农村幼儿园家庭心理健康教育之我见
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作者: 傅天慧
中图分类号：G616 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2012）02-0163-02
一、创造和谐愉快的环境，使孩子生活在快乐中
家庭环境的好坏直接影响孩子的心理健康，家庭是孩子出生的摇篮，是人生的奠基石，也是孩子心理素质形成的最主要的场所，家庭环境对孩子心理素质的形成和发展的影响长远而深刻。因此，建立良好的家庭环境是孩子身心健康发展、形成良好的心理素质的重要保证。
1.家庭成员应保持乐观向上的情绪。有些家长因工作不顺或其他原因而表现出来的悲观丧气，怨天忧人，伤心失望，都会给孩子幼小的心灵蒙上阴影，所以家长要避免这类情况发生。在家里，特别是在孩子面前要保持良好的心态，时时处处以积极乐观向上的情绪去感染孩子。
2.家庭成员之间要建立和谐、默切的关系，给孩子创造一个轻松愉快的生活环境。在这样的环境中，孩子不但学会了对人要互助、互爱、合作、谅解，他们的思维、意志、能力等都得到和谐的发展，而且从中获得安全感，形成乐于接受教育的自觉性。如果，家庭成员之间如同陌路人，夫妻之间争吵不休，处事自私，互相折磨，在这样环境中成长，孩子的心理往往不健全，甚至畸形，他们对事情冷漠、偏执、不合作，甚至把不平衡的情绪迁移到别人身上。这样的孩子容易犯罪闹事，难于受教。因此，建立良好的家庭关系是孩子心理素质形成和发展的前提条件。对此，我们要大力提倡家庭美德，正确处理家庭成员的相互关系，形成一种良好的规范。如说话办事不能以势压人，要以理服人，以情感人，以样教人，要和睦相处，尊老爱幼，语言文明，努力建构家庭的融洽气氛。只有这样，才能有助于形成孩子健康的心理。
3.要对孩子宽严并济。有的家长对孩子的缺点、错误熟视无睹，不合理的要求也给满足，谁知日子一久，一个愿望要求达不到就号啕大哭，地上打滚，长大一点，甚至离家出走。相反，如有的家长过于苛求孩子，总拿自己的孩子去与别人相比，总觉得自己孩子不如别人家的孩子，常常恨铁不成钢，这些做法都是错误的，每个孩子都是一个独立的个体，其能力不尽相同，需要我们家长耐心引导和教育。培育一个身心健康的孩子，家长良好的施教不可少，必需的强制力也不可缺。许多实践已经证明，如果孩子在积极的思维下而做错的事情，我们要晓之以理，加以引导，不能压服。如当一个孩子把玩具车的零件一样样拆下来，结果就装不起来。这时作为家长就不能压制孩子，而是要加以正确的引导，使之进步，因此，我们对待孩子要严中有爱，爱中有严，要严之有理，爱之有度。
4.父母要经常和孩子进行情感交流。要一心一意地关心孩子，关注孩子的成长过程，如我们做父母的应该好好利用时间与孩子一起玩耍，和孩子一起做亲子游戏，共同合作，享受或体验成功的喜悦。也可以和孩子一起看书、讲故事、多进行交流。还可以把孩子的照片按成长过程进行编排，装订成册，建立成长档案，使孩子经常翻阅，从中体会和感受一种亲情，接受健康心理的熏陶。
二、父母良好的教养态度是孩子健康心理形成的关键
父母是孩子的第一任老师，是孩子的榜样，父母的教养态度和教育方式直接地影响孩子的行为和心理。
1.良好的教育方法能让孩子感受到父母的可敬可亲。作为父母一是要尊重孩子，孩子再小也是一个独立的人，有自己认识事物的方式方法，有自己的情感需要，做家长的不妨放下架子，蹲下身子与孩子讲话，使孩子觉得自己和父母是平等的，是无话不谈的朋友。二是要礼待孩子，在孩子犯错之后，不要只是打骂孩子，应及时给他讲明道理；在家长自己讲错话、做错事之后，也要勇于向孩子承认错误。这不但不会降低自己在孩子心目中的威信，反而会使孩子感到父母可亲可爱。三是多赞赏孩子，当孩子取得成绩或有点滴进步时，父母要表示祝贺或给予表扬鼓励。四是家长要正确认识儿童的身理、心理发展特点，要以正面教育、引导为主。
