影响英语快速阅读效率的因素及证明
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摘要：通过实验的方法,可以对影响英语快速阅读效率的因素进行调查,分析并用数学的方法加以证明,从而改进英语快速阅读方法。
关键词：英语快速阅读 效率 影响因素 证明
【中图分类号】G623.31【文献标识码】A【文章编号】1004-1079（2008）10-0034-02
英语阅读可以分为几种。从阅读的详略程度来看，可以分为精读和泛读。从时间的角度来看，可以分为限时阅读和非限时阅读。从阅读方式角度来看，可以分为正常按顺序阅读和查读或浏览略读。本文所讨论的是英语快速阅读，也就是限时阅读。其阅读方式主要是查读或浏览略读。影响英语快速阅读效率的因素有很多,如阅读者的英语水平,阅读的方法技巧,阅读的速度，阅读者的情绪及精神状态，学习态度，对阅读内容题材是否熟悉以及所处的阅读环境等。归纳起来，这些因素可以分为两大类：第一类为主观因素。即阅读者本身的因素。如读者的英语水平，词汇量的大小等；第二类为客观因素。它包括读者当时的阅读速度，所使用的技巧，阅读者的学习态度，当时的情绪及精神状况，当时所处的阅读环境等。
通过课堂实验，实时采集数据，并对采集的数据进行相关性分析。我们发现，影响英语阅读效率最主要的因素有：1.阅读速度; 2.生词数量； 3.阅读技巧及方法；4.情绪及精神状况；5.英语水平6.学习态度；7.阅读内容；8.阅读环境。下面就对这些影响英语阅读效率最主要的因素进行一些分析和探讨。
1.阅读速度对阅读准确率的影响
在这里，我们把阅读速度和阅读准确率作为两个变量来研究。其目的是为了确定它们之间是否存在一定的关联关系。为了研究阅读速度对阅读准确率的影响，我们把全班学生分成五个小组，每小组规定不同的时限，也就是不同的阅读速度，而阅读内容完全相同。然后，按时限依次收取学生答案。通过对这些数据进行线性回归分析，来确定阅读速度与阅读准确率之间是否存在一定的关联关系。所选测试文章内容，篇幅及答题类型与大学英语新四级快速阅读题型类似。阅读者要在规定的时间内完成十道答题。其中，七道选择题，三道填空题。测试文章: US HOLIDAYS(美国节假日) 词数:1045词。第一组时限为13分钟，词速每分钟80词。第二组时限为15分钟，词速每分钟70词。第三组时限为17分钟，词速每分钟60词。第四组时限为19分钟，词速每分钟55词。第五组时限为20分钟，词速每分钟50词。
|r|值越接近于1,相关程度越大; |r|值越接近于0,相关程度越小。因此，这组数据说明阅读速度和阅读准确率两个变量之间存在很高的关联性。
2.生词数量对阅读准确率的影响
生词数量对阅读准确率的影响是显而易见的。一般来说，生词数量和阅读准确率的关系是成反比的，即一篇文章里生词数量越少越容易看懂，生词数量越多越难理解。以下是抽样数据与分析结果。
测试文章: 375词 难易程度: 难(四级深度理解阅读文章)
线性回归分析:
|r|值越接近于1,相关程度越大;|r|值越接近于0,相关程度越小。因此，这组数据具有代表意义。通过以上分析，我们发现生词数量的多少与阅读准确率之间有着极高的关联性。因此，扩大词汇量是提高阅读准确率的非常有效的手段。
3.阅读技巧与方法对阅读准确率的影响
常用的阅读方法有两种：一种是普通阅读，即按顺序阅读，没有严格的时间限制。另外一种是快速阅读，有严格的时间限制，按读者需要进行快速浏览，查找有用或需要的信息，不一定要按先后顺序。快速阅读与普通阅读有所不同。快速阅读讲究阅读速度,有时间限制，一般要求达到每分钟120词以上。如果用普通的阅读方法来做快速阅读测试题，那结果是可想而知。因此，技巧的运用对快速阅读来说显得犹为重要。以新四级快速阅读为例，文章篇幅在1000词左右，答题时间为15分钟，答题数为十题。其中，七道判断题，三道填空题。平均每道题答题时间仅为1.5分钟。如果不使用一定的技巧，是很难取得良好效果的。以下是一些常用并且行之有效的应试技巧:
技巧一，直接从答题出发，快速浏览，寻找与问题相同的字眼，相关的内容或意思等同的内容。
技巧二，从大标题到小标题，从段落到行，从行到词，快速扫描，逐渐缩小查找范围，直到找到目标为止。
技巧三，一般大意题，主旨题的内容或答案都在主题段或第一段第一句中出现。因此，在这些地方寻找可以节省时间。
