我理想中的教育

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　　一
　　一个清新的早晨，缕缕阳光透过树叶的罅隙碎金一般洒落在地上，耳边不时传来几声鸟鸣和孩子们悦耳的读书声。然而这样的美景却常常被不远处传来的呵斥声打破：
　　“你怎么这么笨！这么简单的单词都学不会，将来能干什么？”
　　……
　　如果，我们看到的是这样一幅景象――
　　孩子学习遇到了困难，妈妈耐心地劝导:“慢慢来，别着急，多读几遍就会了。”
　　阳光渐渐明媚起来。终于，孩子流利地背出了那段课文。
　　 二
　　一个闲适的下午，阳光暖暖地拥着大地，忙了一周的主妇带着孩子在小道上散步交谈，轻言细语，一派详和。一辆三轮车缓缓地从她们的身边驶过，三轮车夫吃力而缓慢地拉着车。妈妈一下子找到了送上门来的“论据”:“看到了吗？你要是不好好学习，将来就和这个三轮车夫一样，没钱没地位，靠出卖体力谋生！”
　　……
　　如果，我们看到的是这样一幅景象――
　　三轮车从人们身边驶过，邻居、熟人都热情地和车夫打声招呼，道声辛苦；年轻的妈妈对孩子说：“看到了吗？每个人都在为自己的人生目标而努力拼搏，宝宝将来一定也要做个有人生目标的人，而且要为之付出努力哦！”
　　 三
　　一个傍晚，孩子好奇地在厨房门口张望着，水灵灵的大眼睛盯上了砧板上青翠的黄瓜。于是，孩子小心翼翼地拿起刀，笨拙地切了起来。
　　“妈妈，将来我想当个厨师。”孩子满怀憧憬地仰面对妈妈说。
　　“傻孩子，怎么能想当个厨师呢？将来我们要做科学家，做公务员，做白领才行，知道吗？”
　　……
　　如果，我们看到的是这样一幅景象――
　　妈妈亲了亲孩子，面含微笑：“是吗？我家宝贝喜欢做菜，将来一定能成为让妈妈骄傲的全世界最出色的厨师！”妈妈走到孩子身后，拿起刀，细心地教起孩子如何切菜。
　　 四
　　如果这个世界上许许多多的画面，都可以变成我希望看到的那一幅，那么我理想中的教育就已经在这个世界上诞生。
　　我理想中的教育，不是将孩子们分成三六九等，也不是教他们死学滥背，更不是教他们一生只冲着一个“官”字、一个“钱”字而去。
　　教育，应该教给人理想，教给人平等，教给人真诚，教给人勤劳，教给人奋斗的勇气和方法……我不知道这样的理想何时才能真正植根于这个世界和这个世界里的每一个人心里。
　　
　　【教师评点】“理想中的教育”这是个比较宽泛的话题，而且见仁见智，非一言可以道尽。本文的妙处在于避开空泛的议论，摭取三幅生活中常见的场景再配以三幅虚拟的画面与之构成对比，在对比中展示了小作者的理想教育。文笔简练、形象、传神，与那种条分缕析面面俱到的宏大议论相比具有四两拨千斤的效果。
　　 （指导老师王淦生）

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