昆明地区本科高校学生体育选项课现状及对策研究
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作者: 李庆贺 薛希亮
摘要: 本文通过专家访谈和问卷调查的方法对昆明地区七所本科院校体育选项课的开设状况进行调查,对调查结果进行进一步的剖析,从而找出昆明地区普通本科院校体育选项课存在的问题及突出矛盾,提出相关的建议与对策,旨在促进昆明地区高校体育教育的发展。
关键词: 昆明地区体育选项课状况建议
体育选项课是新形式下体育课程教学改革的产物,十几年来,对增强学生体质,提高运动技术水平,强化学生的参与意识,发挥学生的主体性,培养学生的体育兴趣和习惯都起到了积极的作用。[1]但在实践中,由于诸多因素的影响和缺乏经验,体育选项课的质量受到了一定程度的影响。笔者选择昆明地区高校体育选项课开展状况进行调查和分析,找出目前体育选项课教学中优点和存在的不足,以期为科学有效地开设体育选项课提供一定的帮助,对促进大学生身心健康发展,为指导昆明地区高校体育教育教学工作,推进高校体育课程教学改革的发展而作出自己的努力。
1.研究方法
1.1问卷调查与访谈法
在问卷设计中,我们进行了三轮专家咨询,对问卷指标进行筛选,最终确定问卷29项内容符合课题的要求,信度和效度分别为0.88和0.83,在调查过程中对云南大学、云南师范大学、云南财经大学、云南农业大学、西南林学院、云南民族大学、昆明医学院七所普通高校的学生实地发放调查问卷600份,回收520份,回收率87%,其中有效问卷476份。
1.2数理统计法
统计分析调查问卷所得的资料和数据,运用SPSS11.5软件包制作调查统计表并对数据进行常规性的统计分析。
2.分析与讨论
昆明高校大部分学校都在二年级开设体育选项课教学,在所调查的七所院校中,只有云南大学在学生大一下学期即开设体育选项课教学,这表明普通高校实施体育选项课教学已成为体育教学改革的一大趋势。但由于各校体育设施、场地器材、师资力量、学生学习态度等诸多方面存在差异,因此各校选项课开设项目种类很难统一,开展情况很不均衡,在所调查的七所高校中,开设项目最多的学校是云南大学,共14项,最少的是云南民族大学,只有4项。篮球、排球、足球这三大球类运动和健美操各校均能设置,其他项目设置各校均有不同。
其中瑜珈选项课教学只有云南大学一校开展,定向运动也只有西南林学院一校开展。并且从调查中还可以明显地看出:可称为体育运动之母的田径运动作为大学选项课仅仅只在七所高校当中的三所开设,这一现象提示我们应加强对《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的再认识,提高对田径运动价值和作用的再了解,田径运动在高校体育选项课中被冷落,这造成场地器材的闲置和教师资源的极大浪费,此现象的发生除了与田径运动的自身特点有关外,主要的影响因素是田径运动的教学过程与方法手段还依然遵循着竞技体育的传统模式,背离了学生的健康需求。
2.1昆明地区高校大学生体育选项课的基本状况
2.1.1昆明地区七所本科院校体育选项课项目分布
我根据所调查的昆明地区七所普通本科院校开设体育选项课了解的情况设计了29类课型,对大学生体育选项课的所选项目类型分别进行了实地调查和研究,结果发现:在所有被调查的476名参加自主选项的大学生中有:20人选田径,占总调查人数的4.2%;12人选体操,占总调查人数的2.5%;35人选游泳,占7.4%;98人选篮球,占20.6%;58人选排球,占12.2%;40人选足球,占8.4%;56人选健美操,占11.8%;35人选羽毛球,占7.4%;42人选乒乓球,占8.8%;18人选网球,占3.8%;14人选器械健身,占2.9%;7人选体育舞蹈,占1.5%;23人选武术,占4.8%;7人选散打,占1.5%;2人选太极拳,占0.4%;4人选跆拳道,占0.8%;5人选其他(云南大学的瑜珈和西南林学院的定向运动),占1.1%。从以上分析可以清晰地看出,在昆明七所高校可供学生选择的所有体育项目中,选篮球的学生人数远远多于选其他项目的学生,占总学生人数的20.6%,排在其后最受学生欢迎的前十类项目依次是:排球―健美操―乒乓球―足球―游泳和羽毛球―武术―田径―网球。从图1中还可以看出:选择体育舞蹈、散打、太极拳、跆拳道、瑜珈、定向运动六个项目的学生总人数为25人,占总人数的5.3%,总体来讲学生选课时受传统观念的影响,对篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球等球类运动和健美操易于接受。
