- 对我国当代小学语文感悟阅读的生态教学观的思考
- 尊重学生的年龄特点及个性来指导学生阅读与作文
- 论历史教学中批判性阅读对培养学生批判性思维的作用
- 用质疑和拓展的方法培养良好的阅读和思考品质
- 中职语文考纲研读及对“阅读与写作”板块教学的启示
- 泛信息化视角下高校图书馆阅读推广变革的方向和策略
- 探讨“后疫情+新媒体”融合时代下公共图书馆阅读推广方式
- 语言区活动中培养大班幼儿前阅读\前书写能力的尝试
- 从“输入假设”理论的角度谈大学生英语阅读能力的培养
- 让师生成为阅读的真正主人――中职语文阅读教学的几点思考
- 文章标记对阅读信息保持的影响及其作用机制的研究
- 高中学生如何做英语试题中的完形填空题和阅读理解题才能获得高分
- 关于对江苏省2008高考新题型―任务型阅读的理解与思考
- 基于“中国革命传统作品研习”学习任务群的课外深度阅读途径探析
- 合作性综合阅读与作文在大学英语写作教学中的探讨