技巧四，[N]选项与[NG]选项的区别。[N]选项指题目的内容与文章所给内容相矛盾。[NG]选项指题目的内容在文章中未出现，或部分相符而不完全相符。如果文章中出现了与题目雷同的内容，但数字或关键词语不同时，选[N]。如果问题的有关字眼在文章中可以找到，但实质性内容在文章中未出现时，选[NG]。
技巧五,在七道选择题中, [NG]选项一般最多不超过两个。
技巧六,根据印刷字体，大标题，副标题，小标题，题干，阿拉伯数字，时间年代，数学符号，缩写词，定位词等语篇标志迅速查找到与问题相关的内容。
技巧七,通过文章中并列，转折，对照，因果，让步，赞同，否定，设问,等关系来判断作者的观点及说话的语气。
技巧八,要特别注意那些表示绝对意义的字眼,如“everyone, anyone, always, certainly , absolutely”等等。这类字眼对判断作者的观点及回答问题很有帮助。
技巧九,三道填空题一般都能在文章中找到现成答案，不必自己编写答案。但是，一定要注意对有关句子内容作适当的取舍，切不可全盘照抄。
技巧十,对于“few, less than, more than, no”等表示否定及数量比较的字眼要尤为谨慎，这往往就是陷阱所在。
4.情绪与健康对阅读准确率的影响
其实，情绪的好坏及身心是否疲惫对做任何事情都是有影响的。对英语快速阅读也不例外。以下通过一组实验数据来说明情绪与健康对阅读准确率的影响。
测试文章: 阅读理解(992词)
分析结果如下:
1.情绪指数 低落 一般 亢奋
个案(人/占全部人数百分比) 16人/38% 24人/57% 2人/4.8%
平均准确率 70.6% 84.6% 90%
2.健康指数 不舒服 正常
个案(人/占全部人数百分比) 8人/19% 34人/81%
平均准确率 58.8% 82.4%
从以上分析结果我们可以发现,情绪的好坏对阅读效果会产生直接影响。如情绪正常的人比情绪低落的人要高出14%，而情绪兴奋的人比情绪正常的人高出5.4%。而从健康指数来看，健康正常的人比感觉不舒服的人竟高出23.6%，这说明健康指数对阅读效果的影响是很大的。
5.英语水平对阅读准确率的影响
这个因素也是显而易见的。请看下面这组实验数据。
测试文章: US HOLIDAYS(美国节假日) 词数:1045词
第一组:13分钟，阅读速度为每分钟80词
学生人数1 2 34 5 678
正确率% 60 504070 502020 30
平均正确率为 42.5% 最高70% 最底20% 最大落差为50%
过以上数字我们可以看出，在相同的内容，相同的时间，相同的环境下，阅读的效果相差很大，这主要是因为读者的英语水平所决定的。
6.学习态度对阅读准确率的影响
同样的英语水平，那些学习态度严肃认真的学生一般都能发挥出应有的水平，取得良好的效果。相反，那些粗心大意，马马乎乎的同学经常发挥失常，效果不尽人意。这种差距主要是由于不同的学习态度造成的。
7.阅读内容学习态度对阅读准确率的影响
同样的英语水平，有些同学对阅读内容的题材较熟悉，有一定的背景知识，因而阅读起来比较顺手，理解也比较透彻，阅读效果自然好。尤其是对一些科技性文章和一些抽象题材的文章来说，这一点显得尤为重要。而另一些同学由于对所阅读内容的题材较陌生，没有相关的背景知识。因此，他们阅读起来较为费力，影响了水平的发挥，阅读效果自然不会很理想。因此，扩大学生的知识面，对提高阅读效果是很有帮助的。
8.阅读环境对阅读准确率的影响
大家都知道，学生们在宽敞明亮的教室里学习，比在阴暗潮湿的教室里学习自然效率要高一些。英语快速阅读也一样。影响阅读效果的环境因素有许多。但主要是噪音和光线对阅读影响比较大。通过做对比实验，我们把学生分成两个小组。一组在安静明亮的环境下阅读，而另一组在较为噪杂昏暗的环境下面阅读。我们发现，同样的内容，同样的时间，准确率平均相差20%以上。这就说明阅读环境对阅读准确率会产生直接的影响。
结论：综上所述，在众多影响快速阅读效率的因素当中，阅读时间和生词数量是两个最主要的因素。其他因素按影响大小排列依次为，阅读技巧与方法，情绪与健康，阅读环境，英语水平，学习态度及阅读内容。
[1] 《大学英语四级考试王长喜英语预测试卷》王长喜主编,学苑出版社,2006年版
[2] 高中《数学》第三册,人民教育出版社
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