从大学英语六级考试看快速阅读训练
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作者: 王红昌
摘要: 快速阅读训练是英语阅读训练中一项重要内容,掌握快速阅读不仅在大学英语六级考试中能取得好的成绩,对以后查阅英文文献资料也有极大的帮助。本文针对大学英语六级考试中的快速阅读,介绍了快速阅读训练中应注意的方法策略。
关键词: 大学英语六级考试 快速阅读 训练策略
大学英语六级考试是大学英语四、六级考试委员会组织的全国性针对大学生英语水平的考试,每年两次。大学英语六级考试被赋予多种功能,它的考试成绩在一定程度上反映了大学生英语水平,也是许多用人单位在招聘新员工时的一项考核标准。因此,它是大学生在校期间学习英语必须攻克的一个难关。在大学英语六级考试中有一项测试项目是快速阅读(Skimming and Scanning),它既是对快速阅读能力的一项测试,又是对英语综合能力的一个测试。快速阅读训练不仅有助于大学生通过大学英语六级考试,而且对以后工作中或是写论文时查阅英文文献资料都有极大的帮助。所以快速阅读训练对于大学生来说,不仅考试时有用,而且终生受益。
一、快速阅读简介
大学英语六级考试中的快速阅读题型是大学英语六级考试改革后,在2007年6月首次出现的一个题型。它要求考试者在15分钟之内阅读一篇英语文章,大约为1200词左右,回答10个问题,并且填涂答题卡的时间也包括在这15分钟之内。通过对07年6月到09年12月的六份大学英语六级考试真题进行分析,快速阅读的内容比较杂,如07年6月是“Seven Steps to a More Fulfilling Job”,07年12月是“Seven Ways to Save the World”,08年6月为“What will the world be like in fifty years?”,08年12月是“Supersize Surprise”,09年6月是“Helicopter Moms vs.Free-Range Kids”,09年12月是“Bosses Say ‘Yes’ to Home Work”。阅读后,要了解文章的大意,并能找出所需细节。六份试题中有三份的第一个问题就是有关文章大意的,如08年6月第一个问题是“What is John Ingham’s report about?”,08年12月的第一问题是“What is the passage mainly about?”,09年12月的第一个问题又是“What is the main topic of this passage?”。
二、快速阅读的训练
在快速阅读过程中要突出“快速”二字,这是区别于普通阅读的关键。在阅读过程中,要一目十行,不能纠缠于文章中的某一细节,如果有的内容看不懂,先不用管它,要一直往下读,要以掌握文章的主要内容和中心思想为主,这样才能达到快速阅读的目的。如果这一难懂的内容是自己确实要弄懂的问题,那么看完文章后,可以返回到这一段再仔细阅读。在六级考试中,如是后面的问题与这一内容有关,再认真阅读也不迟。
1.阅读速度与阅读质量的把握
在快速阅读过程中,要把握好阅读速度与阅读质量的关系,做好两者之间的平衡。不能因为阅读速度快而读完整篇文章后,不知文章内容,到头来相当于没有读;也不能因为读得太慢,时间到了还没有读完整篇文章,更不要说回答后面的问题了。正确的方法是在强调阅读速度的同时,还要读懂文章的内容,即阅读的质量,也就是要把握好度的关系。这就要求速度不能太快,也不能太慢,要留出做题的时间,以及对于细节问题,再返回来仔细阅读重要句子和段落的时间;而对于阅读质量的问题,要达到掌握文章大意,并能熟悉文章主要情节,在回答后面问题时知道在什么地方能找出这一问题的答案就行,不要求把所有的细节和内容都了解得一清二楚。
2.快速阅读基本方法
在做题时,有两种方法。一是把文章的所有内容看完后,再做后面的问题;二是先看完问题,再阅读全文,然后再回答问题。用第一种方法阅读文章时,掌握文章的大意及文章的主要结构和主要内容,再回答后面的问题。先把自己熟悉的问题解答完,一般这类问题都是关于整篇文章,而对于自己不太清楚的细节方面问题,再来阅读查找与问题相关的细节。对于第二种方法,也是大部分学生常用的方法,这一方法的优点是知道问题后,根据问题来找答案,相对来说容易一点。但这种方法有一个缺陷,就是急于查找问题,搜索细节,而忽略了文章的整体内容。在阅读过程中到底哪一种方法适合自己,就要多训练,通过阅读训练找出确实适合自己的,不能照搬别人的方法。
3.在阅读训练中生词的处理
在快速阅读过程中,不可避免地要出现一些生词,或是一些记得不太牢的单词,对于这类词应积极应对,否则影响阅读的速度和阅读的质量。在平时训练时,有的学生习惯于见到生词就查字典,这种习惯在快速阅读时是一种非常不好的习惯。所以平时训练时,对于生词和一些记得不太牢固的单词可以通过上下文来猜测其大意,否则可能影响整体阅读的速度。如果确实想知道这些单词的确切含义,可以在阅读训练结束后再查字典,记住它的含义和用法。
4.快速阅读小标题或中心句
在快速阅读过程中,关键要把握阅读的速度。如果从头到尾详细阅读完整篇文章,可能就没有足够时间来回答问题。这时就应改变阅读策略,应重点阅读文章的小标题或是快速找出每一段的中心句。段落的中心句一般在段落的句首或是句尾。段落其余的内容就不要再看了,在回答问题时,如果有必要再回头阅读没有读完的内容。当然这种方法并不是常用的方法,只是一种应急之法,但它在快速阅读中却很实用。例如在08年12月的快速阅读中,文章的题目是“Supersize Surprise”,讲述的是关于人体肥胖的成因。它有七个小标题,分别是(1)Not enough sleep,(2)Climate control,(3)Less smoking,(4)Genetic effects,(5)A little older,(6)Mature mums,(7)Like marrying like,看完这七个小标题就能大体了解这篇快速阅读的内容。
在查阅英文文献时,学生也可以使用这种快速阅读方法。如根据自己要查找的目的,先看目录或内容简介,再查阅每部分的头几句,找出自己需要的内容,然后再详细阅读。
总之,快速阅读训练不能一蹴而就,它需要长时间的刻苦训练和积累。只有下定决心,艰苦努力,再加上阅读技巧,才能最终到达成功的彼岸。
参考文献:
[1]全国大学英语四、六级考试委员会,大学英语六级考试大纲[M].上海:上海外语教育出版社,2007.
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