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高中物理学习困难的成因和对策分析

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  【摘 要】通过高中整体学科的综合学习发现,高中物理作为理综最重要的一部分,学习起来的难度也是最大的,高中物理试题千变万化,尽管已经有了一定的解题技巧,但是,对绝大多数高中理科生来讲,仍然是高中理综的弱势科目,学习起来难度高,文章通过对高中物理学习难度高的成因进行全面分析并研究其对策。
  【关键词】高中物理;困难成因;对策分析
  【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】1671-8437(2019)04-0097-01
  1 高中物理学习困难的成因
  (1)基础内容的不重视。物理学习是一个渐进的过程,在任何一个环节出现问题,都可能会影响到整个相关的环节,一些重要的原理和概念把握不牢是学习考试失分的重要原因,教师在课堂上简单的概念介绍,往往容易导致学生对于物理概念的忽略,这一部分基础内容往往是考试的考点组成的基础,对于基础内容的不牢固,会影响学生的物理考试成绩。
  (2)物理学科的特性。对于众多高中生而言,物理学得不好,与当前物理学科的难度有很大原因,高中物理对学生的要求比较高,物理原理的灵活使用是高中物理对学生的要求之一,同时物理课本的内容涉及到的物理知识比较广,难点多,相比其他两科理综学科而言,物理的学习难度高,导致一部分学生把学习重点放在另外两门学科上,忽视了物理学习对于其他两门学科的整体提升作用,因而学生的学习难度就高了很多,而对于从初中升到高中的学生而言,这一学科的要求上升的太快,导致学生难以适应这样学科的学习。
  2 高中物理学习的策略
  (1)预习。物理学习难度比较大,预习对于物理而言是格外重要的,预习不仅可以让学生提前找到自己学习上存在的一部分问题,同时,预习还可以帮助学生对章节内容有一个整体的把控,清楚要学习的内容,学生通过自己定学习目标,通过不断实现目标获得学习自信心。当然预习不单单是学生自身的努力,教师要积极地予以帮助,通过对全班学生做预习指导,解决学生在未学习之前对物理学科了解不够的问题,从而,摆脱预习时容易出现重点把握不清的问题,帮助学生渡过难关。
  (2)強化基础原理的学习。首先,从课本的概念出发,学习课本概念,可以从记忆开始,记住这些具体的概念,接着把这些概念和试题相结合进行分析,这是一种对问题的升华,切记解题时,从基本原理入手思考,任何物理题目都是依赖于课本概念,从课本概念学起,利用不同类型的习题举一反三,就可以最后实现突破。其次,从课后习题出发,课后习题是比较经典的题目,课后习题所展现出的是课本的原理,而且,课后习题还比较简单而有代表性,从课后习题学起可以帮助学生更好地理解和掌握物理的原理和概念。最后,从错题入手,不论是物理还是任何科目,知错能改就有收获,对于像物理这样的学科,需要不断地收集做错的题目,进行原理分析,从这一方面入手,不但可以很快地找出自身存在的问题,而且,通过错题的纠正,可以不断地积累物理知识,在这样的日积月累之下,学习成绩才能有所进步。
  (3)从试卷中走出来。应试教育下,学习物理往往容易受到试卷的影响,学生把学习的重点放在了试卷上,把重点的学习与分数挂钩固然可以帮助学生很快找到学习重点,然而,这却很难真正帮助学生培养对物理学习的兴趣,从而限制了物理学习,物理学习应该从试卷中走出来,当然,从试卷中走出来不仅需要漫长的时间,同时则需要教育体制的改革,从试卷中走出来,才能让学生真正地体会到物理的魅力所在,对于物理的理解才能深入,才能真正爱上这门学科,而不只是由于物理成绩给自己带来的成就感,只有真的被物理所吸引,才能让他们在这一领域有所创造。
  (4)小组讨论式学习。高中物理学习对于单个学生而言,确实是比较困难的,所以,在教学中,可以引入小组讨论式学习,教师可以针对章节的不同问题,给学生小组制定出学习目标,通过小组之间的讨论,共同解决教师提出的问题,小组讨论式学习不仅可以让学生感受到物理学习的魅力,同时可以让他们享受到小组合作的魅力,在学习物理的同时,可以帮助学生培养团队协作和自主思考的品质。
  通过对物理学习难点的原因分析,可以让更多同学意识到自身在物理学习上的误区,而这些措施就是帮助学生走出误区的重要法宝。物理一直以来都是高中理综的重中之重,物理的学习方法也应该随着时代发展不断地进步,只有不断地探索和开发,高中物理才有未来,高中物理才能真正实现质的飞越。
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