心理学在护理教学中的运用
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作者: 安志芳
随着人们生活水平的提高，人们不再以没有疾病来衡量健康的标准，人们已经意识到大多数疾病的发生、发展及预后都可与患者的心理状态密切相关。心理健康被广大人民群众所认可。心理――社会――生物医学模式已成为当代医学发展的必然趋势。随着医学模式的转变，现代医学模式的建立，一个合格的护士，除了具备传统素质外，还应懂得心理学知识，并能在临床护理工作中正确地运用及实施，才是身心、整体护理成功的重要保证，因此，从各方面、多角度做好心理护理是广大工作者光荣而艰巨的任务，也是护理工作的重要组成部分。新医学模式的建立，要求在现代医学的内涵中融入心理学的内容。因此，必须在医学教育与临床护理工作实践中运用心理学的知识，才能适应现代医学的进展。
心理学是研究和探讨人的心理现象的规律。护理工作者通过对心理学的学习和研究，既能提高自身心理素质适应社会的发展，又能提高护理质量，适应新医学模式下的护理工作。
一、应培养学生较好的护理品质
1.健康的心理素质
临床护理是通过护士来完成和实现的，护士的知识结构、熟练地操作技能及心理状态不可避免地影响护理质量的好坏，只有良好的护理知识和技能而缺乏最佳的心理状态，同样也不能圆满地完成护理工作和任务。
护理人员在对患者的护理中，由于病人的疾病多样化，病人的社会生活环境复杂，护士经常处于不同的角色，只有护士的心理健康，才能形成良好的心理品质，护理人员在社会实践中才能正视学习、工作、生活中出现的问题。立足于提高自身的适应能力，才能较好的运用积极的心理防卫机制，而不是单纯回避，进行自我调节、自我控制、自我宣泄与自我升华，以维护心理健康。
2.优良的心理品质
护理人员优良的心理品质不是天生的，而是长期护理实践中养成的，护理人员的心理品质包括以下几个方面：①良好的职业道德；②良好的能力技术水平③良好的性格和高尚情感；④良好的思维、语言、行为和举止；⑤具有同情与关爱之心；⑥具备一定的组织管理能力。
二、如何提高新医学模式下的护理质量
随着生物――心理――社会新医学模式的建立，护理的对象由病人延伸到健康，护理人员的职能也由单一向多样转变。护理工作需要研究心理学，只有护理研究心理学发展起来，医护人员才能懂得病人的心理活动规律；只有学习和运用心理学知识、技能，护理人员才能全面、深刻地了解和分析护理对象的心理，才能准确、有效地提供护理服务。使病人感到生理上舒适，心理上舒畅，从而大大提高护理质量。
三、心理学在护理中的运用
1.做好患者的心理护理
良好的心理护理常常可以起到药物难以起到的作用，病人患病后，大多都存在情绪不稳定、多疑多虑，病人容易出现消极反应。在疾病的病因、诊断、治疗、护理和康复方面，心理因素起着很大作用。因此护士要通过美好的语言沟通、友善的态度，创造优美的环境，影响患者，使其形成良好的心理因素和积极的心理状态，使病人紧张的心情得到放松，增强机体的抗病能力。病人的心理状态个体差异很大，所以对待病人的态度也各不相同。因此护理工作者要分析每个患者的心理，并依据病人的心理活动、规律有针对性地治疗和采取护理措施。在护理过程中采取疏泄、劝导、解释、因人而异进行心理护理。
2.进行有效的护患沟通
良好的护患关系是心理护理取得成功的重要因素，护士可透过交谈的方式与病人建立良好的护患关系，护士要用心理学的知识与技能与病人进行交流与沟通，亲切的语言，并以和蔼诚恳的态度、关怀的心情，语调简洁，避免使用过多的医学术语而影响沟通效果。在交流过程中尊重病人的权利和人格，平等待人，还要以娴熟的操作技术指导病人，从而使病人建立起对护士的亲切感、信任感，才能从心理上接受护士，愿意与护士交流，说出自己的心理话，通过护士与病人的交流与沟通，病人对自己的病情有所了解，同时护士也可准确掌握病情和有关护理问题及心理反应，使患者处于最佳的心理状态，接受诊治护理，有助于患者的早日康复。
3．帮助病人正确看待疾病，树立信心，促进康复
首先，通过病人的交叉影响改变其认识角度，由于疾病的关系，病人之间的相互影响是很大的。因此，应鼓励病人之间多接触。其次，护士还要重视与病人家属的沟通，了解病人需要哪些心理支持，共同给病人心理支持。护士要利用合理的言语、友善的态度、广博的知识指导病人，改变病人的观念，树立战胜疾病的信心。再则，加强护理宣传与教育，对疾病的认识和态度影响着病人的行为与心理状态。护理人员应通过讲座或讨论等多种方式，以通俗易懂的语言、深入浅出地向病人及家属进行健康教育，讲解有关的疾病知识，指导与帮助病人进行适当的锻炼和自我护理，促进其康复。
参考文献
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［2］吴玉斌.心理学基础.
［3］心理学在临床护理中的应用.中国医药导报.2007，4（092）.
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［5］浅谈如何建立良好的护患关系.中外健康文摘，2009（19）.
［6］王服红.正确运用护理心理学在临床护理工作中的重要作用.
作者单位：
山西阳曲县高级职业中学
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