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对组建幼儿园家长委员会的探索与思考

来源:用户上传      作者: 倪爱莲

  摘 要:我们要在思想上明确成立幼儿园家长委员会的目的和作用,在此基础上,利用好几种推荐方式,认真对待几个不利影响,就会在幼儿园管理中发挥家长委员会的有效作用。
  关键词:幼儿园 家长 委员会
  
  幼儿的发展要受到多方面因素的影响。幼儿园家长委员会就是家长以合作者的身份,直接参与幼儿园的教育和管理,它是一种代表着全体家长和幼儿利益的常设性群众组织,也是一种家园共育的形式。当前,对家长委员会的关注也日益增多,对此,笔者也进行了一些思考和探索。
  一、幼儿园家长委员会成立的主要目的
  1.协助幼儿园宣传先进的教育理念
  部分家长和幼儿园之间在教育观念上存在分歧,有些家长并不认同幼儿园的教育理念,这样就存在着许多矛盾与隔阂。有时家长对幼儿教师所做的事情也不理解,甚至存在抵触情绪,当然更谈不上与教师合作了。家长委员能帮助幼儿园与家庭相互沟通,增进家园双方的理解,有助于家园双方在教育观念上达成一致。
  此外,对于有些工作繁忙的幼儿父母来说,他们空闲时间非常少,用于关注幼儿的教育的时间也很少。怎么能让他们了解自己孩子在幼儿园的情况,可以依靠家长委员会这个途径来了解幼儿园的一些教育,一些理念。
  2.帮助幼儿园了解家长的真实想法
  幼儿园做决策的时候往往是从幼儿园的角度出发来考虑的,常常很难从家长的角度来考虑。但是,如果一个幼儿园的决策得到家长的认可,不仅要从幼儿园角度出发,还要考虑到家长的想法。但是每个班级只有两名教师却要面对很多家长,很难全面收集到家长的意见和建议;而且家长单独直接面对教师的时候,有时往往有些顾虑,很难畅所欲言。成立家长委员会,家长委员会成员相对比较多,能够面向广大家长。因此广大家长面对家长委员会成员的时候顾虑比较少,往往能够畅所欲言,通过家长委员会能够得到广大家长真实的想法。
  3.辅助幼儿园扫除合作中存在的问题
  幼儿园总是有一些措施需要推行的,但是有时候因为有些家长对幼儿园有着莫名的抵触心理,有些措施即使合理的也会受到家长的阻挠,推行不下去。但是由家长委员会来做相对来说就比较容易了,因为大家都是家长,有着共同的利益,通过家长委员会来推行某项措施往往能获得支持。
  二、幼儿园家长委员会成员的推荐方式
  1.以教师推荐为主
  由幼儿教师通过对班级的家长进行相关了解后,从中选择几位家长来推荐作为家长委员会的成员。有时因为主动报名的人很少,教师就自己推荐。这种做法固然有好处,教师通过入园前家访等途径与家长有更多的接触,因此教师对家长的了解比家长之间的了解更加深入。但是,这种做法的缺陷是显而易见的。因为时间、精力等客观原因,而且每个教师需要面对很多家长,所以教师对家长的了解也可能存在不全面的情况。教师的个人偏好可能影响他对家长委员会成员的选择,因此推荐的家长委员会成员可能有不称职的情况。同时,这种推荐方式,使家长处于比较被动的局面,家长的积极性没有调动起来,不利于家长委员会开展工作。
  2.以家长选举为主
  家长选举出家长委员会的成员,这种组建方式的优势在于:对于广大家长来说,由于家长委员会是家长自己选出来的,广大家长自然就对家长委员会有认同感,愿意配合并支持家长委员会的工作。对于家长委员会的成员来说,由于自己是被全体家长选出来的,能够感受到其他家长对自己的信任,这一方面增强了做工作的信心,另一方面也增强了做好工作的责任感。
  3.推荐与选举结合
  部分幼儿园组建家长委员会时,教师推荐与家长选举相结合,推荐与选举相结合的方式将以教师推荐为主和以家长选举为主的组建方式进行互补与中和,但是,这种方式本身具有极大的随意性。推荐和选举怎样进行结合,这在实际操作中比较混乱,因此,结合的效果也带有一定的随意性。
  三、发挥好家长委员会的作用要走出几个不利影响
  1.来自幼儿园的影响
  一方面,幼儿园重视家长委员会,希望家长委员会能够发挥出相应的作用;另一方面,部分幼儿园对家长委员会不信任,认为家长不懂教育,认为家长往往是从自己孩子的利益角度出发考虑问题,因此担心深度合作会给幼儿园带来困扰。
  2.来自家庭的影响
  我国家长“望子成龙”的心态比较普遍,只要家长认为家长委员会的活动是对孩子的发展有好处的,他们就愿意参与家长委员会的活动。但是,部分家长对家长委员会的认识不清晰,存在一些误解,认为家长委员会存在的意义不大;还有部分家长的素质不高,出于个人私利而加入家长委员会组织;还有部分家长能力有限,虽然他本人很愿意为别人服务,但是也很难做出成绩。这些都要求幼儿园要认真对待。
  总之,成立幼儿园家长委员会,有利于幼儿园加强管理。只要我们明确成立幼儿园家长委员会的作用,利用好几种推荐方式,认真对待几个不利影响,就会在幼儿园管理中发挥好幼儿园家长委员会的作用。
  参考文献:
  [1]王岚.对幼儿园与家长互动策略的研究.武汉市教育科学研究院学报.2006年8月.
  [2]王鑫.我们的家长委员会.学前教育.2007年8月.
  作者单位:余姚市舜水幼儿园


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