新媒体环境下大学生创新创业教育路径探析

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　　【摘要】信息技术日益发展，更新技术越来越快，新媒体被广泛应用于大学生群体，所以，我们应把大学生的就业创业教育列为重点研究项目，给予高度重视。本文以现在新媒体技术的发展状况和新媒体技术的发展特点为基础，以大学生对于新技术应用状态为前提，经过深度分析，得出一系类问题，在运用新媒体的情况下对就业创业教育提出解决方案，为大学生以后的就业解决了部分问题，方便了大学生的就业创业。
　　【关键词】新媒体  大学生  创新创业
　　【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）03-0204-01
　　高校大学生的生活方式、学习方式、就业模式等受到新媒体的影响，已经发生了很大的改变。面对发展越来越快的新媒体技术，新媒体也逐渐渗入到学习生活的各个方面，研究新媒体积极作用于大学生就业的方式，如何提高大学生的创新能力，将是一个对大学生有用的研究目标。
　　一、新媒体环境下大学生创新创业教育面临的挑战
　　（一）大学生创新创业观念易被误导
　　信息技术飞速发展，信息具有多样性和共享性，新媒体也不例外。然而由于新媒體是信息储存的一个大平台，信息有真有假，很难分辨，大学生难以从众多信息中选择正确有效的信息，只要选择了错误信息，大学生就会被误导，在错误的创业观念上越走越远。大数据时代也是虚拟的，很多人存在侥幸心理，大学生容易被诱惑，创业成功后，有可能把侥幸心理放大，失败之后就会打击大学生的创业态度。
　　（二）大学生创新创业能力得不到充分发展
　　由于人际关系或者性格问题，很多大学生在现实生活中并不会展现自己创业的想法，也不会让自己的想法得以实现，但是新媒体是一个虚拟环境，大学生可以随意表达自己的想法，不会有人批判或者表扬，也不会有人知道谁是谁，这个激发了大学生对于创业的热情，但是网上并没有专业的指导，学生无法分辨事情的对错，只有对创业的热情也没啥作用，创业能力难以充分发育。
　　（三）大学生社会实践能力不足
　　由于虚拟环境的存在，大学生往往沉溺其中，而对于现实生活中的创业就业机会关注度越来越小，参与度越来越低，这就导致了大学生的实践能力不足，空在虚拟世界富有满腔热血，现实生活却眼高手低。
　　二、利用新媒体技术促进大学生创新创业教育
　　科学技术日益发展，传统的创业就业教育已经跟不上时代的潮流，不能与实际情况相匹配。新媒体没有时间、空间、地域的限制，信息储存量大，传播速度快，这些因素都有利于大学生进行创业就业的实行，正确利用新媒体，建议新的符合实际情况的教育，让大学生的创业发展更加美好。
　　（一）开展创新创业立体渗透教育
　　1.抢占新媒体创新创业教育阵地
　　 首先，教育是要与时俱进的，传统的教育只是在课堂上传道受业解惑，而信息技术的发展使教育的方法变得多样化，教师不仅可以在课堂上教育还可以通过微信、微博等新媒体技术进行沟通，通过各个方面了解学生的想法，从各个途径对大学生创业进行教育引导。其次，传统教育和信息技术相结合，共同作用于大学生创业的教育，高校可以在网上建立有效的平台，对某些有创意的创业想法进行展示，加大学生的创业激情，远程指导学生的就业和创业。
　　2.挖掘创新创业潜在资源
　　 大部分学生喜欢在虚拟环境下表达自我，展现自己的真实想法，高校可以在网上建立一个平台，学生可以匿名表达自己的想法，学校也可以通过这个平台来更深入的了解学生的真实思想和创业想法，充分发散大学生的思维，提高大学生的创新能力，解决大学生在创业道路上的问题，带领学生开展就业创业活动。
　　3.加强师生互动交流
　　 在大学里面，学生与老师的沟通交流仅限于课堂上，基本上是上完课后就自己做自己的事，而辅导员作为学生的导师，可以说是跟学生交流最多的人了。辅导员可以在跟学生交流的过程中，了解学生对于创业的想法，对他们的想法进行指导，在与学生的接触过程中实行创业指导工作。
　　（二）搭建创新创业教育新媒体服务平台
　　1.构建创新创业能力测评平台
　　每个人的想法不同，每位大学生的创新能力也不同。通过建立网络平台，进行网络测评，从各个方面对学生的能力和水平进行一定的评价。专业技能是大学生对于创业的专业能力的检测，创新能力是大学生思维的活跃程度，在创业活动中，大学生必不可少的素质就是心理承受能力，创业失败了之后，需要强硬的心理素质来克服，没有一定的心理素质难以实现创业的成功。处理人际关系能力也是大学生需要提高的能力，处理好人际关系才能为以后的创业发展提供广阔的前景，俗话说，在家靠父母，出门靠朋友，人际关系能力也是很重要的。
　　2.构建网络创业指导服务平台
　　 在进行创业和就业阶段，老师和学生都是十分忙碌的。很少有机会长时间的面对面交流，这时候，网上创业指导平台就显得尤为重要。老师可以远程指导学生，学生也可以不受空间的进行学习。在学生创业感到迷茫的时候，学校可以建立网络服务平台，建立专业的师资队伍为学生服务，解决学生的一系列问题，为学生提供法律维权活动，运行管理等多方面的服务，让学生有一个强大的后援团，安心的去进行创业。
　　3.构建创业信息和资源共享平台
　　在信息网络时代，信息量大而且分布不集中，我们需要构建一个资源共享平台，帮助学生识别真假信息。整理综合各类信息。比如国家关于大学生就业创业的政策方针，大学生贷款或者学校的一些措施。除此之外，该平台可以构建一个法律咨询服务，学生初入社会，很容易被各种问题困扰，也容易涉及维权等法律问题，学生的法律意识普遍淡薄，不能很好的保护自己。这个平台也可以让创业成功的人来分享经验和心得，通过过来人的经验，大学生创业可以少走弯路，也可以整合人际关系，实现创业资源的共享。
　　参考文献：
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