初中物理教学中实验教学方法的应用

来源:用户上传      作者: 冯家尧

　　 物理学科本身的特点使得实验教学在物理教学中发挥着至关重要的作用，观察和实验不仅是研究物理学科的重要方法，而且初中的许多物理概念和规律的获得都需要依靠实验，新课改背景之下，素质教育更加强调物理教学中实验的重要性，这样才能充分发掘实验教学的作用，进一步促进物理教学的发展。
　　 一、初中物理教学中实验教学法的应用原则
　　 1.崇尚探究精神
　　 在物理实验中，探究精神应当始终贯穿其中。探究性精神在初中物理教学中的应用可以促进学生制定个性化的学习方案：根据所学知识，针对学习中遇到的问题，可以进行适当的、大胆的猜想，最后通过实验对自己的猜想进行验证。
　　 2.个性化的实验设计
　　 为了鼓励学生适合时宜地设计具体的实验操作步骤，通过试验提出相关的实验原理，就必须鼓励学生积极开展个性化实验，使学生真正掌握探究式实验的精髓。
　　 3.科学的指导
　　 由于初中生的知识面和领悟能力不是很高，所以，在学生对自己猜想的实验进行求证的过程中，老师要进行适当的辅导，面对学生实验过程中的失误和错误要进行悉心的指导。
　　 二、初中物理实验教学的重要性分析
　　 1.初中物理采用实验教学是素质教育全面性和实践性的要求
　　 目前，物理教学中学生的学习主体地位要巩固，学习的主动性要培养，增加实验教学的趣味性和教育激励体制就不可避免，只有充分提升学生的综合能力，促进学生的全面发展，才能真正地进行素质教育。
　　 2.初中物理采用实验教学是提升学生综合能力的必然要求
　　 物理实验可以为学生提供独立思考、团结合作以及解决问题的学习环境。同时，新时代的人才，需要全面发展，做综合性复合式人才。
　　 3.初中物理采用实验教学是激发学生学习主动性的有效途径
　　 初中物理实验从提出问题、猜想结论和大胆假设开始，使学生产生强烈的认知冲突，从而激发学生对物理学习的浓厚兴趣，从而在课堂实验教学中真正地实现学生的自主学习。
　　 三、初中物理教学中实验教学方法的具体分析
　　 1.提出问题
　　 实验探索是围绕所探究的问题展开的，有了具体的问题，探究过程才有明确的方向。一个好的问题应该与学生课堂学习的知识相联系，并能引发他们进行实验、搜集证据和利用数据对实验现象作出解释，进而得出结论。在实际探究过程中，学生往往还会不断地发现新问题，这是探究的新起点，是培养学生提出问题能力的重要一环。
　　 2.设计实验
　　 首先，在了解实验目的、试验对象和试验指导思想的基础上，找出实验对象所隐藏的问题，形成初步的试验方案。
　　 其次，实验原理的正确运用。实验原理是整个探索过程中所依据的基础，一定要把握好原理的应用程度，确保实验要在科学理论的指导下进行，不能离开科学盲目行事。
　　 最后，实验技术的巧妙应用，实验技术需要平时的积累。
　　 3.分析和论证
　　 利用收集来的各种证据归纳出证据中的隐含信息，得出规律性的东西。
　　 4.实验结果评估
　　 评估的主要内容是表述的科学性、猜想和假设的证实、收集的证据的真实性等等，评估可以优化实验方案，提高实验的效率。
　　 在初中物理教学中，实验教学法对于物理教学来说是非常重要的教学方法。传统实验在探索新的知识、培养学生获取新知识的能力、激发学生学习兴趣和创新精神方面却显得很薄弱。物理教材中的部分验证性实验改成了探究性实验。探究性实验教学需要教师和学生都具有较高的物理水平，因此在物理试验教学中，老师和学生应该共同努力，把我们的初中物理教学提升到更高的一个层次。
　　（作者单位 四川省南充市西充县双凤初级中学）

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