高中物理学习困难的成因和对策分析

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　　【摘 要】通过高中整体学科的综合学习发现，高中物理作为理综最重要的一部分，学习起来的难度也是最大的，高中物理试题千变万化，尽管已经有了一定的解题技巧，但是，对绝大多数高中理科生来讲，仍然是高中理综的弱势科目，学习起来难度高，文章通过对高中物理学习难度高的成因进行全面分析并研究其对策。
　　【关键词】高中物理；困难成因；对策分析
　　【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】1671-8437（2019）04-0097-01
　　1 高中物理学习困难的成因
　　（1）基础内容的不重视。物理学习是一个渐进的过程，在任何一个环节出现问题，都可能会影响到整个相关的环节，一些重要的原理和概念把握不牢是学习考试失分的重要原因，教师在课堂上简单的概念介绍，往往容易导致学生对于物理概念的忽略，这一部分基础内容往往是考试的考点组成的基础，对于基础内容的不牢固，会影响学生的物理考试成绩。
　　（2）物理学科的特性。对于众多高中生而言，物理学得不好，与当前物理学科的难度有很大原因，高中物理对学生的要求比较高，物理原理的灵活使用是高中物理对学生的要求之一，同时物理课本的内容涉及到的物理知识比较广，难点多，相比其他两科理综学科而言，物理的学习难度高，导致一部分学生把学习重点放在另外两门学科上，忽视了物理学习对于其他两门学科的整体提升作用，因而学生的学习难度就高了很多，而对于从初中升到高中的学生而言，这一学科的要求上升的太快，导致学生难以适应这样学科的学习。
　　2 高中物理学习的策略
　　（1）预习。物理学习难度比较大，预习对于物理而言是格外重要的，预习不仅可以让学生提前找到自己学习上存在的一部分问题，同时，预习还可以帮助学生对章节内容有一个整体的把控，清楚要学习的内容，学生通过自己定学习目标，通过不断实现目标获得学习自信心。当然预习不单单是学生自身的努力，教师要积极地予以帮助，通过对全班学生做预习指导，解决学生在未学习之前对物理学科了解不够的问题，从而，摆脱预习时容易出现重点把握不清的问题，帮助学生渡过难关。
　　（2）強化基础原理的学习。首先，从课本的概念出发，学习课本概念，可以从记忆开始，记住这些具体的概念，接着把这些概念和试题相结合进行分析，这是一种对问题的升华，切记解题时，从基本原理入手思考，任何物理题目都是依赖于课本概念，从课本概念学起，利用不同类型的习题举一反三，就可以最后实现突破。其次，从课后习题出发，课后习题是比较经典的题目，课后习题所展现出的是课本的原理，而且，课后习题还比较简单而有代表性，从课后习题学起可以帮助学生更好地理解和掌握物理的原理和概念。最后，从错题入手，不论是物理还是任何科目，知错能改就有收获，对于像物理这样的学科，需要不断地收集做错的题目，进行原理分析，从这一方面入手，不但可以很快地找出自身存在的问题，而且，通过错题的纠正，可以不断地积累物理知识，在这样的日积月累之下，学习成绩才能有所进步。
　　（3）从试卷中走出来。应试教育下，学习物理往往容易受到试卷的影响，学生把学习的重点放在了试卷上，把重点的学习与分数挂钩固然可以帮助学生很快找到学习重点，然而，这却很难真正帮助学生培养对物理学习的兴趣，从而限制了物理学习，物理学习应该从试卷中走出来，当然，从试卷中走出来不仅需要漫长的时间，同时则需要教育体制的改革，从试卷中走出来，才能让学生真正地体会到物理的魅力所在，对于物理的理解才能深入，才能真正爱上这门学科，而不只是由于物理成绩给自己带来的成就感，只有真的被物理所吸引，才能让他们在这一领域有所创造。
　　（4）小组讨论式学习。高中物理学习对于单个学生而言，确实是比较困难的，所以，在教学中，可以引入小组讨论式学习，教师可以针对章节的不同问题，给学生小组制定出学习目标，通过小组之间的讨论，共同解决教师提出的问题，小组讨论式学习不仅可以让学生感受到物理学习的魅力，同时可以让他们享受到小组合作的魅力，在学习物理的同时，可以帮助学生培养团队协作和自主思考的品质。
　　通过对物理学习难点的原因分析，可以让更多同学意识到自身在物理学习上的误区，而这些措施就是帮助学生走出误区的重要法宝。物理一直以来都是高中理综的重中之重，物理的学习方法也应该随着时代发展不断地进步，只有不断地探索和开发，高中物理才有未来，高中物理才能真正实现质的飞越。
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