议论文如何提升说理品质
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作者: 李玉山
先看一篇以“角色与责任”为话题的考场习作:
角色•责任
雄鹰展翅高飞,穿越雪峰,那一份高远追求向蓝天昭示了“鹰击长空”的使命。
莲花出污不染,化转神雅,那一颗佛圣清心演绎了生命律动的轮回。
造物主给每个生灵搭设了“万类霜天竞自由”的舞台,让它们在各自的岗位上履行天职,从而创造出群星灿烂、争奇斗艳的生命乐章。
物如此,人亦然。
一部史家之绝唱,倾注了司马迁的毕生心血。为完成历史的责任,身受腐刑、遭受诽谤的困境,青灯黄卷的不眠之夜,销蚀了他那残缺的身体,却无法泯灭他富有历史责任感的不屈不挠的灵魂。低微的角色,没有阻碍他履行自己的历史责任。
“三万里回国路,二十年砺剑心”铸就了一位旷世奇才黄伯云,他怀着“国家兴亡、匹夫有责”的信念,放弃国外优厚的待遇,毅然回到祖国。在艰苦环境下,在疾病缠身极其虚弱的状态下,二十年固守着自己的角色,创设出世界一流的制动片。玉汝于成,谱写出了一首责任的颂歌。
文王拘而演周易,仲尼厄而作春秋,屈原放逐乃赋离骚,左丘失明厥有国语,孙子膑脚兵法修列……他们曾经辉煌过,曾经满腔热血、意气风发,曾经指点江山,但转瞬间或成了阶下囚、或跌入命运的最底层,但角色的低微,并没有使他们低头,他们勇于承担历史的重任,极尽生命的价值,为后人留下不朽的诗篇。
人生的价值,不在于所担当角色的贵贱,而在于你是否全力以赴去履行自己的那份责任。由于种种原因,如机遇、社会分工、人际关系等因素的影响,人们从事着各自不同的角色,这些角色有些可能是你不喜欢的,有些可能是你没有办法改变的命运,有些可能甚至是你难以承受的厄运。但这些都不应成为阻止你履行自己的那份责任的借口。
如果你是清泉,就潺潺流淌,润泽生灵;
如果你是小草,就装点大地,净化环境;
如果你是太阳,就无私奉献,普照万物。
让我们认准自己的角色,履行应尽的责任,实现生命的价值,去创造美丽的人生吧。
[习作分析] 这种习作我们姑且称之为“散文化议论文”,类似的文字在高三学生的考场习作中占有不小的比例。语言华丽,纵横古今,侃侃而谈,应该说该考生在写作方面还是有相当好的基础的,但该文却没能得到理想的分数,被评为二类中。原因何在?除了其文章形式上的套路化、模式化(如开头、结尾部分的僵硬的比喻式排比)倾向外,主要原因还在于文章主体部分的分析说理过于笼统和肤浅。
[升格指导] 提升分析说理的品质,让议论指向化、具体化、深入化,是解决问题的根本。
“文章合为时而著”,这一点在议论文写作中表现得尤为突出。“指向化”即文章要有鲜明的现实针对性,针对现实生活中存在的某些问题发表意见,提出具体方案。也就是说,写作的时候,作者头脑中应该有个“虚拟读者”――且是个有“病”的读者。这读者是谁,这读者在思想认识、情绪态度等方面存在哪些问题、有什么偏差,写作者必须心中有数,这样才能有针对性地采取最佳的说理程序,以完成“治病救人”的任务。换个说法,这个“读者”在读了你的这篇文章后,其思想、心理、情绪等方面的问题会立刻烟消云散或者有所感悟,进而以良好的状态投入学习、生活和工作中去。忽视了这一点,为写作而写作,为议论而议论,只能泛泛地谈些人云亦云的“公共道理”,自己都觉得“没味儿”,别人的感觉如何就可想而知了。
本文《角色•责任》的现实指向还是很清晰的。习作第八段指出“现实生活中有些人因不安于自己的角色而不能履行自己的责任”,这些人就是文章的“虚拟读者”(“虚拟读者”不一定都要在文章里明白点出来,但心里要有数),此文的欠缺在于分析具体化和深刻化做的不够。
从某种意义上讲,议论文的实质就是通过分析和阐释让读者接受作者的观点,议论文写作的过程也就是作者说服读者的过程。所以,衡量一篇议论文成功与否的一个重要标尺,就是看你能不能把问题阐述得具体入微、细致深入。有的同学写议论文,常常是“论不够,事来凑”,如果剔出文中的“事”,恐怕说理的文字就少得可怜了。而且就是这少得可怜的文字基本上也是对文章中论点的简单重复或“换言表述”。这里介绍议论文分析具体化的两种最基本的方法:
一是学会“追问”。阐释性议论文的一般思路――“是什么―为什么―怎么做”,就是追问的很好示例。因果分析是“追问”的一般路径,可以由果溯因,也可以由因求果,“追问”的过程既是透过事物表象摸清其本源的过程,也是合理推断预测事物发展趋向的过程。这样的分析是符合人们认识事物、解剖现象的一般规律的。
二是学会比较。比较是认识事物本质的科学方法,在比较中可以看出此事物与彼事物之间特点、功用、价值等诸方面的相同或相异,从而作出判断和评价,分出事物的高与低、上与下、好与坏、得与失、正确与谬误等。或者在事物自身某些因素之间作比较,找出其异同,进而得出对事物本质的准确评价。比较分析一般有三种情况:求同,求异,同中求异与异中求同。另外,哲学上的很多原理如一分为二的观点、发展的观点、质量互变、内因外因关系、矛盾主要方面与次要方面等等,都可作为写作议论文的利器。
