浅论职高思想政治教学创新与优化策略

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　　摘 要：中国特色社会主义进入新时代，全面建成小康社会的浪潮滚滚而来，社会主义现代化强国的脚步铿锵有力，改革开放的进入关键的时期。在这个属于创新的时代，教育教学改革创新的号角已然吹响，应试导向的传统教学方法不得不退出历史舞台。良好的教育模式，不仅仅可以帮助老师提高课堂的教学效率，帮助学生提高听课效率，还可以通过灵活恰当的教学策略来满足新时代下素质教育的需要。根据新课改的要求，在职高思想政治教学过程当中需要针对不同状况及时调整教学方式，以顺利完成教育教学的任务，实现教学目标。综上所述，本文以“職高思想政治教学创新与优化策略”，作为课题，对当前我国职高思想政治教学中的问题进行分析，并且针对实际教学，提出一些改进措施，争取实现学生爱听，老师好讲，课堂高效，课下自觉的目标。
　　关键词：职业高中；思想政治；爱国主义；学习兴趣
　　一、职高思想政治教育的目的、现状、以及改革意义。
　　（一）职高思想政治教育的目的
　　职业高中对学生的要求是：具有能直接从事某一职业的技术理论知识、专业知识和操作技能；对于文化基础课，要具有相当于普通高中的水平。
　　职业高中生毕业后既可以直接从事工作，也可以参加对口高考继续深造。这就要求我们职高思想政治教育既要注重培养学生爱国主义思想、提升道德水平，又要注重思想政治知识的教育，培养“全面发展的学生”。
　　（二）职高教育的现状反思
　　20世纪80年代末，招生的对象只限于职业高中毕业生的对口高考开始。单独招生录取的大学新生，学习方式以及毕业后待遇等都与统考学生完全相同，职业高中教育体系22逐渐融入整个教育体系。
　　职高教学步入正轨比较晚，许多老师来源于传统高中，教学思想上有大量的应试指向残留，传统保守的教学模式，严重束缚了学生的思维能力的发展。而再加上学生基础较薄弱，学习兴趣学习态度存在各种问题。因此，引入新式教学思想、进行职高教学改革已经迫在眉睫。
　　（三）新时代下职高思想政治教育的改革意义
　　思想政治教育一直以来都是激发学生的爱国主义思想，培养学生团结精神，帮助学生形成正确三观的主阵地。通过思想政治教育，使学生从生理和心理上受到潜移默化的影响。
　　由此可见，思想政治教育改革在职业教育改革中具有关键地位，对于提升学生的核心素养具有积极的意义。
　　二、职高思想政治教育改革创新优化的实践
　　（一）培养兴趣 主动学习
　　职高教学过程当中，面对最大的困境往往是学生学习兴趣低，在思想政治教育上，这种矛盾更加尖锐。因此培养职高学生对于思想政治学习的兴趣，对于职高教师来说，既是首要任务又是主要任务。
　　中华民族历史上有无数散发着夺目光芒的英雄楷模，他们或是热爱祖国、或是勤奋好学、或是清正廉洁、或是敬业奉献。思想政治教育要为学生营造轻松愉悦的学习环境，在教学过程中，老师要灵活利用多种历史素材对学生进行思想政治教育，以此激发学生学习兴趣，让学生主动参与到思想政治的学习。
　　（二）灵活教育 走进生活
　　思想政治教育常常陷入一种误区，职高思想政治教师在课堂上往往一味地以自己为中心讲课，而不考虑学生的实际接受情况，很多时候死板的说教并没有起到预期的教育的目的。
　　思想政治要贴近学生生活，从生活中的点点滴滴对学生进行思想政治教育。让学生意识到思想政治教育的必要性，以生活为课堂，让思想政治教育产生实际可见的效果。
　　（三）爱国主义 与时俱进
　　实现中华民族伟大复兴，实现中华民族的中国梦，离不开强大的精神动力和坚实的思想保证。思想政治教育中蕴藏着中华民族的理想信念、中国人的核心价值、中华民族的传统美德、依法治国等丰富的教育内涵。学生是国家的未来，民族的希望。对学生进行思想政治教育，是中华民族思想建设的重要环节。
　　在中国特色社会主义新时代，职高思想政治教育要以爱国主义为核心，坚持与时俱进，发扬时代精神，向学生传递新时代道德模范风貌，培养学生情感素养和综合素质。
　　三、职高思想政治教学创新与优化的前景。
　　（一）传授知识到帮助成长
　　传统职高思想政治教育的课堂，教学方式大都是老师机械讲授。通过教学改革创新，在教学做合一等思想渗透下，职高思想政治教育不仅仅要讲授知识，更应该要做的是安排一些开放性学习。这样让学生在职高思想政治教育的课堂中，一方面解决成长问题，另一方面树立学生正确的学习观念，培养核心素养。
　　（二）强化实践，应用导向
　　思想政治不仅仅是社会科学，更是生活学科。职高教学应该是应用导向的。在职高思想政治教育的过程中，通过开展一些实践活动，让学生在生活化的思想政治学习中获得成长。
　　（三）创新性教学观
　　在职高思想政治教育的发展中，要深入贯彻创新性教学观。以创新的形式来进行职高思想政治教学活动。
　　结语
　　思想政治教学不应该仅仅局限于课本之中，应该跳出课本注重融入生活，培养学生的学科素养。使思想政治这个人文学科不仅贴近学生的日常生活，实现我们学生爱听，老师好讲，课堂高效，课下自觉的目标，同时为培养新时代的接班人做出贡献。
　　参考文献
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