文似看山不喜平――谈记叙文一波三折技巧

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　　古语云：文似看山不喜平。说的是写文章好比观赏山峰那样，雄峻高耸，奇势迭出，才会引人入胜。然而现在许多同学写记叙文，往往平铺直叙如白开水，淡而无味，让人感到呆板、单调。
　　“文须错综见薏，曲折生姿”。只有情节曲折、翻腾跌宕、摇曳多姿的作品，才有强烈的艺术魅力，才能扣人心弦，令人爱不释手。那么怎样才能使文章有波澜、有起伏呢？
　　
　　一、设置悬念，引人入胜
　　
　　悬念其实就是我们平时说的“卖关子”,“扎包袱”，也就是在文章的开头或者中间设置疑问或矛盾冲突，引起读者某种强烈期待或热切关切的心理状态，使读者欲罢不能，沉浸到作者创造的情节中去。比如《羚羊木雕》一文的开头，妈妈劈头就问：“那只羚羊哪儿去啦？”什么“羚羊”？妈妈问这干什么？一下抓住读者的心，引出了故事。
　　实例一：2007年云南中考优秀作文《打开爱的窗口》中写道：
　　周末回家，远远看见父亲站在门口眺望，望见我时却又急忙转身进了屋。我不敢看父亲的脸色，就默默地埋着头。
　　上周拿到老师刚发回来的一篇满分作文，是我写父亲的作文。文中的父亲一点儿也不爱我，不关心我，成天一副极暴躁、极冷酷的样子。离家返校时，我把作文放到桌上最显眼的位置――故意留给父亲看。
　　屋里传来“吧、吧”抽烟的声音，我在门口迟疑了好久，如果父亲已看过那篇作文，我知道进了屋就意味着什么。
　　这是文章开头的几个段落，短短的篇幅中作者就设置了多个悬念，一环扣一环，跌宕起伏，推动情节发展，深深抓住了读者的心。悬念一：父亲为什么眺望，望见我又急忙进屋？悬念二：我为什么不敢看父亲的脸色？悬念三：我把批评父亲的作文放在桌子上，父亲看到了吗？悬念四：如果父亲看了我的作文，会怎样呢？悬念五：我进了家门吗？
　　
　　二、欲扬先抑，柳暗花明。
　　
　　欲扬先抑，就是想褒扬某个人物，却先从相反的贬抑处落笔，最后，通过主人公的行动，来消解前面的贬抑，达到褒扬的效果。用这种方法，可以使情节多变，形成波澜，造成鲜明对比，在读者心中留下比较深刻的印象。例如杨朔的《荔枝蜜》，本意要赞美勤劳的蜜蜂，开头却说自己不太喜欢蜜蜂，采用的就是这种明抑实扬、欲扬先抑的表现形式，能让人生出柳暗花明的情致。
　　实例二：2007年湖南中考满分作文《留点感激在心中》开头部分写道：
　　“来喽！补鞋喽――”好不容易有一次睡懒觉的机会，却被那吆喝声吵醒，烦死了！我在床上抱怨着，这难听的吆喝又打断了我的美梦。今天，一定得想个办法捉弄一下他。很快，心头便有了“妙计”。
　　因为修鞋老人的吆喝声打扰了我的美梦，于是我很讨厌他，想捉弄他。这是抑的部分。我故意“从垃圾堆里捡了一双破得不能再破的鞋”让他来补，接下来的几天，我故意躲着他，不给他钱，不取鞋。后来，我“不知是被老人的勤劳所感动，还是为自己的行为感到羞耻”，于是去取鞋：
　　……老人一见到我就说：“孩子，你的鞋我已经补好了，这几天总不见你来拿，是没有钱吧？呵呵，没关系，帮学生补鞋是小事。给你鞋，可得好好读书啊！”听完他的话，我羞愧地说道：“这鞋是……”“我知道啊，这是……”我和面前这位老人不约而同地笑起来。
　　“补鞋喽！补鞋喽――”如今，听到那熟悉的声音，心中总会涌起一种无言的感激。这美妙的声音，让我懂得了尊重，学会了做人。
　　这是文章的结尾部分，作者对修鞋老人的感情由“厌”转为“爱”，是“扬”的部分，赞美了修鞋老人真挚的爱心。整篇文章欲扬先抑，形成波澜，让读者在感情上形成一种起伏错落之美感。
　　
　　三、铺垫蓄势，结尾陡转
　　
　　铺垫就是为主要人物出场或主要事件的发生创造条件而着重描述渲染的一种表现手法，这是为主要情节蓄势的过程。有了铺垫，读者的心里都朝着文章所蓄的“势头”奔去，但是在结尾处作者来了一个180度的转弯，写了个与势头截然相反的结果，出人意料，以此突出人物的性格面貌，凸显主旨。例如《武松打虎》中，开头不写武松打死猛虎，而是通过店家说老虎、官府命猎户捉老虎等情节来描写老虎的厉害；然后又写酒店规定“三碗不过冈”，武松却喝了十八碗酒，醉了，而且只带了根哨棒就上山了。这些铺垫，都是武松打虎的不利因素，按道理，武松肯定是要被老虎吃掉的。可结果是武松把老虎打死了，武松的英雄气就很好地表现出来了。
　　 实例三：2007年广东中考优秀作文《最好的奖赏》中写道：
　　二伯就要送梨来了。
　　铺垫一：女儿，你二伯听说你们都快要考完试了，特别给你们捎来大大的鸭梨。还说成绩最好的分最好的梨。下点功夫吧，就可以慰劳一下这个小馋嘴了！?
　　铺垫二：二伯的鸭梨真是棒极了，虽然皮厚了点，但里边的梨肉白嫩多汁，让人“醉仙忘死”。为了我的鸭梨奋斗到底。
　　铺垫三：好不容易挨到了这一天，二伯气喘吁吁地搬来三箱鸭梨，笑呵呵地把鸭梨分给了哥哥、姐姐。这梨真大，他们都欢呼雀跃。现在就剩那箱小号的了。小的不都是精华嘛，这次我成绩大有进步，最好的梨非我莫属！
　　通过以上的铺垫蓄势，可以看出，这次成绩最好的我，肯定是可以分到最好的梨了。到底结果如何呢：
　　拆封后，我傻了眼，怎么……怎么全是又小又破的梨呢！拿起一个试试看，酸得真是不敢恭维……
　　“这梨酸吗？哈哈，牙都软了吧！”二伯还在幸灾乐祸，真是气死我了。
　　这个结果可真是出人意料，成绩最好的我竟然分到的是最酸的梨。文章的波澜起伏，好比水波已经冲到了极高处跌落下来，在读者的心中就形成了一个巨大的反差。原来二伯之所以这样做是一番良苦用心：要让我记住成功的来之不易，辛苦汗水筑成的高楼不能轻易摧毁呀！教给我一个人生哲理，这是最好的奖赏。文章的主旨也就很好地凸显出来了。

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