家庭教育中的言语沟通问题
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作者: 茅海燕
[摘要] 未来社会的竞争就是人才竞争。人才来自于教育，而家庭教育是基础。我们发现，家庭教育的缺位和父母与子女缺乏言语沟通，是青少年成长过程偏离方向或产生问题的最直接的也是最需要引起家庭教育关注的核心问题。
[关键词] 家庭教育 言语沟通 教育场所 高素质人才
近几年有关青少年的失足或涉案的报道常常见诸于各大媒体的新闻报道中。人们在惊愕的同时，更多地是企盼社会管理层、各级各类学校加强管理和教育。似乎城市和农村的网吧、各级各类学校只要加强看管教育，就能减少或杜绝问题少年问题青年的涉案事件。持这种偏颇看法的人不在少数。其实，剖析每一个问题青少年的成长过程，我们不难发现，家庭教育的缺位和父母与子女缺乏言语沟通，是青少年成长过程偏离方向或产生问题的最直接的也是最需要引起家庭关注的核心问题。
一、家庭言语沟通的必要性
每一位青少年的成长过程，都离不开良好的家庭教育。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，要想使自己的孩子健康成长，父母应该在做人和做事上给孩子当好榜样。我们不仅提倡父母要为人表率，同时倡导父母要有健康的思想，良好的品格，使用正确的方法去管教孩子。既不能过分溺爱，也不能简单粗暴，更不能撒手不管。
就目前家庭教育形式来看，基本是两种方式：一是“隔代”型。即祖孙同居，父母忙于工作，只在周末与孩子相聚；二是“住宿”型。白天孩子在校学习和就餐，晚上回家埋头作业，父母与孩子简单交流或没有交流就结束了全天的生活。
沟通是观念、思想、情感的交换过程，教育离不开沟通，家庭教育更离不开沟通。我们认为家长和孩子的沟通过程应该是既温和，又严格要求，让孩子始终处在一个充满关心、爱意、和谐的家庭氛围中成长，才能避免问题少年的困扰。进入青春期的孩子渴望得到成人的尊重，因此家长与子女的沟通在这个特殊时期就显得尤为重要。
二、改变家长言语表述的认知方式
若要孩子好，父母首先要懂得学习，提高自身的教育能力。因为我们绝大部分父母是自然型的父母，没有进过家长学校，更没有现成的套路让你效仿。所以应该有不断学习育儿知识的意识，尊重孩子的成长规律，尊重教育规律，学会科学的育儿方法，用心掌握沟通的要领，善于处理家庭问题，不断改善父母与子女的沟通方式。具体来说：
1.对孩子的错误不能“揪住不放”
作为父母，对自己的孩子期望值往往很高。总希望孩子事事顺自己的心愿。没有哪个人是不犯错误的。我们做父母的也是在不断地犯错中成长起来的。所以对孩子的错误要适度批评，不可简单地重复或“揪住不放”。否则不停地唠叨指责，只会让孩子产生厌烦心理，甚至发生逆反行为。
2.时常提醒自己保持冷静
大家都知道只有身心健康才能品味美好的人生和享受健康生活的多彩。为人父母，更应该管理自己的情绪。管理好情绪，不但有益于自己的身心健康，而且对创造和睦的家庭生活，建立亲密和谐的亲子关系尤其重要。当遇到孩子不听话，明显抵抗的时候，许多父母都有情绪失控的时候，这时最好的办法是控制情绪，转移目标，等待情绪稳定后再与孩子交流。否则父母得理不让人，一个劲地指责、数落，必然会引起了孩子的“情绪逆反”从而向相反的方向发展。
3.学会尊重孩子