2.不同的教育态度直接影响孩子健康心理的形成。一是父母过分娇宠，有求必应，且为孩子提供一切的帮助和保护。由于父母过分的包办代替，使孩子养成很强的依赖性，并养成自私、任性、放肆、易发脾气、好夸口的不良品性。二是父母放任自流，不管不教，这种家长忽略了对孩子的教育，孩子因为得不到父爱和母爱而产生孤独感，使孩子逐渐形成富于攻击、冷酷、自我显示甚至放荡的不良品质，常常会情绪不安，反复无常，容易触怒，对周围事物漠不关心。三是父母过分严厉的教养态度，也会使孩子缺少自主权，凡事看父母脸色，这可能会形成胆小、自卑的心理，缺乏自信和独立性，或者另一方面会变得蛮横、撒谎、逆反心理强，并往往会在作弄别人、寻找报复中得到心理上的补偿和平衡。四是家长以民主、平等的态度对待孩子，这样的家庭充满平等、随和、谅解、互相爱护、关心的气氛。父母能给子女更多的鼓励和诱导，而对子女的缺点、错误能恰如其分地给于批评指正，提高子女认识、改正错误的能力，这样就能逐渐养成孩子待人坦诚、友好、自尊、自立、大方、热情的性格，且能接受批评、有耐心、关心他人、有独立处事的能力。由此可见，父母不同的教养态度对孩子个性品质、心理素养的形成的影响是不同的。每一个父母是家庭教育的主心骨，是孩子言行举止的示范者，待人接物的指导者，孩子成长的责任人。只有家长掌握正确的教养态度和方法，才能培养孩子讲责任、讲民主、讲勤奋、讲进步、不骄不宠、自尊自强的好品格。
三、培养孩子养成良好的心理品质
孩子的成长道路不可能是一帆风顺的，而孩子心理的品质的形成，将直接影响到他们未来的生活、学习和工作，因此我们要注意培养孩子良好的品质。
首先，要培养孩子的独立性。在日常生活中，父母要尽可能地让孩子自己动手，做到自己的事情自己做。如当孩子手拿勺子把饭送到嘴边，饭只吃到一半，还有一半掉在地上，作为家长应鼓励孩子，表扬孩子，因为孩子通过努力还是吃到了饭，尽管是一小部分，他已经体验到了成功，只是还需要锻炼。父母要学会大胆放手让孩子自己去实践。
其次，要磨练孩子的意志，培养孩子战胜失败的技能和受挫的心理。当孩子初学走路时，难免要摔跤，家长不能因为一摔跤而马上就去扶起来，而应在旁边积极鼓励孩子自己爬起来，或提供辅助的材料，让孩子自己抓住后站起来。家长可利用多种挫折情景来锻炼孩子的意志，同时教给孩子战胜挫败的积极的策略，如：继续努力，适时调整目标等。
再次，要培养孩子与人合作的意识。现在的独生子女因为没有孩童时兄弟姐妹的玩伴，大多表现为自私、自以为是，认为家中的一切都是自己的，甚至到别人家中看到自己喜欢的东西也会占为己有，所以，作为家长要通过生活中的小事，使孩子学会交往、合作，懂得尊重、理解和宽容别人。如：让孩子分糖果，把好的分给人家。带孩子外出到公园时，与小朋友交往，学会礼貌、打招呼。看到喜欢的玩具要与人商量或将自己的玩具与人交换玩等，家长要适时加以肯定和引导。
最后，还要让孩子感受成功的喜悦。家长要多创设环境，制定合适的目标。如果目标太简单，孩子不用努力就可达到，会形成孩子自大、骄傲、自满的情绪；目标也不能太难，过分超出孩子的实际年龄和能力。只有制定合适的目标，让孩子通过一定的努力来实现。这样的成功对孩子将来的学习、生活有着深远的影响，也有利于孩子自信心的培养。
心理素质真的很重要，尤其是在这个竞争残酷的社会。随着时代的发展，心理的健康越来越受到人们的重视，有一个好的性格是多少人梦寐以求的。好的性格哪里来，主要来自于儿童期父母的教育、引导。因为父母是孩子最早的老师，孩子时时刻刻都在模仿你。因此身为孩子的父母和教师，我们都必须为孩子的成长提供良好的条件，使孩子拥有一个健康的心理，使孩子健康的成长。
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