中学体育教学中终身体育意识的培养方法探究

作者:未知

  【摘 要】随着我国素质教育理念的不断深入落实,体育教学的重要性得到了尤为的体现。对于中学阶段的学生来说,体育综合素质的培养是非常关键的,从现阶段我国中学体育教学的实际情况来看,其整体教学质量已经有了很大程度的提升。为了全面提升学生的健康意识,培养学生体育运动的意识,这对学生今后的学习以及发展都有很会大帮助。基于此,本文对中学体育教学中终身体育意识的培养方法进行了探索分析。
  【关键词】中学体育;终身体育意识;培养方法;探索分析
  【中图分类号】G633.96       【文献标识码】A
  【文章编号】2095-3089(2019)11-0135-01
  本人从事体育教育工作26年,在中学体育教学过程中,培养学生终身体育习惯以及运动习惯是非常重要的,这也是我国现代体育教学的使命,体育教育教学的全面改革也在一定程度上促进中学生的身心健康发展。因此,在落实终身体育意识的时候,中学体育教学是非常理想的实践阶段。
  一、中学体育教学中培养学生终身体育意识的重要意义
  1.是促进学生健康成长的基础。
  根据教育部门的相关调查数据显示,现阶段我国学生的健康状况普遍不理想,学生的体质也明显不如从前,这主要是因为现阶段的学生生活在相对优越的环境当中,在生活中所从事的体力劳动相对较少,从而导致其缺乏锻炼的机会,很多学生的身体都处于亚健康的状态,一旦受到一些外界因素的刺激,很容易导致学生患病[1]。想要有效解决这样的问题,就应该适当提升现阶段中学生的運动强度,这是非常关键的,当学生的体质得到全面改善之后,其身体健康自然也就得到了保障。
  2.是中学生教育发展的保障。
  对于现阶段我国的中学生来说,普遍缺乏锻炼,健康的体魄是保证学生学习效率以及学习质量的基础前提。对于传统的教育教学模式来说,往往过于重视对学生进行理论知识的教学,从而忽略了对学生的身体素质培养,在这样的教学模式之下,学生的健康得不到保证。而传统的体育教学模式也更加重视对学生的体育技能进行培养,从而忽略了培养学生身体素质的重要性,随着时代的发展,传统的体育教学理念已经很难在今天起到理想的教学效果了[2]。对于中学生来说,正是出于成长发育的关键时期,体育教学的展开可以有效起到辅助教育教学的作用,因此,教师还应该树立起体育教学的终身意识,从心理层面对学生进行引导,这样可以有效提升学生的体育意识,使得学生喜欢上体育学习,这对学生今后的运动自觉性有很好的培养。
  二、中学体育教学中终身体育意识培养的方法
  1.加大宣传力度,提升学生健康意识。
  对于中学生来说,在对其展开体育教学的时候,教师应该积极宣传体育锻炼的作用以及好处,这会对学生的终身体育思想养成起到很大的帮助,当学生意识到身体运动的重要性,会使学生的体育功能得到有效的提升,当学生树立起正确的体育锻炼意识之后,会有效的激发学生参与体育运动的热情,同时也使得学生运动的主动性以及自觉性得到了有效的提升[3]。
  2.加强学生体育运动习惯的培养。
  从现阶段我国中学生的生活习惯来看,其体育运动习惯并没有在生活中体现出来,只有在上体育课时,在教师的指令之下才会完成一定的体育运动,这对学生整体身体素质的提升的帮助是非常小的,教师应该对学生运动的潜在意识进行培养,从而使学生将体育运动当做是一种融入生活当中的生活习惯,当学生养成良好的运动习惯之后,其综合体育素质也必定会有显著的提升。教师可以从两个方面对学生的运动习惯进行培养,首先,教师应该做好体育运动的引导教育工作,让学生养成体育运动的习惯,教师需要对学生进行引导,如果不重视体育教学的科学合理,不仅不会达到理想的运动效果,更加会导致学生的运动习惯不健康,对学生今后的身心发展会有一定的负面影响[4]。其次,教师还应该加强对学生运动理念的灌输,这是非常重要的,现阶段我国有一部分中学生,虽然也喜欢运动,但是由于没有掌握正确的运动方法,从而导致其运动效果并不理想。因此,学生在进行运动的时候,教师应该给予科学合理的指导,并且为学生制定科学的运动计划,教师还应该对学生进行日常督促,使学生有计划的展开体育运动。例如,我校足球运动方面有较为理想的成绩,体育教师可以全面培养学生的足球运动能力,在展开体育课程教学的时候,教师可以将学生分成几组,互相展开足球练习,对学生运动不规范的地方进行一定的指引,使学生提升自身体质的同时,也使学生的运动习惯得到了有效的培养。
  三、充分利用起相关的体育教学设施
  对于我校来说,体育教学设施较为丰富,有多种体育运动设施,对于一个学校而言,体育教学设施的引进以及储备也是非常重要的,体育设施的质量有高有低,质量较差的体育器械势必会影响学生的使用,我校的体育设施准备还是非常充分的,但是从现阶段我国体育教学活动展开的实际情况来看,其应用普遍性不够,很多体育器材会出现长时间闲置的情况,这就需要教师设计合理的体育教学方法,使学校现有的体育运动器材得到有效应用,使学生的体魄得到增强,同时也促进了学生今后的全面健康发展[5]。
  四、积极体现教师在教育过程中的主导位置
  中学体育教师在展开体育教学的时候,身上肩负着重要的使命,初中阶段的学生身体发育速度很快,教师应该注意对学生日常体育活动的时间进行精准安排,从而使学生在体育学习以及体育运动过程中养成良好的运动习惯。青少年的普遍特性就是习惯模仿教师的言行举止,因此,教师的日常表现对学生会产生很大的影响,教师应该为人师表,给学生起到积极的带头作用。体育教师在展开教学的时候,应该要注意对学生一视同仁,无论是成绩好的学生还是成绩不理想的学生,教师都应该对其进行耐心的指导,关注每一个学困生的学习状态。教师在对学生进行指导的时候,还应该充分发挥出教师的主导作用,对课堂教学的各个环节进行精准安排,并且将体育教学活动以娱乐性较强的形式来展开。例如,教师在进行足球动作教学的时候,教师要参与学生的足球运动中,一边示范动作,一边参与到足球对抗当中。
  结束语
  综上所述,培养初中生的终身体育意识对其未来的学习以及发展有很大的帮助,这也是现阶段我国中小学体育教学展开过程中应该遵循的教育理念。
  参考文献
  [1]梅益君.中学体育教学中终身体育意识的培养方法探究[J].才智,2017,23(35):154.
  [2]闫龙.体育课堂教学应加强学生终身体育锻炼意识的培养[J].当代体育科技,2018,8(29):73-74.
  [3]马志坤.重组教学法在中学田径教学中的应用研究[D].湖南科技大学,2016.
  [4]张世元.高中体育教学中培养学生终身体育意识的重要性及方法[J].人文之友,2018,2(20):177.
  [5]邓椿琳.高中体育教学中培养学生终身体育意识的重要性及方法[J].软件(教育现代化)(电子版),2018,5(2):111.
  作者简介:黄雅招(1972.11-),女,汉,福建宁德,教师,研究方向:小学体育应用分析。
转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view-14812447.htm

服务推荐