关于幼儿舞蹈创编的几点思考
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摘 要：舞蹈的教育不同于其他对于幼儿知识层面的教育，舞蹈教育的好坏，一定程度上影响了学生今后的身形外貌气质等方面，对幼儿今后的成长产生较大的影响，舞蹈教育不仅仅具有其自身的娱乐性和放松性，更加具有开发幼儿大脑的作用，因此，大力推行舞蹈教育，加强舞蹈创编，对于幼儿的舞蹈教育水平提升具有很好的推动作用。
关键词：幼儿舞蹈教育 舞蹈创编 幼儿舞蹈能力培育
有研究表明，一般幼儿天生便具备一定的舞蹈能力，不管是从幼儿天生好动的天性考虑，还是从幼儿对这个世界充满好奇心的焦虑来说，幼儿从出生起便存有了舞蹈的兴趣和一定的舞蹈能力。而身为学前教育专业的学生便是应该起到幼儿引路人的作用，从小为学生奠定一定的舞蹈基础。[1]
一、幼儿舞蹈创编的作用简述
1.进行幼儿舞蹈创编的目的
在我们日常生活中，经常性的可以看到幼儿园老师带着幼儿园学生进行室外的舞蹈的锻炼，而之所以对幼儿学生进行舞蹈的锻炼，无非是得益于幼儿天性好动，而且处于成长的发育期，大脑在不断的进步，而对幼儿进行舞蹈方面的锻炼可以很好的促进幼儿大脑和身体上的发育。因此，积极的对幼儿的舞蹈方面进行创编是极为重要的。[2]
2.有助于舞蹈教学工作的推进
现在进入新世界，相信很多学校主张培育全能型人才，例如某某中学为学生安排游泳课程，某某幼儿学校为幼儿进行音乐绘画方面的启迪，等等这方面的例子有很多。幼儿舞蹈是幼儿喜欢的一种教育的方法，舞蹈不仅仅可以塑造良好的老师和幼儿之间的关系，更可以使幼儿与幼儿之间的关系更加融洽，能够令幼儿在进行舞蹈的过程中感受运动的美好，领略音乐的旋律，从而通过舞蹈的形式将幼儿心中所想展现出来。因此，更好的进行幼儿舞蹈的创编，有利于舞蹈教学工作的推进。
3.有利于激发幼儿的想象力
相比于很多外国的幼儿教育来看，外国更加注重的便是幼儿敢于表达自己想法能力的培养。而这种敢于抒发自己想法的观念往往是现在很多大学所提倡的一种观念，大可以从小为幼儿树立这种敢于抒发思想的观念。况且幼儿在参与到舞蹈创编的过程中，充分调动了自己观点想法，有利于激发幼儿这种创新的观念，丰富了幼儿的想象力。
4.有利于培养幼儿的舞蹈基础素养
相比于舞蹈教育对于儿童上述能力的培养，舞蹈教育在幼儿教育中的最大作用还是能够提升幼儿对于舞蹈的基础素养的提升，老师们可以通过舞蹈的教育，令幼儿们更好体会和感受身体舞动的快乐，亦可以在舞蹈教育的同时进行音乐的播放，让幼儿在欢快的氛围中进行舞蹈的学习，使得幼儿不知不觉中提高了自身的舞蹈的基础能力。
二、幼儿舞蹈创编策略分析
1.舞蹈创编应“因材施教”
随着现代社会的发展，人们越来越重视儿童除了学习能力之外的能力，幼儿的舞蹈教育也逐渐受到重视，而若想要使舞蹈教育对幼儿成长的作用更加出色，那么这里提出舞蹈创编应该因材施教的观点，幼儿舞蹈创编要在不违反幼儿教育规律的情况下开展，幼儿舞蹈创编应该对幼儿的舞蹈得规律进行一个粗略的了解，了解幼儿真正乐于进行的舞蹈，使幼儿产生兴趣，并且不同年龄段的幼儿应该进行不同的舞蹈创编，选择不同的舞蹈教育内容。才可以促进幼儿舞蹈教育的顺利推进。
2.幼儿舞蹈创编选择材料的问题简析
现代幼儿教育中应当注重舞蹈创编题材的选择，在很长一段时间内，幼儿舞蹈的创编往往是根据教材进行简单的改编，虽然于教材有所不同，但是幼儿舞蹈创编其本身的创新性没有很好的展现，舞蹈不能够给幼儿新奇感，从而影响了舞蹈教学的水平和质量，因此，在舞蹈创编中应当积极进行创新性的创编，不应该单单局限于教材之中的动作。应该进行新奇的舞蹈创编，从而激发幼儿对于舞蹈的学习兴趣。[3]
3.幼儿舞蹈创编应该与音乐完美融合
在现代的幼儿舞蹈的教学过程中，虽然教育方已经认识到应该在舞蹈的创编过程中结合音乐来进行创编，但是结果不尽人意。音乐是舞蹈的正要标志，一段好的音乐在结合优美的舞蹈带给幼儿的影响是巨大的，例如一段轻缓的音乐很显然不能搭配一段很剧烈的舞蹈动作，反之，亦然。因此，為了促进幼儿舞蹈意识的激发，就要根据幼儿的喜好来选择合适的音乐与舞蹈进行结合，挑选节奏欢快，简洁明了的音乐更能够促进幼儿积极的参与到舞蹈教育中去。因此说，在幼儿舞蹈的创编中，音乐与舞蹈的配合是很重要的，如果音乐不能够很好的与舞蹈进行配合，那么很显然会造成舞蹈本该对幼儿产生的益处受到损失，导致一段舞蹈的教育没有达到预期的结果。因此我们在平常的舞蹈进行创编的过程中，应该深刻思考音乐和舞蹈之间的关系，使得在幼儿舞蹈创编的过程中达到音乐和舞蹈的良好的结合，从而在舞蹈对幼儿的教育中产生深刻而长久的良好影响。
结语
综上所述，很显然幼儿舞蹈创编对于幼儿的舞蹈教育的推动，以及在激发幼儿创新性思维和锻炼幼儿身体方面都有着重要的作用，因此，站在学前教育专业生的角度，更应该为幼儿舞蹈创编教育贡献自己的知识和力量，使得幼儿舞蹈创编更加完善，从而推定幼儿舞蹈教育工作的推进，要知道幼儿舞蹈教育对于一个人的一生的成长会产生重大的影响，良好的舞蹈教育，不但可以促进幼儿正确价值观的培育，更能够促进幼儿外在的身体的成长，只有重视幼儿舞蹈创编工作的突进，才能够使幼儿的舞蹈教育事业更加兴旺，促进幼儿一生的成长。
参考文献
[1]刘海燕.幼儿舞蹈创编的策略思考[J].黄河之声，2018（09）：42.
[2]李静.幼儿舞蹈创编方法之我见[J].当代教育实践与教学研究，2014（12）：71.
[3]秦萍.浅谈幼儿舞蹈创编课的几点体会[J].教育教学论坛，2013（30）：266-268.
作者简介
罗曦（1973.05—）女，汉族，籍贯：四川绵阳，大学本科，研究方向：学前舞蹈教育、舞蹈创编。
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