在语文教育中纳入小学书法教育的策略探讨

作者:未知

  摘 要:随着素质教育的不断贯彻和落实,国家越来越重视书法教育,新课改明确要求要将书法教育纳入教学语文教育中,要从小就重视对学生的书法教育,书法是我国优秀的传统文化,歷经了几千年的演变从而逐渐形成如今的书法文化,在小学语文教育中融入书法教育,能够在一定程度上让我国优秀的书法文化得到继承和弘扬,同时对学生的学习和成长也起着重要的作用,能够促进小学生的全面发展,本篇文章主要分析在小学语文教学中纳入书法教育的策略。
  关键词:语文教育 小学书法教育 策略
  引言
  小学阶段的语文教育对学生的学习和成长有着关键作用,将书法教育融入小学语文教学中,不仅是素质教育的基本要求,同时也是社会发展的最新要求。近年来,国家经济水平的不断上升,使得人们的物质生活水平也得到了有效的改善和提升,人们越来越重视书法艺术,书法作为我国优秀的传统文化,将其融入小学语文教育中,能够让学生感受到书法的艺术魅力,对培养学生健全的人格和优秀的道德品质有着重要的影响,能够有效的促进小学生的全面发展,同时也能让我国优秀的传统文化得到有效的继承和弘扬。[1]
  一、在小学语文教育中书法教育的现状分析
  1.学生的书写能力差
  就目前小学语文的书法教育情况来看,整体都存在着学生的书写能力不足、汉语表达能力差的现象。文字作为重要的学习工具,书写是否规范美观都直接影响着文字的表达。经研究发现,在小学语文教学中,大多数的学生都不懂得文字正确的书写顺序,其中还有很多学生不能写出正确的汉字,总的来说,学生的书写能力普遍较差,而且汉字的排列横七竖八,不仅影响美观,而且辨识度也不高, 给教师的批阅工作增加了很大的难度。[2]
  2.部分地区的书法教育严重缺失
  由于我国各地区的经济水平存在很大的差异,很多经济水平落后的地区并没有对书法教育有足够的重视,再加上当地的教师水平也不高,就导致书法教育严重缺失,在实际的语文教育中,由于诸多的因素书法课往往被其他教师占用,导致当地的书法教育存在严重的缺失和滞后现象。
  二、在小学语文教育中纳入书法教育的重要性
  1.有利于提高学生的书写能力和审美水平
  在小学语文教育中融入书法教育,有利于提高学生的写作能力和审美水平,能够促进小学德智体的全面发展。近年来,随着信息技术的不断发展,小学生很容易被那些新奇的网络信息所吸引,例如网络游戏以及各种垃圾信息等等,就导致学生的人生观和价值观出现了严重的问题,就连小学生的审美能力也受到了很大的影响。在小学语文教育中纳入书法教育,能够提高学生的书写水平,让小学生的字迹逐渐趋于工整,能够让学生在书法教育的过程中认识到文字的独特魅力,了解相关的书法文化和书法知识,能够让学生的语文素养得到有效的培养和提升,同时还能够提高学生的审美能力和道德修养,让学生远离那些负面消息,有利于促进小学生身心的健康发展。
  2.有利于提高就业率
  近年来,我国的就业竞争越来越激励,给学生也带来了巨大的就业压力,在小学语文教育中融入书法教育,能够让学生的综合能力得到有效的培养和提升,有利于提高学生未来的就业率。众所周知,书法的学习是一个长期坚持和学习的过程,在这个过程中,能够无形的培养学生的毅力和良好的学习习惯,同时还能增加学生的一项专业能力,有利于提高学生以后的就业成功率,对学生的学习和发展都有着重要的作用。
  三、在小学语文教育中纳入书法教育的有效策略
  1.在语文教学中渗透书法知识
  在小学语文教学中,为了更好的对学生实行书法教育,教师可以在教学过程中将书法知识逐渐渗透书法的相关知识,比如教师在教学生写字认字的时候,就可以引入书法起源,给学生讲述书法的起源,让学生了解简单的书法知识,让学生对汉字产生浓烈的学习兴趣,在教师教学生进行汉字笔画的练习时还可以根据学生的写字姿势,引导学生用正确的书写姿势,让学生将汉字写的工整规范,让学生逐渐的认识到字迹美观的重要性,让学生在教师的引导下写得一手优秀的字迹。
  2.教师要创新相关的书法课外资源
  在小学语文教学中,为了有效的纳入书法教育,教师还可以开发和创新一些与书法有关的课外学习资源,比如说就可以利用多媒体技术为学生搜集相关的书法知识的背景故事,让学生了解不同年代的书法,来提高学生对书法的正确认识,从而提高学生对书法学习的兴趣,以便更好的开展书法教学。[13
  3.开展丰富多彩的书法活动
  在小学语文教育中,为了更好的渗透和落实书法教育,教师除了在日常的教学中融入书法知识和相关的背景故事,还可以通过组织和开展一些与书法有关的活动和竞赛来加深学生对书法的认识,提高学生对书法学习的兴趣,从而不断的提高学生的书写水平和审美能力。例如在实际的语文教学中,教师就可以开展简答的书法知识竞赛,值得注意的是,小学阶段的书法活动要符合学生的学习需求和心理特征,可以开展书法知识竞赛或者书写大赛,提高学生的书写水平,还可以提倡学生在日常的学习中多多使用钢笔进行写字,练习自己的写字能力。
  4.合理使用现代化的教学手段,激发学生对书法的学习兴趣
  在实际的语文书法教学中,教师还可以利用多媒体技术进行辅助教学,如就可以开展书法临摹活动,用多媒体播放书法的写作视频,让学生跟着视频进行模仿写作,不仅能够激发学生的书写兴趣,还能有效的提高学生书法水平。
  结语
  总之,在小学语文教学中,教师要加大对书法教育的重视,采用有效的教学方式将书法教育融入到小学语文教育中,引导学生养成良好的书写习惯,从而不断的提高学生的书写水平,促进学生的全面发展。
  参考文献
  [1]扎西曲珍.小学语文教学中书法教育实施的现状研究[J].未来英才,2016(24).
  [2]张如龙.浅谈小学语文书法教育[J].发现(教育版),2016(12).
  [3]江芬.怎样在小学语文教学中渗透书法教育[J].软件(教育现代化)(电子版),2016(7).
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