2.1.2昆明地区本科高校男女生体育选项课状况
从图2可看出,男、女生对体育选项课项目的选择上存在着明显的差别,男生比较喜欢那些运动量较大,高对抗性,有刺激的、身体接触频繁的同场对抗性项群项目,如:篮球、足球、乒乓球,学生的选项人数较多;女生可能由于生理、心理原因,多数学生喜欢选择运动量适中,难度适宜,强度较小、动作优美、协调、柔韧可控性高一些,碰撞、危险少一些的表现难美性和隔网对抗性项群运动项目,其中相当一部分女生选择了健美操、排球和羽毛球。
从图2还可以明显看出,选足球和健美操项目的男、女生人数差别很大:很大一部分女生选择了健美操,还可明显发现男生选健美操的人数在所有可供选项目中几乎最少;而在足球项目的选择上,男生除选篮球人数最多外,其次就是选足球人数多;而女生中喜欢足球运动的同学却很少。新设项目仅得到很少一部分同学的认可,甚至有的项目无人选,如:健美。表明大学生对某些项目的健身功效认识还不够深刻,或受其他因素的影响。
2.1.3昆明地区本科高校大学生对体育选项课不满意的主要原因
由表2可知,“场地器材缺乏,练习机会太少”是学生对体育课不满意的主要原因,占总数的33.1%;有22.7%的学生对选项课不满意的主要原因是“可供选择的项目太少”;有15.1%的学生对选项课不满意的原因是“参加考试”;还有12.2%的同学对选项课不满意的原因是“时间安排不当”;只有1.1%的同学对选项课不满意的原因是在于“教师教学方法不当”。由此可见,学生对“场地器材、练习机会和可选择项目”等有较高的要求,而对教师的教学方法则持肯定态度,这同时也说明了如今昆明的高校体育教师教学理念先进,教学方法得当,深得学生喜爱。但从对“参加考试”不满情况看,学生在这方面存在一定的误解,所以应加强对学生的思想认识教育和引导,加快体育器材的改善,领导要重视,加大体育经费的投入力度,满足学生进行自主体育选项课学习的需求。
3.结论与建议
3.1结论
3.1.1昆明地区七所本科院校都开设了篮球、排球、足球、健美操等体育选课;这与项目的特点和学校的场地有着直接的关系。篮球、排球、足球需要的场地简单,技战术易于掌握,可以说是最受欢迎的项目,健美操由于其韵律性强,音乐动听优美,容易提高同学们的兴奋性,受场地的限制性较小,开设方便,也成为学生喜欢的项目之一。而对场地和技能要求较高的项目在七所本科院校开设的较少,主要受到场地和师资的限制。
3.1.2昆明地区七所本科院校的体育选项课在项目上存在明显的性别差异;最受男生欢迎的项目都集中在篮球、排球、足球、乒乓球等对抗性、竞技性强的球类项目上;而女生都喜欢韵律性、柔韧性、动感型强的健美操等项目上,这与男女生的生理和心理有巨大的关系。
3.2建议
3.2.1昆明地区本科院校应该加大经济投入,充分缓解场地不足的矛盾,保证学生在读书期间能够选择自己喜爱的体育项目,学到相关的运动技能,这样才能培养其终身锻炼的意识,真正树立其“终身体育”的意识。
3.2.2昆明地区高校应加大师资力量的引进,大量引进一些技能强的、紧缺的体育项目的教师,对当前社会上流行的体育项目的师资进行引进,保证学校的体育选项课的教学与社会衔接紧密,为学生毕业走向社会做好终身锻炼打下基础。
3.2.3昆明地区本科院校应该成立选项课教研室,在进行教学的同时加大对体育选课学生的教育与宣传;保证人人都知道什么叫选项课、选项课的功能在哪里,充分认识选项课。
参考文献:
[1]谭小翠,赵晓勤等.影响大学生体育选项课因素的调查与研究[J].北京体育大学学报,2004,27,(7):959-961.
[2]寇玲,柳景等.终身体育动机的培养[J].云南师范大学学报,2003,35,(3):28-30.
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