文明社会的标志之一就是尊重每一位民众，当然也包括我们的孩子。每个孩子都是一个独立的个体，要正视他们的存在，理解他的愿望，看到他的努力，赞赏他的“成就”。鼓励孩子就是对孩子最大的尊重。中国父母表达爱的方式有所不同，除了真爱以外还有一些自己也不清楚的错爱、误爱和溺爱。尤其是传统的训子方式更是没有把孩子当人看。父母在他人面前斥责孩子“不争气”、“笨蛋”、“没出息”，甚至说“你怎么好意思吃饭？”“你这个不识好歹的东西，我都是为了你好”等令孩子不知所措的话语，深深伤害孩子的自尊心。“爱护儿童、保护儿童的合法权益”不仅仅是在社会外部交往中注意的问题，更应该在家庭语言交流中体现出对孩子的关爱。
三、重视“身教重于言教”的家庭教育法
家庭是社会的细胞。家庭教育强调的是社会修养、知识教育、能力素质、与情感性格四者合而为一，而不是单纯的知识传输。一提到家庭教育，许多人就认为是家庭中长者对孩子的单向教育。其实父母也要有不断学习自我成长的意识。父母的行为在很大的程度上会左右孩子将来成长为一个什么样的人。父母一定要牢记自己在孩子心目中的偶像身份，并努力扮演好自己的偶像角色，在家庭教育中少说多做，身教为先，言而有信。如果父母嘴上说的天花乱坠，行动上却另是一套，孩子则从小“阳奉阴违”，只说不做；如果父母经常责骂甚至动手打孩子，孩子就会以同样的方式对待伙伴，进而成为一个爱攻击他人的儿童；父母在家不孝敬老人，久而久之，孩子不但在家不尊敬长辈，到学校不尊敬老师；如果父母双方经常互相挑剔彼此的行为，“鸡蛋里面挑骨头”，孩子一定也是一个喜欢挑剔别人的人。无论你的“言教”多么动听，都不会让孩子入耳。
“身教重于言教”还有一个非常重要的环节就是父母要为孩子营造一个学习型的家庭氛围。建立学习型家庭是一个长期的工程，特别有利于改善家长自身的素质。只有家长教育子女的素质提高了，掌握了现代科学的家庭教育知识与方法，才能会在孩子成长过程中，在孩子最需要我们帮助和关心的时候，不会使用最低级的语言，甚至是不道德的手段“对付”他们，伤害他们。被誉为“博士老爹”的蔡笑晚认为：那些只在周末晚上亲一下孩子额头的父亲是失职，更是失败！蔡笑晚晚上从来不外出，而是陪着6个孩子读书学习。他认为自己一生的事业就是“父亲”。
教育是由家庭教育、学校教育和社会教育三者协同而进行的一项人才培育工程。而家庭是孩子最早接受教育的场所，父母是孩子最早接受教育的教师。就我国目前情况来看，家长们对孩子的教育是非常重视的，但这种重视大都是关注学校教育，而对家庭教育的重视还不够，甚至没有意识到家庭教育的重要性。其根本原因就在于家长没有把家庭作为教育的场所，也没有把自己当作孩子的教师。
少年为何成为“问题少年”？为何走上歧途？我们认为家庭教育误区和家庭结构残缺，使孩子的成长环境先天不良，是导致青少年违法犯罪的第一诱因。十三四岁正是青少年成长过程中的心理断乳期，被有关专家称之为危险年龄段。其生理和心理的发育尚不成熟，处于自然人向社会人转化的初级阶段，辨别是非的能力和控制能力较差，容易出现违反纪律、道德甚至违法的行为，所以需要家庭、学校和社会的共同关注。透视去年10月西安发生的药家鑫故意杀人案和今年3月上海浦东机场留日学生刺母案件，我们应该更加重视家庭教育中言语沟通问题的研究，不断提高父母教育子女的能力，营造一个个和谐的家庭教育氛围，为文明社会输送一批批健康阳光的青少年，我们的社会才充满了活力与希望。
参考文献：
[1]苏霍姆林斯基著.毕涉芝等译.育人三部曲[M].人民教育出版社.
[2]蔡笑晚.我的事业是父亲[M].接力出版社，2007，5.
课题项目：本文系笔者主持的镇江市2011年度社科应用研究课题“具有镇江特色的全国文明城市创建对策研究”和江苏大学教改专项“言语表达能力与大学生软能力培养模式及其考评方法研究”（JGYB2009047）的研究成果之一。
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