中考英语阅读解题技巧浅探
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作者: 张宁
阅读理解作为考查学生直接运用英语能力的主要题型，是近年来各省市中考重点题型之一，且分值比重大，阅读文段的数量和难度一直在加大，其重点是考查学生理解文字信息的速度、准确度和深度。随着近年来任务性阅读的兴起，这种题似乎令同学们十分怵怕，但无论形式如何变化，只要细心研究，便能掌握破解之道。
一、阅读理解短文分类
阅读理解题的特点是要求学生在限定时间内阅读，同时还必须快速捕捉有效信息，准确把握整篇材料的的主旨大意。学生要具备逻辑推理和分析总结能力。中考阅读理解题型河北卷一般是两类，A、B、C篇为四选一形式的选择题，这种题型所占比重很大，还有近两年中考新增加的任务型阅读理解，形式更是灵活多样。
从体裁上看有：记叙文、说明文、议论文和应用文。从题材上看有：人物类、科普类、史地类、故事类、政治类、经济类、文化类。从题型上看有：简略回答问题、完成句子、判断正误、将划线句子译成汉语。
二、阅读理解的解题思路
1.通读全文，把握短文中的五个“W”和一个“H”。
在速读全文，了解文章主旨大意的基础上，理顺思路，摸清脉络，然后把着眼点转移到文章的每一个段落上，尽快把握文章中的五个“W”（who,where,when,why,what）和一个“H”（how），即何人、何地、何时、何因、何事，事情是怎样发展的，等等。把握了这些就等于抓住了整个事情的全过程。在对原文理解的基础上，针对题干中的关键信息词，在原文中找到其相应的部分进行分析、归纳或判断。
2.看题，即带着问题去阅读短文。
在通读全文后，要浏览短文后的测试题，做到心中有数，然后带着问题去阅读短文，按照试题要求，有针对性地从短文中迅速找出所需要的关键信息。当然对于较长而又难懂的文章，要花费较长的时间，学生也可以先读题，后读文，这样能够有的放矢地在文中寻找答案，这样不仅节省时间，而且准确率比较高。
3.核读。
做完阅读理解后要立足整体，把全文再读一边。对难度较大的试题，尤其是概括归纳题、作者意图题等，可对照全文，反复思考，看其是否符合逻辑，对细节题、推理题、词义题、计算题等，不能仅凭主观想象，而要在文章的有关段落找到根据，以做到准确无误。
三、阅读理解的解题技巧
1.认真审题，排除干扰。
在阅读理解中，有的试题四个选项的文字极其相似，很容易造成视觉干扰，一定要将四个选项全部看清，一些考生在认为前两个选项中有正确答案的时候，往往忽视了后面的选项，这样就很容易出错。
2.利用线索，寻找信息。
从试题的题干中找线索，即找到相同的关键词或相关的词语，往往答案就在这附近。有时从试题中找不到线索，就只能从短文中去找，要善于找到短文中的关键词，以及与试题关系较密切的段落、篇章，尽快找到答案。
3.抓住主题句，理解重点，掌握中心思想，把握全文，推出结论。
大多数文章都有主题句，一篇文章通常围绕一个中心思想展开，这就要求学生抓住文章的主题句，而其他文字一般都是围绕主题句展开说明的。有的主题句在文章的开头，有的在文章的结尾，还有的主题句在文章的中间，阅读时若能把握住这些句子，无疑会大大提高阅读的速度和理解效果。考生在做题时，应先迅速浏览阅读材料，注意文章有可能涉及什么内容，属于什么体裁，以及文章安排的大体轮廓，重点分布。认真阅读文章的开头句、结尾句及文章第一段的前几句，尽量抓住其中的主要内容。
四、阅读理解训练时的注意事项
1.注意养成良好的阅读心理。
阅读时要除去杂念，心绪安定，精神专一，形成一种惬意的顺向心理。切不可一遇到几个生词、难句就心烦意乱，头昏脑涨，失去自控能力。我经常告诉学生要有良好的心理素质，不要读到生词就望而生畏，静下心来，从短文中寻找答案。心理学家告诉我们，过于紧张的情绪，会形成一种消极因素，影响大脑的正确思维能力。
2.提高阅读的速度。
阅读时要注意培养自己快速阅读的习惯，要扩大适读的广度，把逐词逐句的点式阅读变成一次扫描一句的线式阅读，切不可在个别难懂的词句上下工夫，只要全篇理解了，个别难懂得的词句可以根据上下文和构词法去推断。
3.阅读时注意培养语感。
所谓语感是指人们对语言中词语搭配及句型结构的感知熟练程度。语感好的人，理解力就强，适读的速度就快。阅读时要留心词语的搭配，即惯用法，必要时可记下来，每读完一篇文章，都应总结归纳。
4.学会总揽全篇，摘录要点。
一些显性答案可以从要点中直接回答，而隐性答案则要通过对全篇理解才能得出答案，同时也有利于检查时节省时间。
5.重视课外阅读。
大量阅读可以帮助学生扩大词汇量，巩固语言知识，丰富认知图式。如果能处理好课外阅读，则可以形成一种“良性循环”。
阅读是一种技能，要真正获得技能，最终要通过大量的阅读训练。总之，只要正确掌握阅读理解题的解题思路与技巧，注意养成良好的阅读习惯，就一定能够战胜困难，做好阅读理解题。
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