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如何发挥亲子阅读在家庭教育立德树人中的作用

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  【摘要】本文通过论述亲子阅读重要性和开展方法,结合对孩子立德树人品质的培养,讨论了亲子阅读在家庭教育立德树人中的作用。
  【关键词】亲子阅读 家庭教育 立德树人
  【中图分类号】G631;G78 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2019)06-0075-02
  一、亲子阅读在家庭教育中的重要作用
  相对于学校教育,家庭教育更侧重于孩子身心健康发展,品格人格的健全,兴趣爱好的培养,而阅读是帮助孩子成长的有效途径。家庭有好的阅读氛围和阅读习惯,父母经常与子女共同阅读学习,有利于孩子培养浓厚的阅读兴趣,对孩子能力的培养非常重要。喜欢阅读的孩子,相对于同龄人,会有更宽阔的眼界,更多的知识储备和独立见解。同时,在阅读过程中帮助孩子形成正确的价值观,人生观,立德树人,更是会影响孩子的一生。每位父母都希望子女能成才,因此,父母们要下功夫,通过亲子阅读帮助孩子养成良好的阅读习惯。
  二、如何有效地进行亲子阅读
  在进行亲子阅读时,应坚持以激发兴趣为主要目标的原则。特别是在孩子年龄较小的初期阅读过程中,追求读物的复杂性和知识性是非常常见的错误做法,一旦孩子对阅读产生了抵触和厌恶情绪,其阅读行为是难以持续的。并且这也不是家庭教育的主要内容,学校可以更系统、专业、有效地实施对孩子的知识培养。所以家庭阅读一定要从孩子的兴趣出发,想尽一切办法激发孩子的阅读兴趣,这才是根本,才是亲子阅读得以展开并持续的前提。
  所以在孩子看、读图画和文字时,在他们理解图画书内容和朗读图画书文字时,阅读目标不是对书中蕴含的知识点的理解,也不是对书中文字的识记,而更应该关注他们对书中图文产生的好奇,对故事的角色、情节、主题的喜爱和对语言文字的韵律、生动有趣的词句产生的兴趣。这种好奇和兴趣是阅读的原动力。
  三、“立德树人”是孩子阅读教育中应始终贯穿的主题
  孩子生命成长什么最重要?学会做人。做人是孩子的立身之本,“欲使孩子成才,先教孩子做人”,做人教育是家庭教育的首要任务,立德树人是整个教育的核心。学会做人的内容很广,要学会对人有礼貌,学会尊重人,关心人,与人交往,与人相处。无论在家还是在学校,都应对孩子进行礼仪教育。在家,要学会倾听父母的谈话,学习对长辈的尊敬,学做关心父母和长辈的事。在校,要学会与同学和睦相处,要与人为善。这些常识是做人的基础,切不可认为孩子长大自然就会,是陈词老调,说多了沒意义。打好做人的基础,对孩子一生的发展都会产生积极的影响。
  1.把“立德树人”的价值观落实到课外经典作品阅读中。孩子在学校里学习的时间,一般不超过八小时,小学生一般不超过六小时,孩子大量的学习、生活的时间是在家里。孩子课外时间怎么用?不能太紧张,更不能太散漫。“上苍给予每个人的时间是等量的”,人与人差别就在于八小时以外,这句话的道理同样适于我们对孩子的教育。把经典作品引入课堂很重要,把传统的经典作品介绍给孩子课外阅读更是必要。要少买一些作文训练、考典册之类的书,多为孩子买些经典作品来读。现在的课外阅读多是孩子自己阅读,教师指导有限,家长更是疏于指点。快餐式阅读缺少心灵体验,阅读如果没有指导,效果值得怀疑。家长也要更新观念,改进教育方法,要有大语文学习观。一方面,家长可以为孩子创造好的学习环境,给孩子一个安静清雅的阅读环境;另一方面孩子在自己的自由支配时间里确实有好书读,能够读好书。
  2.司马光指出:“才者,德之资也;德者,才之帅也。”德与才作为人才要素的两个基本方面,不是平行的、并列的,德更具有统率和支配作用。因而孩子成长的首要前提是成人,是人的思想道德素质的不断提高。
  家长可以有意识地安排一些孩子力所能及的劳动,让孩子学会劳动、学会自我管理;教孩子在日常生活中要尊老爱幼、关心他人、遵守公共秩序、讲究卫生、保护环境、节水节电等。引导孩子发扬奉献精神,培养仁爱之心,养成良好品德,促进健康成长。
  教育孩子树立正确的价值观、是非观、感恩观、劳动观、法制观,热爱真、善、美,痛恨假、丑、恶,培养孩子健全、完美的人格。孩子要学习的东西很多,千学万学,要先学做人,学会做人,以适应将来生存和发展的需要。适当通过典型事迹的熏染,培养孩子崇尚先进、追求卓越的品格和意志。应坚持把立德树人作为根本任务,努力营造良好氛围,帮助孩子培养高尚的品格与情操,养成健康完善的人格,这将在孩子的一生中潜移默化地对其成长与发展发挥巨大的积极作用。
  四、总结
  作为父母,我们要多以孩子的心来看美好的世界,多以孩子的语言进行心与心的碰撞。“润物细无声”的“知行统一”教育,使孩子读书、明理、践行、立德于一体,使道德教育内化于心,外化于行,贯穿在家庭生活中,也渗透家庭教育活动中,在潜移默化中对孩子进行教育,实现立德树人的终极目标。
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