学生的兴趣和特点，选择符合学生心理特征的课外读物，让学生在阅读中感受故事的趣味性，以此增加对阅读的兴趣。如《一千零一夜》《十万个为什么》等，这些书籍具有一定的趣味性，尤其是童话一类的故事，描述的内容都是学生感兴趣的，就像《丑小鸭变天鹅》等故事。通过课外读物的合理选择，不但可以有效地提高学生的阅读兴趣，也可以使得学生在阅读中学习人生道理，以此发挥课外阅读的作用。
2.根据具体的阅读情况，营造良好的课外阅读氛围
在小学语文课堂的教学过程中，课外阅读对语文课堂知识的拓展具有重要的意义。在学生长期阅读课外读物时，可以帮助学生养成良好的阅读习惯，进而营造良好的阅读氛围。为此，教师应当合理地引导，根据具体的阅读情况，挖掘学生对课外读物的主观性和客观性，以此培养学生的自主阅读意识，从而提高学生对语文知识的学习兴趣。比如，在进行《富饶的西沙群岛》教学时，其文章的主要内容描述的是西沙群岛的海底有哪些生物，海是什么颜色的。为此，教师可以让学生先阅读一些与海相关的课外读物，就像《大海的女儿》描述的是一个凄美的童话故事呈现了海底世界的绚烂。
3.通过课外阅读，积累学生的写作素材
课外阅读的作用有很多，除了阅读本身以外，写作也是需要阅读知识的积累的。當前，很多写作教学，都会通过以读促写的方式，充实学生的阅读量，引导学生积累大量的写作素材，以此提高学生的写作能力。通常情况下，课外阅读可以提高学生的思维能力，帮助学生从不同的角度观察生活中的事，以及内心的情感变化。而这些都是帮助学生提高写作的重要武器，比如，人物的描述、文章思路的安排、写作风格等，都可以通过阅读，提高学生的综合能力。与此同时，学生在进行课外阅读时，可以从文章中了解到别人写作的方式和语言运用的方式，以此积累自己的写作技巧，从而提高自身的写作能力。而且，大量的课外阅读还可以提升学生的审美能力和认知能力。对于小学生来说，学习写作的初期阶段，都来源于模仿，从模仿的过程中找到属于自己的写作风格和写作技巧。
综上所述，在小学语文教学过程中，教师可以结合具体的教学内容，通过课外阅读的学习，拓展学生的思维，以此提高学生的阅读能力，从而加强学生对文章中知识的理解，以此提高学生的综合能力。
参考文献：
[1]李松杰，赵凯娜.小学高年级语文课外阅读对积极心理品质的影响[J].现代交际，2016（9）：39.
[2]马建成.浅谈小学语文作文教学中课外阅读的重要性[J].内蒙古教育（职教版），2016（6）：50.
编辑 鲁翠红
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