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家校合作,和谐共生

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  我校在尚美文化的引领下,一直追寻家校合作的和谐之美。经过几年的摸索,我们总结出搭台子、让位子、树杆子的实践经验。学校家校合作工作的有声有色,使得家长的满意度大为提高,校园氛围也越来越好。
  一、 搭台子
  所谓搭台子就是通过一定的平台统一家长们的认知,这是我们家校合作共建的首要工作。
  1. 父母学堂:家校“心相连”
  父母学堂是当前普遍推行的一种家校合作方式。有人说,中国教育最缺的是家庭教育。的确,父母是孩子的第一任老师。我们开设的“新父母”课程内容包括:“如何让孩子顺利进入一年级?”“如何维持良好亲子关系?”“如何帮助孩子养成好习惯?”“推荐亲子阅读或家庭教育方面的书籍”等。除了面对面的学堂培训,我们还利用微信公众号开办线上学堂,充分利用“互联网+教育”的时空优势,让新父母教育时时在、处处有。
  2. 家长委员会:家校“面对面”
  家长委员会顾名思义就是由家长代表成立的组织,是与学校沟通的桥梁,也是学校“一主两翼”新型管理体制中的重要内容。“一主两翼”管理体制,是指以“校长负责制”为主,以“教职工代表大会”“家长委员会”为辅,学校其他各种工作制度有机配合的管理体制。家长委员由每班推选出的两位家长代表组成。学校及时把校务和大事向家长委员会通告;家长代表则为学校的发展出谋划策,就学校的发展提出合理化建议。尤其是一些重大事项和社会焦点问题,家委会更是起到学校和家长间的协调沟通作用。
  3. 电子信息网:家校“一线牵”
  网络使学校与家长的沟通更加便捷。我们的电子校园系统按使用者可以划分为教师天地、学生天地、班级博客等部分,家长可以通过此系统实时了解孩子在学校的动态;QQ、短信、班级微信群、家校互动平台“晓黑板”等,向家长提供健康、安全、学习辅导等方面的信息,实现了家校沟通无极限。家长、老师、学校,虽然大家并未谋面,但网络使得大家心手相牵。
  二、 让位子
  诸如教育质量、午餐营养、教育收费等,学校坚持凡是涉及学生切身利益的重大事项,必须将决定权让位于家长,经过校务委员会审议通过后,校长才可做最后的决策。
  1. 参政议政
  在学校牵头下,校务委员对三家校服制作厂家公开招标,我们还邀请校园小模特穿上校服展示给家长看,最终由校务委员会拍板定制的新校服。校务会通过对社会、家长、学生、教师四方面进行调查,在广泛征求各方意见后做出决定:每周公示一周菜谱,每天中午食堂用保温箱将饭菜送到教室门口,膳食委員会成员每天驻校实地考察。学校为期一年的抗震加固期,无论是前期分流、中途改造设计规划、后期环境测评监控,学校都充分与家委会合作。六次家委会,家委会成员参观即将分流的两所学校,全程参与抗震加固的过程:工地现场实地考察,第一时间了解情况,设计方案表决通过,参与环评共享结果……
  2. 主题开放
  家长开放日是开阔家长视野、增进家校了解、提升学校教育教学质量的有效方式。学校每个年级都有不同主题的开放日内容:一年级—家长都是领读者,三年级—感恩教育共培养,四年级—少年警校扬国威,六年级—父母论坛话养成。公开课上,家长深入课堂一线,真切地了解孩子的课堂表现;感恩仪式中,家长聆听孩子写给他们的感恩信,感受自己孩子丰富的内心情感和感恩的赤子之心。
  三、 树杆子
  家委会成员在班级群里发挥着举足轻重的作用,他们必须是乐意为学校发展出谋划策而且正能量满满的家长代表。两年一届的家委会成员换届,我们会更新家长代表,让更多的家长参与到学校管理之中,还会让优秀的家委会成员在全校做交流发言,让铁杆粉丝带动家委会其他成员共同进步。
  每个家庭的原生文化各有差异,对孩子教育的方式也千差万别。有的孩子不仅文明有礼还成绩优异。班级家长会上,我们经常让这类有着独到育儿经验的家长走上讲台,从家长的角度谈经验。因为角色一致、目标一致,这种家长教育家长的做法深得家长的欢迎。
  学校年轻班主任居多,他们精力充沛、能力也强,但缺乏管理的经验,我们便给年轻班主任配了德育方面的师傅,并让在家校合作方面卓有成效的老师在班主任例会上传授家长工作的经验和做法,使年轻班主任得以快速成长。
  搭台子,我们架起了家校合作的桥梁;让位子,我们化解了许多矛盾和冲突;树杆子,使家校合作更加和谐。学生的健康成长是家校合作的最终目的,让我们携起手来,共筑孩子美好的未来!
  (作者单位:南京市迈皋桥中心小学)
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