例文《角色•责任》中,作者认为,现实生活中有些人因为对自己的角色(如职业、岗位)不认同,因而工作不够投入,做事敷衍塞责。但作者却没有对这些人的“思想病”进行具体诊断,也没有做由外而内的层层追问,使得本应出彩的点没能放大。如何“追问”呢?比如,可以把“不安心于自己的角色”作为“因”去推求其造成的“果”,即由因求果;也可以将“不安心于自己的角色”作为果去推求其原因,即由果溯因。这样,就能理清“角色”与“责任”两者间的“决定”与“被决定”的相互(或“互动”)关系。强化“角色意识”可以使人更加尽职尽责,而责任感的强化对人的角色认同也具有反作用――这样的分析其实提出了文章的两个“分论点”,避免了只在话题外围转圈子、简单重复中心论点的现象发生。
写议论文要用例子。例子选得好、用得巧无疑会令习作内容充实、分析具体,从而得个理想的分数。而选得好、用得巧应该是建立在对作文题全面、深入分析的基础之上。但有些考生往往忘记一个基本常识:例子在说理过程中只起“辅助”作用,不能用例子代替具体的分析。而且,议论文中例子的“叙述”也应以概括性表述为主,要力求用尽可能经济的语言将事实说清楚。
习作《角色•责任》在例子的选用上注意到了古今的结合,司马迁、黄伯云的例子具有较强的典型性,“叙例”也是比较简练的。问题在于对事例的解析过于简单化、概念化。由于作者对话题的认识徘徊在泛化、模糊的层面,只能用这两个事例对角色与责任的关系做一些单向的、朦胧的、甚至有些似是而非的解说。比如“低微的角色,没有阻碍他履行自己的历史责任”,就将“角色”与“责任”二者关系对立起来,况且司马迁受腐刑是挫折、是打击,不属于“角色”问题。黄伯云的例子,作者认为“固守角色”就是“谱写了一首责任的颂歌”,又将“角色”与“责任”简单地合二为一、等量齐观。对问题的分析未能深入,自然会影响到叙例时的“剪裁”与“详略”失当,更影响对事例“解剖点”的选择及解剖的力度。
另外,对司马迁和黄伯云两个事例,作者还应做出合理的权衡,对两个事例最好从不同的角度对中心论点进行各有侧重的解析。这个问题解决了,“叙例”就能有取有舍,“析例”也能各有重心而又互相倚靠,习作也就富于变化而跌宕多姿。
[升格作文]
角色•责任
雄鹰展翅高飞,穿越雪峰,那一份高远追求向蓝天昭示了“鹰击长空”的使命。
莲花出污不染,化转神雅,那一颗佛圣清心演绎了生命律动的轮回。
造物主给每个生灵搭设了“万类霜天竞自由”的舞台,让它们在各自的“角色”上履行天职,从而创造出群星灿烂、争奇斗艳的生命乐章。
物如此,人亦然。
一部史家之绝唱,倾注了司马迁毕生的心血。为完成“究天人之际,通古今之变,创一家之言”的宏愿,在身受腐刑、遭受诽谤的困境中,在多少个青灯黄卷的不眠之夜中,他那残缺的身体释放了超出常人的能量。于私,他是前太史公司马谈的儿子,父亲“一定要完成《史记》”的遗命时刻唤醒着他;于公,他是现任的太史公,秉笔直书以成“信史”是他的职责。这双重的“角色”赋予他的责任实在太沉太重,对把责任看得比生命、比尊严还要重的司马迁来说,他别无选择。理性的角色认同,强烈的责任意识,诞生的是大放异彩的千古绝唱。(对例子的分析紧扣话题,从“角色”与“责任”关系的角度详加阐发,突出“角色认同”的作用。)
角色强化着人的责任感,能使人积极地投入到梦想中。(文中最好有高度概括的句子,文章的分论点一。)
我又想到了黄伯云。“三万里回国路,二十年砺剑心”铸就了这位旷世奇才。当年,他怀着“国家兴亡、匹夫有责”的信念,放弃国外优厚的待遇,毅然回到祖国。在艰苦环境下,在疾病缠身身体极其虚弱的状态下,在实验室里默默研究二十年,终于研制出世界一流的制动片。这期间,他放弃了多少物质的享乐,放弃了多少休闲娱乐的潇洒。正如歌中所唱:为了理想我愿忍受寂寞,饮尽那份孤独。为了国家科技的腾飞,为了国家工业的振兴,这负荷着多少代人梦想的责任占据了他的整个身心,让他甘心地演绎着实验室里那个如雕塑一样的形象,那个默默发着光、散着热的角色。(对例子的分析仍从“角色”与“责任”关系的角度详加阐发,突出“责任感”的重要。)
责任感能驱走人的各种杂念,让人努力扮演自己的角色。(高度概括的句子,分论点二。)
(原文“文王拘而演周易”一段所引述的几个事例从“角色”与“责任”关系的角度切入分析有些牵强,有明显的“贴标签”的痕迹,删掉。)
现实生活中,由于种种原因,如机遇、社会分工、人际关系等因素的影响,人们从事着各自不同的角色,这些角色有些可能是你不喜欢的,有些可能是你没有办法改变的命运,有些可能甚至是你难以承受的厄运。但这些都不应成为阻止你履行责任的借口。因为人生的价值,不在于所担当角色的大小贵贱,而在于你是否全力以赴去履行自己的那份责任。
如果你是清泉,就潺潺流淌,润泽生灵;
如果你是小草,就装点大地,净化环境;
如果你是太阳,就无私奉献,普照万物。
认准自己的角色,履行应尽的责任,去创造美丽的人生、开拓壮丽的事业吧!
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